南京(jing)惠(hui)言(yan)達(da)電氣有限(xian)公(gong)司成(cheng)立(li)於2019年(nian)，座落(luo)在南京(jing)六合市商圈。9年備(bei)件銷售(shou)積累(lei)，公(gong)司主(zhu)要經營歐(ou)、美等(deng)國(guo)的(de)閥門、過濾(lv)設備(bei)、編碼器、傳(chuan)感(gan)器、儀(yi)器儀(yi)表(biao)、及(ji)各種(zhong)自動(dong)化(hua)產(chan)品，公(gong)司全(quan)力貫(guan)徹“以(yi)質(zhi)優價(jia)廉的(de)產(chan)品和(he)完善到(dao)位(wei)的(de)技術(shu)服務客(ke)戶”的(de)經營宗旨，服務於國(guo)內的(de)流體控制和(he)自動(dong)化(hua)控制領(ling)域。節省了中間環節的(de)流轉費用，能(neng)夠把(ba)更(geng)優惠的(de)價(jia)格提(ti)供(gong)給(gei)用(yong)戶。通過發(fa)展我(wo)司已經自動(dong)化(hua)設(she)備(bei)和(he)備(bei)件供(gong)應商，主營產(chan)品廣(guang)泛(fan)應用於冶(ye)金、造紙(zhi)、礦(kuang)山、石(shi)化(hua)、能(neng)源(yuan)、集裝(zhuang)箱碼頭、汽(qi)車(che)、水利(li)、市政工程及(ji)環(huan)保以(yi)及(ji)各類(lei)軍事(shi)、航空(kong)航天(tian)、科研(yan)等(deng)領(ling)域。

圖片(pian)可(ke)能(neng)與實物(wu)存在差(cha)異(yi)，訂(ding)貨前請聯系本司確認(ren)

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PHOENIX MESSTECHNIK GMBH    Sight Glass Nr.6 250*34*17mm
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JANUS    葉(ye)片(pian)泵    VP-12 壓力：6.3MPa 流量(liang)：12L/min
KE61.03ENSTO-0006備(bei)件

機(ji)遇網絡的(de)機械(xie)制造專(zhuan)業(ye)教(jiao)學(xue)自(zi)主(zhu)設(she)計(ji)階(jie)段是對學(xue)生(sheng)知(zhi)識作(zuo)出深化(hua)的(de)階(jie)段，對於提(ti)升(sheng)學(xue)生(sheng)的(de)自主(zhu)設(she)計(ji)能(neng)力具(ju)有重要意(yi)義(yi)。當學(xue)生(sheng)認(ren)為(wei)自(zi)身(shen)對(dui)機(ji)械(xie)制造教(jiao)學(xue)內(nei)容(rong)有哪些(xie)掌握(wo)不深刻的(de)問題(ti)時，可(ke)以(yi)利(li)用網絡資(zi)源(yuan)庫來(lai)查(zha)找(zhao)相關內容(rong)和(he)資料。同時學(xue)生(sheng)可(ke)以(yi)根(gen)據(ju)教學(xue)重(zhong)點(dian)來(lai)進(jin)行獨(du)立設(she)計(ji)，實(shi)現(xian)自身(shen)解(jie)決問題(ti)能(neng)力的(de)提高(gao)。通(tong)過設(she)計(ji)、軟(ruan)件模(mo)擬(ni)以(yi)及(ji)虛(xu)擬(ni)實驗室加(jia)工、建(jian)立模(mo)型(xing)和(he)模型優化(hua)，學(xue)生(sheng)可(ke)以(yi)對(dui)自(zi)身(shen)做(zuo)出(chu)評(ping)估，並有依(yi)據(ju)的(de)改進(jin)自(zi)身(shen)設(she)計(ji)，同(tong)時學(xue)生(sheng)可(ke)以(yi)在(zai)網絡平(ping)臺(tai)中開展討論(lun)與互(hu)相評估，當然(ran)也(ye)可(ke)以(yi)成(cheng)立(li)學(xue)習(xi)小(xiao)組(zu)和(he)評估小(xiao)組(zu)，這(zhe)對於學(xue)生(sheng)認(ren)識到自(zi)身(shen)的(de)不足(zu)具有重要意(yi)義(yi)。

