
Theben機械時(shi)間控制(zhi)器SUL 285/2 T線上供應
南(nan)京(jing)惠(hui)言達(da)電(dian)氣有(you)限公(gong)司(si)成立於2019年,座(zuo)落在(zai)南(nan)京(jing)六(liu)合(he)市(shi)商圈(quan)。9年備(bei)件(jian)銷售(shou)積(ji)累,公(gong)司(si)主(zhu)要(yao)經營(ying)歐(ou)、美等(deng)國的(de)閥(fa)門、過濾設(she)備(bei)、編碼(ma)器、傳感(gan)器、儀器儀表、及(ji)各種自動化(hua)產(chan)品,公(gong)司(si)全(quan)力貫(guan)徹“以質優價(jia)廉的產(chan)品和(he)完善(shan)到位(wei)的技(ji)術服務(wu)客戶(hu)”的經營宗(zong)旨(zhi),服(fu)務(wu)於國內的流體控(kong)制(zhi)和(he)自(zi)動化(hua)控(kong)制(zhi)領(ling)域(yu)。節(jie)省了(le)中間環節(jie)的(de)流轉費用(yong),能(neng)夠(gou)把(ba)更(geng)優(you)惠(hui)的(de)價(jia)格(ge)提供給(gei)用戶(hu)。通過發展我(wo)司(si)已經(jing)自動(dong)化(hua)設(she)備(bei)和(he)備(bei)件(jian)供應商,主(zhu)營產(chan)品廣泛(fan)應用於冶金、造(zao)紙(zhi)、礦(kuang)山(shan)、石(shi)化(hua)、能(neng)源(yuan)、集(ji)裝(zhuang)箱碼(ma)頭、汽車(che)、水利(li)、市(shi)政工程及(ji)環保(bao)以及(ji)各類軍事、航(hang)空(kong)航天(tian)、科研等(deng)領(ling)域(yu)。

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電子(zi)式時(shi)間控制(zhi)器
光感(gan)開(kai)關
繼(ji)電器/累進(jin)計(ji)時(shi)器
機械式時(shi)間控制(zhi)器
紅(hong)外(wai)存在(zai)感應器
紅(hong)外(wai)移動(dong)感(gan)應器
樓(lou)梯照明(ming)開(kai)關/調光器
SUL 285/2 T機械式時(shi)間控制(zhi)器
機械式時(shi)間控制(zhi)器
SUL 285/1 T機械式時(shi)間控制(zhi)器
機械式時(shi)間控制(zhi)器
FRI77 h/g機械式時(shi)間控制(zhi)器
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Theben Timer 27機械式時(shi)間控制(zhi)器
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Theben Timer 26 IP 44機械式時(shi)間控制(zhi)器
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SUL 189s 110V機械式時(shi)間控制(zhi)器
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SUL 189s機械式時(shi)間控制(zhi)器
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SYN 169s機械式時(shi)間控制(zhi)器
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SUL 188 hw機械式時(shi)間控制(zhi)器
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SUL 188 g機械式時(shi)間控制(zhi)器
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SUL 181h 12V機械式時(shi)間控制(zhi)器