2、基(ji)於網絡的(de)機械(xie)制造專(zhuan)業(ye)教(jiao)學(xue)步(bu)驟

機械(xie)制造學(xue)科具(ju)有著*的(de)實踐(jian)性，強(qiang)調(tiao)學(xue)生(sheng)設(she)計(ji)能(neng)力和(he)實踐(jian)操(cao)作(zuo)能(neng)力的(de)培養與(yu)提(ti)高(gao)，並(bing)且(qie)與傳(chuan)統(tong)的(de)教學(xue)模(mo)式(shi)相比(bi)，基(ji)於網絡的(de)機械(xie)制造專(zhuan)業(ye)教(jiao)學(xue)具(ju)有著特(te)殊(shu)性，所以(yi)在(zai)基(ji)於網絡的(de)機械(xie)制造專(zhuan)業(ye)教(jiao)學(xue)中，設(she)計(ji)思路(lu)應當包括市場需求分析、教學(xue)目(mu)標(biao)確(que)定、教學(xue)資(zi)源(yuan)選擇(ze)、教學(xue)方法(fa)制(zhi)定、教(jiao)學(xue)過程實(shi)施、學(xue)生(sheng)反饋(kui)與(yu)學(xue)習(xi)效果評(ping)價(jia)等步(bu)驟，從而突出對(dui)以(yi)市場需求為導(dao)向以(yi)及(ji)學(xue)生(sheng)發(fa)展的(de)重視(shi)。機(ji)械(xie)制造專(zhuan)業(ye)中大(da)部(bu)分的(de)教學(xue)內(nei)容(rong)都能(neng)夠在機(ji)械(xie)制造生(sheng)產(chan)中發(fa)揮(hui)理(li)論(lun)指導(dao)作(zuo)用，然(ran)而現(xian)代(dai)機(ji)械(xie)生產(chan)設備(bei)以(yi)及(ji)理(li)論(lun)知(zhi)識更(geng)新較快(kuai)，而(er)為了推(tui)動(dong)學(xue)生(sheng)知(zhi)識結構的(de)更(geng)新並接觸到的(de)機械(xie)制造設(she)備(bei)以(yi)適(shi)應社會企業(ye)對(dui)人才的(de)需求，在應用網絡開展機械(xie)制造教(jiao)學(xue)之(zhi)前有必(bi)要對(dui)市場需求做出調(tiao)研，並(bing)對新的(de)技術(shu)路線(xian)以(yi)及(ji)生(sheng)產(chan)設備(bei)做出(chu)分析。在對(dui)市場做出(chu)調(tiao)研的(de)基(ji)礎上(shang)，需要以(yi)機(ji)械(xie)制造領(ling)域的(de)熱(re)點(dian)問(wen)題(ti)與(yu)重點問(wen)題(ti)以(yi)及(ji)市場對人才能(neng)力的(de)需求為依(yi)據(ju)來(lai)制(zhi)定(ding)教(jiao)學(xue)目(mu)標(biao)，教(jiao)學(xue)目(mu)標(biao)的(de)作(zuo)用主(zhu)要是引導(dao)教師(shi)如何(he)優化(hua)機(ji)械(xie)制造專(zhuan)業(ye)教(jiao)學(xue)活(huo)動(dong)，並引(yin)導(dao)學(xue)生(sheng)樹(shu)立(li)明確(que)的(de)學(xue)習(xi)目(mu)標(biao)、檢(jian)驗學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)效率。網絡教(jiao)學(xue)需(xu)要利(li)用網絡來(lai)作(zuo)為平(ping)臺(tai)，在這(zhe)壹平(ping)臺(tai)中具(ju)有豐富(fu)的(de)教學(xue)資(zi)料能(neng)夠供(gong)教師(shi)以(yi)及(ji)學(xue)生(sheng)選(xuan)擇(ze)。而為(wei)了提(ti)高(gao)機(ji)械(xie)制造專(zhuan)業(ye)教(jiao)學(xue)的(de)有效性，我(wo)們可(ke)以(yi)將教(jiao)學(xue)內(nei)容(rong)劃(hua)分為(wei)概念(nian)、原理(li)以(yi)及(ji)實(shi)踐(jian)技能(neng)幾(ji)個(ge)主要部(bu)分，教師(shi)有必(bi)要根(gen)據(ju)學(xue)習(xi)內(nei)容(rong)的(de)分類(lei)查(zha)找(zhao)並為學(xue)生(sheng)提(ti)供(gong)不同(tong)的(de)資源(yuan)。如在(zai)原理(li)學(xue)習(xi)中，教(jiao)師(shi)可(ke)以(yi)引(yin)導(dao)學(xue)生(sheng)選(xuan)擇(ze)性的(de)對參(can)考文獻、教材(cai)做(zuo)出(chu)閱讀(du)，而(er)在(zai)技(ji)能(neng)培養中，則(ze)可(ke)以(yi)為(wei)學(xue)生(sheng)提(ti)供(gong)機械(xie)制造視(shi)頻(pin)來(lai)發(fa)揮(hui)輔(fu)助(zhu)學(xue)習(xi)作(zuo)用。教(jiao)學(xue)方法(fa)的(de)制定(ding)決定了教(jiao)師(shi)教學(xue)以(yi)及(ji)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)的(de)方法(fa)。在(zai)基(ji)於網絡的(de)機械(xie)制造專(zhuan)業(ye)教(jiao)學(xue)中，教(jiao)師(shi)需要根(gen)據(ju)不同(tong)的(de)教學(xue)內(nei)容(rong)來(lai)確(que)定(ding)不同(tong)的(de)教學(xue)方法(fa)。網絡教(jiao)學(xue)中可(ke)以(yi)使(shi)用(yong)的(de)教學(xue)方法(fa)包括自主(zhu)學(xue)習(xi)、合作(zuo)學(xue)習(xi)以(yi)及(ji)探(tan)究性學(xue)習(xi)等(deng)方法(fa)。在(zai)培養學(xue)生(sheng)的(de)設計(ji)能(neng)力以(yi)及(ji)問(wen)題(ti)分(fen)析能(neng)力方面(mian)，可(ke)以(yi)采(cai)用(yong)情景(jing)創設—問(wen)題(ti)提(ti)出—自主(zhu)探(tan)究(jiu)—網絡平(ping)臺(tai)交(jiao)流與合作(zuo)的(de)模式(shi)。網絡平(ping)臺(tai)中的(de)交(jiao)流與合作(zuo)可(ke)以(yi)是教師(shi)與學(xue)生(sheng)之(zhi)間的(de)交(jiao)流與合作(zuo)，也(ye)可(ke)以(yi)是學(xue)生(sheng)與(yu)學(xue)生(sheng)之(zhi)間的(de)交(jiao)流與合作(zuo)或者(zhe)是人機(ji)互(hu)動(dong)等。在(zai)教(jiao)學(xue)方法(fa)的(de)制定(ding)中，教(jiao)師(shi)應當註意(yi)實(shi)踐(jian)教學(xue)與(yu)理(li)論(lun)教學(xue)的(de)結合，從而確(que)保(bao)學(xue)生(sheng)在(zai)了解(jie)專業(ye)知(zhi)識的(de)基(ji)礎上(shang)掌握(wo)專業(ye)技(ji)能(neng)。

3、結語

在(zai)經過教(jiao)學(xue)與(yu)學(xue)習(xi)之(zhi)後(hou)，學(xue)生(sheng)對(dui)教(jiao)學(xue)模(mo)式(shi)以(yi)及(ji)教(jiao)學(xue)方法(fa)都具有了壹(yi)定了解(jie)，此(ci)時教師(shi)應當引導(dao)學(xue)生(sheng)為(wei)教(jiao)師(shi)提供(gong)反饋(kui)信(xin)息(xi)，如(ru)知(zhi)識掌握(wo)情況、知(zhi)識掌握(wo)效率等。這(zhe)些教(jiao)學(xue)反饋(kui)信(xin)息(xi)在(zai)經過整(zheng)理(li)後(hou)可(ke)以(yi)作(zuo)為教(jiao)師(shi)調(tiao)整(zheng)和(he)完善教(jiao)學(xue)活(huo)動(dong)的(de)依(yi)據(ju)。另外，當壹個(ge)知(zhi)識點或(huo)者壹(yi)個(ge)章(zhang)節完成(cheng)教(jiao)學(xue)之(zhi)後(hou)，教師(shi)可(ke)以(yi)利(li)用計(ji)算(suan)機(ji)與網絡評(ping)測系統(tong)對(dui)學(xue)生(sheng)的(de)學(xue)習(xi)效果進(jin)行評價(jia)，教師(shi)通過整(zheng)理(li)評(ping)價(jia)結果(guo)來(lai)了解(jie)當前教學(xue)策(ce)略(lve)的(de)優缺(que)點，並對教學(xue)策(ce)略(lve)做(zuo)出優化(hua)與(yu)完善。

在(zai)現(xian)代(dai)數控系統(tong)裏，CNC裝置處於非(fei)常(chang)重(zhong)要的(de)中心(xin)位置(zhi)，事實(shi)上(shang)，CNC裝置是壹種(zhong)數(shu)控裝置。CNC裝置(zhi)根(gen)本的(de)工作(zuo)原理(li)，就(jiu)是使其通(tong)過相關設備(bei)裏把(ba)各模(mo)塊(kuai)的(de)不同(tong)數據(ju)信(xin)息(xi)都采集到(dao)相關部(bu)件，然(ran)後(hou)再利(li)用計(ji)算(suan)機(ji)的(de)數據(ju)處理(li)功(gong)能(neng)，將位(wei)於不同(tong)的(de)坐標軸(zhou)中的(de)位移(yi)分(fen)量(liang)，傳(chuan)輸到(dao)與(yu)其相適應的(de)驅動(dong)閉(bi)環(huan)信(xin)號(hao)電路(lu)中，依(yi)托(tuo)放大與轉換(huan)的(de)信(xin)號(hao)，驅動(dong)伺服同步(bu)電機(ji)有效運轉起(qi)來(lai)。與(yu)之(zhi)相順(shun)應的(de)相關坐標軸(zhou)也(ye)會(hui)隨(sui)之聯(lian)動(dong)，隨後(hou)，再壹(yi)次的(de)重復(fu)采(cai)集相關的(de)數據(ju)信(xin)號(hao)，也(ye)會(hui)重(zhong)復的(de)反饋(kui)到(dao)到(dao)控制裝置中，如(ru)此(ci)循(xun)環往復(fu)。

2機械(xie)制造業(ye)各領(ling)域中數(shu)控技術(shu)的(de)重要應用

數控技術(shu)經過了幾(ji)十(shi)年(nian)的(de)研究(jiu)與(yu)發(fa)展，已經非(fei)常(chang)廣(guang)泛(fan)的(de)植(zhi)入(ru)到(dao)工程機(ji)械(xie)制造業(ye)中，在(zai)自(zi)動(dong)化(hua)與(yu)集成(cheng)化(hua)的(de)模式(shi)背(bei)景(jing)下，數控技術(shu)發揮(hui)著(zhe)別(bie)的(de)技術(shu)無(wu)法(fa)替(ti)代(dai)的(de)作(zuo)用。

2.1數(shu)控技術(shu)在工業(ye)生(sheng)產(chan)中的(de)應用

數控技術(shu)在工業(ye)制(zhi)造中的(de)合理(li)運(yun)用(yong)，可(ke)以(yi)在(zai)保(bao)證生產(chan)人員人身(shen)安(an)全(quan)的(de)基(ji)礎上(shang)，進壹步(bu)的(de)提升(sheng)其工業(ye)產(chan)品、工業(ye)設(she)備(bei)的(de)生產(chan)質量(liang)。比(bi)如壹(yi)些特(te)種加(jia)工和(he)高(gao)危(wei)的(de)行業(ye)，引(yin)入數控技術(shu)，讓其事(shi)先對(dui)生產(chan)狀(zhuang)況(kuang)，做壹個(ge)模板(ban)仿(fang)真(zhen)分(fen)析。在冶(ye)煉(lian)重(zhong)金屬工業(ye)上(shang)，可(ke)以(yi)將壹(yi)些操(cao)作(zuo)難度(du)大的(de)，危險系數(shu)高(gao)的(de)，勞動(dong)環境(jing)差(cha)的(de)環節，采用(yong)數(shu)控技術(shu)，當這(zhe)些環(huan)節發生(sheng)錯(cuo)誤或者故障(zhang)時，相關故障(zhang)信(xin)息(xi)，就(jiu)會(hui)傳(chuan)感(gan)到(dao)控制中心(xin)，控制系統(tong)就(jiu)會(hui)傳(chuan)送報(bao)警信(xin)號(hao)，啟(qi)動(dong)設備(bei)自身(shen)保(bao)護(hu)功(gong)能(neng)，並通知(zhi)相關人員，對其進(jin)行糾正(zheng)，這(zhe)樣就(jiu)形(xing)成(cheng)了閉(bi)環(huan)的(de)生產(chan)加(jia)工過程，大(da)的(de)降(jiang)低了該(gai)行業(ye)的(de)危險性。

2.2數控技術(shu)在汽(qi)車(che)制造業(ye)中的(de)運用(yong)

小(xiao)米科技(ji)、樂(le)視科技(ji)等(deng)互(hu)聯(lian)網公(gong)司，進(jin)軍汽(qi)車(che)制造業(ye)，昭(zhao)示著(zhe)汽(qi)車(che)的(de)需求越來(lai)大(da)，伴(ban)隨著(zhe)私(si)人定(ding)制概(gai)念(nian)的(de)出現(xian)，以(yi)及(ji)個(ge)性化(hua)需(xu)求的(de)增(zeng)長(chang)，汽(qi)車(che)制造技(ji)術(shu)將朝(chao)著復(fu)雜(za)、多變(bian)、小(xiao)批量(liang)生產(chan)的(de)方向發展，這(zhe)就對(dui)其的(de)制造技(ji)術(shu)提出(chu)了很(hen)高(gao)的(de)要求。將數(shu)控技術(shu)與汽(qi)車(che)制造業(ye)有機融(rong)合，充(chong)分(fen)發揮(hui)其柔性制造單(dan)元(yuan)的(de)作(zuo)用，將其生(sheng)產(chan)線合理(li)分(fen)配(pei)和(he)精細劃(hua)分，真(zhen)正(zheng)有效提升(sheng)了汽(qi)車(che)制造的(de)生產(chan)效率、質量(liang)以(yi)及(ji)規(gui)模。同(tong)時，針對(dui)個(ge)性需求的(de)零部(bu)件，運(yun)用(yong)數控技術(shu)可(ke)以(yi)快(kuai)速對(dui)其進(jin)行加(jia)工生(sheng)產(chan)，在特(te)定(ding)環(huan)境(jing)下，與計(ji)算(suan)機(ji)虛(xu)擬(ni)技術(shu)的(de)融(rong)合，更(geng)好更(geng)快(kuai)的(de)發展汽(qi)車(che)制造行業(ye)。