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設(she)立基金(jin)項(xiang)目(mu)是大學生(sheng)科技創(chuang)新的基(ji)本保(bao)障。為(wei)了(le)鼓勵(li)大學生(sheng)科技創(chuang)新,需(xu)要(yao)建立多方面的激勵(li)制(zhi)度(du),壹定(ding)的(de)經(jing)費投入與支持是必(bi)要(yao)前提(ti)。許(xu)多高(gao)校(xiao)設(she)立大學生(sheng)科研訓練項(xiang)目(mu)或(huo)科技創(chuang)新基金(jin),可以(yi)解(jie)決大學生(sheng)創(chuang)新實踐(jian)中必(bi)要(yao)的經(jing)費支(zhi)出。申(shen)請(qing)創(chuang)新項(xiang)目(mu)的過程是(shi)大學生(sheng)科技創(chuang)新*的環(huan)節,學生(sheng)通過自己的努(nu)力(li),將(jiang)創(chuang)新想法(fa)與思(si)路(lu)形成研究方案並(bing)申(shen)請(qing)到項(xiang)目(mu)基金(jin),對(dui)學(xue)生(sheng)而言是(shi)*的(de)鍛煉環節[4]。大學生(sheng)申(shen)請(qing)科技創(chuang)新基金(jin)的過程是(shi)壹個(ge)將(jiang)理論知識(shi)轉(zhuan)化(hua)成實(shi)踐的過程,需(xu)要(yao)經歷(li)研究方案設計、申(shen)請(qing)書撰(zhuan)寫、匯報(bao)、實(shi)驗(yan)、總(zong)結(jie)報(bao)告等(deng)環節(jie)。先(xian),在(zai)撰(zhuan)寫項(xiang)目(mu)申(shen)請(qing)書的(de)過程中,學生(sheng)在(zai)教(jiao)師(shi)的(de)指導及(ji)團隊成員(yuan)的討(tao)論(lun)過程中,對自(zi)己的創(chuang)新思(si)路(lu)進(jin)行(xing)整理和(he)完善(shan),形(xing)成完整的(de)項(xiang)目(mu)申(shen)請(qing)報(bao)告。其(qi)次,進(jin)壹步對申(shen)請(qing)書進(jin)行(xing)凝(ning)練,以(yi)PPT形式向校(xiao)內教(jiao)授(shou)組(zu)成的(de)評審專(zhuan)家(jia)委員(yuan)會(hui)展示(shi)項(xiang)目(mu)的特色和(he)創(chuang)新之處(chu)。第三(san),項(xiang)目(mu)獲批(pi)後(hou),在(zai)指導教(jiao)師(shi)的(de)參與(yu)下(xia),以本(ben)科生(sheng)為(wei)主(zhu)體,圍(wei)繞(rao)項(xiang)目(mu)主(zhu)要(yao)研究內容開(kai)展相(xiang)關研究,並(bing)將(jiang)研究結果(guo)形(xing)成研究報(bao)告。科技創(chuang)新項(xiang)目(mu)的申(shen)請(qing)、執行(xing)和(he)結(jie)題環節(jie)訓練和(he)激(ji)勵(li),對(dui)培(pei)養(yang)本(ben)科生(sheng)科技創(chuang)新能(neng)力具(ju)有重(zhong)要(yao)的意義[5]。根(gen)據《武(wu)漢科技大學大學生(sheng)科技創(chuang)新基金(jin)暫(zan)行條(tiao)例(li)》,為(wei)不斷提高學(xue)生(sheng)的科研水平(ping)和(he)創(chuang)新能(neng)力,冶(ye)金工程系每年均(jun)組(zu)織本科生(sheng)積(ji)極(ji)申(shen)報(bao)科技創(chuang)新基金(jin)項(xiang)目(mu),重點(dian)資(zi)助學(xue)術思(si)想(xiang)新穎、目(mu)的意義明(ming)確(que)、立論根(gen)據充足、具(ju)有創(chuang)新性和(he)探索性(xing)、研究方案合(he)理、技術路線可行(xing)、實(shi)施(shi)條件(jian)具(ju)備(bei)的項(xiang)目(mu)。具(ju)體資(zi)助範(fan)圍(wei):小(xiao)發明、小(xiao)創(chuang)作、小(xiao)設計等(deng)項(xiang)目(mu),開放(fang)實(shi)驗(yan)室或(huo)創(chuang)新基地(di)中的綜合(he)性(xing)、設(she)計性(xing)、應用性(xing)、創(chuang)新性實(shi)驗(yan)項(xiang)目(mu),有關教(jiao)師(shi)科研課(ke)題(ti)中的子(zi)項(xiang)目(mu),基礎(chu)性研究、應用性(xing)研究及(ji)創(chuang)新性研究項(xiang)目(mu),等(deng)等(deng)。按照“自(zi)由申(shen)請(qing)、專(zhuan)家(jia)評審、擇(ze)優(you)資(zi)助”原(yuan)則,全(quan)日制(zhi)在(zai)籍本(ben)科生(sheng)均(jun)可申(shen)請(qing)。