2.3數(shu)控技術(shu)在3D打(da)印(yin)設備(bei)中的(de)應用

3D打印(yin)的(de)概念(nian)近(jin)日壹直被追捧，其中很(hen)重(zhong)要的(de)原因之(zhi)壹，就(jiu)是因為(wei)它(ta)可(ke)以(yi)讓(rang)小(xiao)批量(liang)的(de)生產(chan)更(geng)加(jia)便捷(jie)和(he)廉價(jia)。盡(jin)管(guan)，3D打印(yin)比(bi)數控機床技(ji)術(shu)更(geng)神奇(qi)壹(yi)些(xie)，但(dan)3D打(da)印(yin)技術(shu)和(he)數控機床並(bing)非(fei)無(wu)法(fa)共(gong)存。如果(guo)在(zai)機(ji)床領(ling)域引入3D打(da)印(yin)技術(shu)，對數(shu)控機床來(lai)說(shuo)，無(wu)疑是如虎(hu)添(tian)翼(yi)。在數(shu)控機床中，加(jia)入(ru)生產(chan)型的(de)適配(pei)器，結(jie)合壹(yi)款(kuan)專有的(de)控制軟(ruan)件（Winmax控制系統(tong)），可(ke)以(yi)瞬(shun)間、切實(shi)的(de)把(ba)數(shu)控機床轉變(bian)為神奇(qi)的(de)3D打印(yin)機，通過圖紙(zhi)的(de)計(ji)算(suan)機(ji)建模(mo)，實體造型(xing)，輕(qing)松(song)實現(xian)從平面(mian)的(de)圖紙(zhi)到(dao)立(li)體(ti)的(de)塑料原型，後(hou)變(bian)成(cheng)工業(ye)需(xu)要的(de)金屬成(cheng)品。壹系列(lie)的(de)過程，只(zhi)需要在(zai)壹臺(tai)機床上(shang)就能(neng)實現，這(zhe)樣就(jiu)可(ke)以(yi)避免反反復復(fu)的(de)調(tiao)試和(he)為優化(hua)原型而(er)多次試生(sheng)產(chan)而導(dao)致(zhi)昂(ang)貴(gui)金屬和(he)原料的(de)浪費。

3結語(yu)

總之(zhi)，通(tong)過對(dui)數控技術(shu)的(de)含義(yi)與發(fa)展趨勢(shi)，相關原理(li)和(he)背景(jing)的(de)分析，數控技術(shu)在工業(ye)生(sheng)產(chan)、汽(qi)車(che)制造業(ye)、機(ji)床設(she)備(bei)、3D打印(yin)等機械(xie)制造業(ye)，扮演著(zhe)非(fei)常(chang)重(zhong)要的(de)角色，不僅(jin)可(ke)以(yi)有效的(de)提升(sheng)我(wo)國(guo)機械(xie)工程制(zhi)造業(ye)的(de)競爭(zheng)實(shi)力和(he)生產(chan)效率，還(hai)可(ke)以(yi)在(zai)機(ji)械(xie)制造業(ye)中形(xing)成(cheng)自(zi)動(dong)化(hua)、集成(cheng)化(hua)的(de)生產(chan)模式(shi)，進(jin)而(er)實現我(wo)過成(cheng)為(wei)制造業(ye)強(qiang)國(guo)的(de)目標(biao)。

GSR    2/2 WAY SOLENOID VALVE, TYPE-40, D40251001; COIL SUPPLY VOLTAGE:48V,50HZ-60 HZ
Kraus & Naimer     Brand: Kraus & Naimer, Brand Code: KG41B.T106/F-A001.6, Infor: MAIN SWITCH 40A 6P                                                     
HAHN+KOLB    [51005500[L=85MM
kendrion    7614119E00400
KOBOLD    BVM-1102R15R    水流量(liang)計(ji)
SICK    C4MT-04814ABB03DE0 NR.1207102
AEG 備(bei)件 PROTECT A.1000 S/N.(40)26245064375
NORELEM    03041-08    
heidenhain    VBK 02 ID：558432-12
HBM U10S_6_W_225K
     ELAFLEX    SD13 ID=13mm OD=25mm 20m
STROMAG    附件    NFF40   250-100471  227-03170    
CTC41002T55 稱(cheng)重(zhong)傳(chuan)感(gan)器
SCHMERSAL SRB-NA-R-C.39/CH2 Art.-Nr. 101177757 安(an)全(quan)繼電器 22天(tian)
schmalenberger KRJ5 32-08/2 2001006257/4
TEKA Easy Clean 327*600mm,12.5?O 
 REXROTH DBDS20K10B/200     
0305825 CWK-125-P 
SAUTER 房間溫度(du)控制器 EY-RU244F001/0940240301
Lenord+BauerGSW 100-12 used for CE65M 4096 VOO1
WEIGEL-0358 PQ96KL 60mV/5,5kA
MTS GHM0200MW022R01 傳(chuan)感(gan)器
SCHUNK    氣缸    P6N+64/1  371094    
TWK-1165 白(bai)盒(he)子(變(bian)槳)編碼器 白(bai)盒(he)子(變(bian)槳)編碼器 ENCDR ASSLY
 B&R 5CAUSB.0018-00 
EXPERT    輪(lun)子    EN0013/0059
GRUNDFOS TP50-180/2
Magnemag The output template/Output OP6-1
MTS 傳(chuan)感(gan)器 RHV0600MD701S1G1100
SMW 備(bei)件 43271
R+W MKH/100/50/10/24
PHOENIX CONTACT 開關控制器 QUINT-PS/3AC/24DC/40
MOOG    D791-4018S10JOQA6VSX2-B    伺服液壓(ya)閥(fa)
SINGLE Temperiertec 微型浮(fu)動(dong)開關 ERV 1/4-VSS-L145/8-V29/0，15
TWK GIM5142V10編碼器
IMAV SBV11-10V-0-0-024DGH 泄(xie)壓(ya)閥(fa)
heidenhain             239721-ZY;Potentiometer 10 kOhm
HOHNER-0054 28-28KW 7.54 500 1406
VAHLE    LUFT-TRENNSLE LT 2/60-20-K4-M
Schnake-Hydraulik GmbH SHB-ZD-240/100-250
 GN 125-32-M8-32-D 
MURR ELEKTRONIK    67040/（MKS-D 10/B00-1 M）
SCHMERSAL TA471-02/02y-h-840 IP65
LENORD+BAUER    編碼器    GEL2443KN1G3A050ME    
ALLEN-BRADLEY 空(kong)開座子(zi) 194E-A100-1753
HEIDENHAIN 光(guang)柵(zha)尺掃描(miao)頭(tou) LB382C Id.Nr.315420-04
P+F-3875   KFD2-SCD-EX1.2K
INTERNORMEN    315394        
IPR CIRCULAR PLUG-IN CONNECTOR|11700537 
HEIDENHAIN    586645-61
HBM 1-RM4220
    SIEMENS    3RV20214FA15    斷路器    
BK MIKRO   6204029
BIKON-Technik GmbH 1003-035-060
Berghof ccpu4/4
BURKERT    電磁(ci)閥(fa)    125657    
MTS SENSOR RHM0760MP15AS1G6100
CONTRINEX-0061 聯軸(zhou)器 CPBS 20-8-8
ABB 1SBV012811R1211
AventicsR412007429MAGNETSPULE FORM A 110VAC 
HBM       1-WA/50MM-T
GROSCHOPP   Z841
COMAR    MKA 450-2.5
TURCK-0774 WAK4-4-WAS4/S90/DY
KLEINMICHEL    加(jia)長(chang)軸    2.00147.47
TWK CF106-136 5G9A06
INTERPUMP    KIT2 KIT3 KIT 192 KIT240    高(gao)壓(ya)泵維修(xiu)包
GMN S61804 ETA    
BST   LD-1400-1-XL
RADIO-ENERGIE    編碼器    CMH150-60M    
REXROTH    R911311489  MSK071E-0300-NN-S1-UG0-NNNN    電機(ji)
Lafert GmbH B6306Z-02347 150667 
ARIS-0237 電機(ji) K3012  sn.0623-4430-02039
GEORGIN     FPA48DK1FC
意(yi)大(da)利(li)GEFRAN傳(chuan)感(gan)器F041187GQ-50-48-A-1-1
Murrelektrik GmbH 7000-29541-0000000
cation. Be certain that the bearings
EUCHNER    BOLT-NZ-C  057735    
ELETTA    備(bei)件    V16-GL20-66A/RL    
HEIDENHAIN ENCODER ERN1331-1024 ID:538727-05
     ELERO    JUNIOR1-100 
383600-22    
ASHCROFT   60-1082=P=04=S=L=0/1600KPa 192mm 0.25% Monel 0~1600KPa 1/2"NPTM        
parker    PV032R1L1T1NMMC
VMO-DIS 100LX2-714/1-M 電機(ji)
MAHLE    PL3108 SMX 10 768.034.1    
VUHZ 電磁(ci)傳(chuan)感(gan)器 SH7-S10
GMC    -4211123110 input: 3001A , 2200.1KV Range:0-90MW, output: 4-20 mA, PS:85-230VDCAC
HEIDENHAIN    直線(xian)光柵(zha)尺    557679-09    
MTS    傳(chuan)感(gan)器    RPS0350MD601A01    
     honeywell    see the picture
高(gao)頻(pin)光(guang)發(fa)射(she)器    EMG    LIC 1075/01 290 276
VEM    電機(ji)    B21R132M4LENFDONHW    
 STEINEL SZ8500.025*040
HTIFILTRATION 備(bei)件 088279
PANTRON    IR IMPLIFER LR100217 傳(chuan)感(gan)器    
JUNG 防(fang)爆(bao)燈(deng) JSNEVW / WE / VA 2 x 18 Watt 230 - 240 Volt / 50-60 Hz + Palette - Einweg 1.8m x 0.8m +Palette - Einweg 1.2m x 0.8m
EMG-0514 25000NM
KUBLER 輔(fu)傳(chuan)動(dong)編碼器 8.A02H.1231.1024+8.0010.4T00.0000+8.0010.4016.0000 DC24V PPR:1024 帶(dai)安(an)裝(zhuang)附件和(he)10m電纜(lan)
PHOENIX    SACC-M12MSB-5CON-PG9 SH XL PB
VICKERS    CVUA-6-PDN-3-M-U-H-10    片航電磁(ci)閥(fa)
P+F-3515   NBN3-F25F-E8-Y47291
sick WS/WE34-V230 0-60m M16
P+F 限(xian)位(wei)開關 NJ4-12GM-N
FRABA-0060 OCD-DPB1B-1412-C10-OCC
BECKHOFF   ZK1090-3131-0010        
heidenhain    ERM280 Nr:39300010
MOOG    HPR18B1 RKP032SM28B1Z00 RKP019SM28H1Y00
pall PFS4463ZMH13
HYDAC        Z2S22-4-51    
PMA    9407-738-221 01
ENCHNER 氣刀行程開關及(ji)機(ji)械(xie)頭 N01K550-M
WEG    00518ET3YAL132S
SNR 22222EAKW33/C3+H322SNR
Phoenix    2297031 ELR W3- 24DC/500AC- 2I 24VDC
HYDAC 壓(ya)力數(shu)顯表(biao) EDS3346-2-0016-000-F1
HOMMEL    10015491
DONALDSON    濾芯(xin)    訂(ding)貨號：7 9777    
     eckelmann    eckelmann DE-STA-CO-8EA-111-1
STRACK SN2540-10-38
PMA    溫控器    KS90-1020000D-000
 FEINMETALL    H502WW

機(ji)遇網絡的(de)機械(xie)制造專(zhuan)業(ye)教(jiao)學(xue)自(zi)主(zhu)設(she)計(ji)階(jie)段是對學(xue)生(sheng)知(zhi)識作(zuo)出深化(hua)的(de)階(jie)段，對於提(ti)升(sheng)學(xue)生(sheng)的(de)自主(zhu)設(she)計(ji)能(neng)力具(ju)有重要意(yi)義(yi)。當學(xue)生(sheng)認(ren)為(wei)自(zi)身(shen)對(dui)機(ji)械(xie)制造教(jiao)學(xue)內(nei)容(rong)有哪些(xie)掌握(wo)不深刻的(de)問題(ti)時，可(ke)以(yi)利(li)用網絡資(zi)源(yuan)庫來(lai)查(zha)找(zhao)相關內容(rong)和(he)資料。同時學(xue)生(sheng)可(ke)以(yi)根(gen)據(ju)教學(xue)重(zhong)點(dian)來(lai)進(jin)行獨(du)立設(she)計(ji)，實(shi)現(xian)自身(shen)解(jie)決問題(ti)能(neng)力的(de)提高(gao)。通(tong)過設(she)計(ji)、軟(ruan)件模(mo)擬(ni)以(yi)及(ji)虛(xu)擬(ni)實驗室加(jia)工、建(jian)立模(mo)型(xing)和(he)模型優化(hua)，學(xue)生(sheng)可(ke)以(yi)對(dui)自(zi)身(shen)做(zuo)出(chu)評(ping)估，並有依(yi)據(ju)的(de)改進(jin)自(zi)身(shen)設(she)計(ji)，同(tong)時學(xue)生(sheng)可(ke)以(yi)在(zai)網絡平(ping)臺(tai)中開展討論(lun)與互(hu)相評估，當然(ran)也(ye)可(ke)以(yi)成(cheng)立(li)學(xue)習(xi)小(xiao)組(zu)和(he)評估小(xiao)組(zu)，這(zhe)對於學(xue)生(sheng)認(ren)識到自(zi)身(shen)的(de)不足(zu)具有重要意(yi)義(yi)。

2、基(ji)於網絡的(de)機械(xie)制造專(zhuan)業(ye)教(jiao)學(xue)步(bu)驟

機械(xie)制造學(xue)科具(ju)有著*的(de)實踐(jian)性，強(qiang)調(tiao)學(xue)生(sheng)設(she)計(ji)能(neng)力和(he)實踐(jian)操(cao)作(zuo)能(neng)力的(de)培養與(yu)提(ti)高(gao)，並(bing)且(qie)與傳(chuan)統(tong)的(de)教學(xue)模(mo)式(shi)相比(bi)，基(ji)於網絡的(de)機械(xie)制造專(zhuan)業(ye)教(jiao)學(xue)具(ju)有著特(te)殊(shu)性，所以(yi)在(zai)基(ji)於網絡的(de)機械(xie)制造專(zhuan)業(ye)教(jiao)學(xue)中，設(she)計(ji)思路(lu)應當包括市場需求分析、教學(xue)目(mu)標(biao)確(que)定、教學(xue)資(zi)源(yuan)選擇(ze)、教學(xue)方法(fa)制(zhi)定、教(jiao)學(xue)過程實(shi)施、學(xue)生(sheng)反饋(kui)與(yu)學(xue)習(xi)效果評(ping)價(jia)等步(bu)驟，從而突出對(dui)以(yi)市場需求為導(dao)向以(yi)及(ji)學(xue)生(sheng)發(fa)展的(de)重視(shi)。機(ji)械(xie)制造專(zhuan)業(ye)中大(da)部(bu)分的(de)教學(xue)內(nei)容(rong)都能(neng)夠在機(ji)械(xie)制造生(sheng)產(chan)中發(fa)揮(hui)理(li)論(lun)指導(dao)作(zuo)用，然(ran)而現(xian)代(dai)機(ji)械(xie)生產(chan)設備(bei)以(yi)及(ji)理(li)論(lun)知(zhi)識更(geng)新較快(kuai)，而(er)為了推(tui)動(dong)學(xue)生(sheng)知(zhi)識結構的(de)更(geng)新並接觸到的(de)機械(xie)制造設(she)備(bei)以(yi)適(shi)應社會企業(ye)對(dui)人才的(de)需求，在應用網絡開展機械(xie)制造教(jiao)學(xue)之(zhi)前有必(bi)要對(dui)市場需求做出調(tiao)研，並(bing)對新的(de)技術(shu)路線(xian)以(yi)及(ji)生(sheng)產(chan)設備(bei)做出(chu)分析。在對(dui)市場做出(chu)調(tiao)研的(de)基(ji)礎上(shang)，需要以(yi)機(ji)械(xie)制造領(ling)域的(de)熱(re)點(dian)問(wen)題(ti)與(yu)重點問(wen)題(ti)以(yi)及(ji)市場對人才能(neng)力的(de)需求為依(yi)據(ju)來(lai)制(zhi)定(ding)教(jiao)學(xue)目(mu)標(biao)，教(jiao)學(xue)目(mu)標(biao)的(de)作(zuo)用主(zhu)要是引導(dao)教師(shi)如何(he)優化(hua)機(ji)械(xie)制造專(zhuan)業(ye)教(jiao)學(xue)活(huo)動(dong)，並引(yin)導(dao)學(xue)生(sheng)樹(shu)立(li)明確(que)的(de)學(xue)習(xi)目(mu)標(biao)、檢(jian)驗學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)效率。網絡教(jiao)學(xue)需(xu)要利(li)用網絡來(lai)作(zuo)為平(ping)臺(tai)，在這(zhe)壹平(ping)臺(tai)中具(ju)有豐富(fu)的(de)教學(xue)資(zi)料能(neng)夠供(gong)教師(shi)以(yi)及(ji)學(xue)生(sheng)選(xuan)擇(ze)。而為(wei)了提(ti)高(gao)機(ji)械(xie)制造專(zhuan)業(ye)教(jiao)學(xue)的(de)有效性，我(wo)們可(ke)以(yi)將教(jiao)學(xue)內(nei)容(rong)劃(hua)分為(wei)概念(nian)、原理(li)以(yi)及(ji)實(shi)踐(jian)技能(neng)幾(ji)個(ge)主要部(bu)分，教師(shi)有必(bi)要根(gen)據(ju)學(xue)習(xi)內(nei)容(rong)的(de)分類(lei)查(zha)找(zhao)並為學(xue)生(sheng)提(ti)供(gong)不同(tong)的(de)資源(yuan)。如在(zai)原理(li)學(xue)習(xi)中，教(jiao)師(shi)可(ke)以(yi)引(yin)導(dao)學(xue)生(sheng)選(xuan)擇(ze)性的(de)對參(can)考文獻、教材(cai)做(zuo)出(chu)閱讀(du)，而(er)在(zai)技(ji)能(neng)培養中，則(ze)可(ke)以(yi)為(wei)學(xue)生(sheng)提(ti)供(gong)機械(xie)制造視(shi)頻(pin)來(lai)發(fa)揮(hui)輔(fu)助(zhu)學(xue)習(xi)作(zuo)用。教(jiao)學(xue)方法(fa)的(de)制定(ding)決定了教(jiao)師(shi)教學(xue)以(yi)及(ji)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)的(de)方法(fa)。在(zai)基(ji)於網絡的(de)機械(xie)制造專(zhuan)業(ye)教(jiao)學(xue)中，教(jiao)師(shi)需要根(gen)據(ju)不同(tong)的(de)教學(xue)內(nei)容(rong)來(lai)確(que)定(ding)不同(tong)的(de)教學(xue)方法(fa)。網絡教(jiao)學(xue)中可(ke)以(yi)使(shi)用(yong)的(de)教學(xue)方法(fa)包括自主(zhu)學(xue)習(xi)、合作(zuo)學(xue)習(xi)以(yi)及(ji)探(tan)究性學(xue)習(xi)等(deng)方法(fa)。在(zai)培養學(xue)生(sheng)的(de)設計(ji)能(neng)力以(yi)及(ji)問(wen)題(ti)分(fen)析能(neng)力方面(mian)，可(ke)以(yi)采(cai)用(yong)情景(jing)創設—問(wen)題(ti)提(ti)出—自主(zhu)探(tan)究(jiu)—網絡平(ping)臺(tai)交(jiao)流與合作(zuo)的(de)模式(shi)。網絡平(ping)臺(tai)中的(de)交(jiao)流與合作(zuo)可(ke)以(yi)是教師(shi)與學(xue)生(sheng)之(zhi)間的(de)交(jiao)流與合作(zuo)，也(ye)可(ke)以(yi)是學(xue)生(sheng)與(yu)學(xue)生(sheng)之(zhi)間的(de)交(jiao)流與合作(zuo)或者(zhe)是人機(ji)互(hu)動(dong)等。在(zai)教(jiao)學(xue)方法(fa)的(de)制定(ding)中，教(jiao)師(shi)應當註意(yi)實(shi)踐(jian)教學(xue)與(yu)理(li)論(lun)教學(xue)的(de)結合，從而確(que)保(bao)學(xue)生(sheng)在(zai)了解(jie)專業(ye)知(zhi)識的(de)基(ji)礎上(shang)掌握(wo)專業(ye)技(ji)能(neng)。

3、結語

在(zai)經過教(jiao)學(xue)與(yu)學(xue)習(xi)之(zhi)後(hou)，學(xue)生(sheng)對(dui)教(jiao)學(xue)模(mo)式(shi)以(yi)及(ji)教(jiao)學(xue)方法(fa)都具有了壹(yi)定了解(jie)，此(ci)時教師(shi)應當引導(dao)學(xue)生(sheng)為(wei)教(jiao)師(shi)提供(gong)反饋(kui)信(xin)息(xi)，如(ru)知(zhi)識掌握(wo)情況、知(zhi)識掌握(wo)效率等。這(zhe)些教(jiao)學(xue)反饋(kui)信(xin)息(xi)在(zai)經過整(zheng)理(li)後(hou)可(ke)以(yi)作(zuo)為教(jiao)師(shi)調(tiao)整(zheng)和(he)完善教(jiao)學(xue)活(huo)動(dong)的(de)依(yi)據(ju)。另外，當壹個(ge)知(zhi)識點或(huo)者壹(yi)個(ge)章(zhang)節完成(cheng)教(jiao)學(xue)之(zhi)後(hou)，教師(shi)可(ke)以(yi)利(li)用計(ji)算(suan)機(ji)與網絡評(ping)測系統(tong)對(dui)學(xue)生(sheng)的(de)學(xue)習(xi)效果進(jin)行評價(jia)，教師(shi)通過整(zheng)理(li)評(ping)價(jia)結果(guo)來(lai)了解(jie)當前教學(xue)策(ce)略(lve)的(de)優缺(que)點，並對教學(xue)策(ce)略(lve)做(zuo)出優化(hua)與(yu)完善。

在(zai)現(xian)代(dai)數控系統(tong)裏，CNC裝置處於非(fei)常(chang)重(zhong)要的(de)中心(xin)位置(zhi)，事實(shi)上(shang)，CNC裝置是壹種(zhong)數(shu)控裝置。CNC裝置(zhi)根(gen)本的(de)工作(zuo)原理(li)，就(jiu)是使其通(tong)過相關設備(bei)裏把(ba)各模(mo)塊(kuai)的(de)不同(tong)數據(ju)信(xin)息(xi)都采集到(dao)相關部(bu)件，然(ran)後(hou)再利(li)用計(ji)算(suan)機(ji)的(de)數據(ju)處理(li)功(gong)能(neng)，將位(wei)於不同(tong)的(de)坐標軸(zhou)中的(de)位移(yi)分(fen)量(liang)，傳(chuan)輸到(dao)與(yu)其相適應的(de)驅動(dong)閉(bi)環(huan)信(xin)號(hao)電路(lu)中，依(yi)托(tuo)放大與轉換(huan)的(de)信(xin)號(hao)，驅動(dong)伺服同步(bu)電機(ji)有效運轉起(qi)來(lai)。與(yu)之(zhi)相順(shun)應的(de)相關坐標軸(zhou)也(ye)會(hui)隨(sui)之聯(lian)動(dong)，隨後(hou)，再壹(yi)次的(de)重復(fu)采(cai)集相關的(de)數據(ju)信(xin)號(hao)，也(ye)會(hui)重(zhong)復的(de)反饋(kui)到(dao)到(dao)控制裝置中，如(ru)此(ci)循(xun)環往復(fu)。

2機械(xie)制造業(ye)各領(ling)域中數(shu)控技術(shu)的(de)重要應用

數控技術(shu)經過了幾(ji)十(shi)年(nian)的(de)研究(jiu)與(yu)發(fa)展，已經非(fei)常(chang)廣(guang)泛(fan)的(de)植(zhi)入(ru)到(dao)工程機(ji)械(xie)制造業(ye)中，在(zai)自(zi)動(dong)化(hua)與(yu)集成(cheng)化(hua)的(de)模式(shi)背(bei)景(jing)下，數控技術(shu)發揮(hui)著(zhe)別(bie)的(de)技術(shu)無(wu)法(fa)替(ti)代(dai)的(de)作(zuo)用。

2.1數(shu)控技術(shu)在工業(ye)生(sheng)產(chan)中的(de)應用

數控技術(shu)在工業(ye)制(zhi)造中的(de)合理(li)運(yun)用(yong)，可(ke)以(yi)在(zai)保(bao)證生產(chan)人員人身(shen)安(an)全(quan)的(de)基(ji)礎上(shang)，進壹步(bu)的(de)提升(sheng)其工業(ye)產(chan)品、工業(ye)設(she)備(bei)的(de)生產(chan)質量(liang)。比(bi)如壹(yi)些特(te)種加(jia)工和(he)高(gao)危(wei)的(de)行業(ye)，引(yin)入數控技術(shu)，讓其事(shi)先對(dui)生產(chan)狀(zhuang)況(kuang)，做壹個(ge)模板(ban)仿(fang)真(zhen)分(fen)析。在冶(ye)煉(lian)重(zhong)金屬工業(ye)上(shang)，可(ke)以(yi)將壹(yi)些操(cao)作(zuo)難度(du)大的(de)，危險系數(shu)高(gao)的(de)，勞動(dong)環境(jing)差(cha)的(de)環節，采用(yong)數(shu)控技術(shu)，當這(zhe)些環(huan)節發生(sheng)錯(cuo)誤或者故障(zhang)時，相關故障(zhang)信(xin)息(xi)，就(jiu)會(hui)傳(chuan)感(gan)到(dao)控制中心(xin)，控制系統(tong)就(jiu)會(hui)傳(chuan)送報(bao)警信(xin)號(hao)，啟(qi)動(dong)設備(bei)自身(shen)保(bao)護(hu)功(gong)能(neng)，並通知(zhi)相關人員，對其進(jin)行糾正(zheng)，這(zhe)樣就(jiu)形(xing)成(cheng)了閉(bi)環(huan)的(de)生產(chan)加(jia)工過程，大(da)的(de)降(jiang)低了該(gai)行業(ye)的(de)危險性。

2.2數控技術(shu)在汽(qi)車(che)制造業(ye)中的(de)運用(yong)

小(xiao)米科技(ji)、樂(le)視科技(ji)等(deng)互(hu)聯(lian)網公(gong)司，進(jin)軍汽(qi)車(che)制造業(ye)，昭(zhao)示著(zhe)汽(qi)車(che)的(de)需求越來(lai)大(da)，伴(ban)隨著(zhe)私(si)人定(ding)制概(gai)念(nian)的(de)出現(xian)，以(yi)及(ji)個(ge)性化(hua)需(xu)求的(de)增(zeng)長(chang)，汽(qi)車(che)制造技(ji)術(shu)將朝(chao)著復(fu)雜(za)、多變(bian)、小(xiao)批量(liang)生產(chan)的(de)方向發展，這(zhe)就對(dui)其的(de)制造技(ji)術(shu)提出(chu)了很(hen)高(gao)的(de)要求。將數(shu)控技術(shu)與汽(qi)車(che)制造業(ye)有機融(rong)合，充(chong)分(fen)發揮(hui)其柔性制造單(dan)元(yuan)的(de)作(zuo)用，將其生(sheng)產(chan)線合理(li)分(fen)配(pei)和(he)精細劃(hua)分，真(zhen)正(zheng)有效提升(sheng)了汽(qi)車(che)制造的(de)生產(chan)效率、質量(liang)以(yi)及(ji)規(gui)模。同(tong)時，針對(dui)個(ge)性需求的(de)零部(bu)件，運(yun)用(yong)數控技術(shu)可(ke)以(yi)快(kuai)速對(dui)其進(jin)行加(jia)工生(sheng)產(chan)，在特(te)定(ding)環(huan)境(jing)下，與計(ji)算(suan)機(ji)虛(xu)擬(ni)技術(shu)的(de)融(rong)合，更(geng)好更(geng)快(kuai)的(de)發展汽(qi)車(che)制造行業(ye)。

2.3數(shu)控技術(shu)在3D打(da)印(yin)設備(bei)中的(de)應用

3D打印(yin)的(de)概念(nian)近(jin)日壹直被追捧，其中很(hen)重(zhong)要的(de)原因之(zhi)壹，就(jiu)是因為(wei)它(ta)可(ke)以(yi)讓(rang)小(xiao)批量(liang)的(de)生產(chan)更(geng)加(jia)便捷(jie)和(he)廉價(jia)。盡(jin)管(guan)，3D打印(yin)比(bi)數控機床技(ji)術(shu)更(geng)神奇(qi)壹(yi)些(xie)，但(dan)3D打(da)印(yin)技術(shu)和(he)數控機床並(bing)非(fei)無(wu)法(fa)共(gong)存。如果(guo)在(zai)機(ji)床領(ling)域引入3D打(da)印(yin)技術(shu)，對數(shu)控機床來(lai)說(shuo)，無(wu)疑是如虎(hu)添(tian)翼(yi)。在數(shu)控機床中，加(jia)入(ru)生產(chan)型的(de)適配(pei)器，結(jie)合壹(yi)款(kuan)專有的(de)控制軟(ruan)件（Winmax控制系統(tong)），可(ke)以(yi)瞬(shun)間、切實(shi)的(de)把(ba)數(shu)控機床轉變(bian)為神奇(qi)的(de)3D打印(yin)機，通過圖紙(zhi)的(de)計(ji)算(suan)機(ji)建模(mo)，實體造型(xing)，輕(qing)松(song)實現(xian)從平面(mian)的(de)圖紙(zhi)到(dao)立(li)體(ti)的(de)塑料原型，後(hou)變(bian)成(cheng)工業(ye)需(xu)要的(de)金屬成(cheng)品。壹系列(lie)的(de)過程，只(zhi)需要在(zai)壹臺(tai)機床上(shang)就能(neng)實現，這(zhe)樣就(jiu)可(ke)以(yi)避免反反復復(fu)的(de)調(tiao)試和(he)為優化(hua)原型而(er)多次試生(sheng)產(chan)而導(dao)致(zhi)昂(ang)貴(gui)金屬和(he)原料的(de)浪費。

3結語(yu)

總之(zhi)，通(tong)過對(dui)數控技術(shu)的(de)含義(yi)與發(fa)展趨勢(shi)，相關原理(li)和(he)背景(jing)的(de)分析，數控技術(shu)在工業(ye)生(sheng)產(chan)、汽(qi)車(che)制造業(ye)、機(ji)床設(she)備(bei)、3D打印(yin)等機械(xie)制造業(ye)，扮演著(zhe)非(fei)常(chang)重(zhong)要的(de)角色，不僅(jin)可(ke)以(yi)有效的(de)提升(sheng)我(wo)國(guo)機械(xie)工程制(zhi)造業(ye)的(de)競爭(zheng)實(shi)力和(he)生產(chan)效率，還(hai)可(ke)以(yi)在(zai)機(ji)械(xie)制造業(ye)中形(xing)成(cheng)自(zi)動(dong)化(hua)、集成(cheng)化(hua)的(de)生產(chan)模式(shi)，進(jin)而(er)實現我(wo)過成(cheng)為(wei)制造業(ye)強(qiang)國(guo)的(de)目標(biao)。

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LESER安(an)全(quan)閥(fa)4373.2602等妳壹(yi)起(qi)

LESER安(an)全(quan)閥(fa)4373.2602等妳壹(yi)起(qi)

機(ji)遇網絡的(de)機械(xie)制造專(zhuan)業(ye)教(jiao)學(xue)自(zi)主(zhu)設(she)計(ji)階(jie)段是對學(xue)生(sheng)知(zhi)識作(zuo)出深化(hua)的(de)階(jie)段，對於提(ti)升(sheng)學(xue)生(sheng)的(de)自主(zhu)設(she)計(ji)能(neng)力具(ju)有重要意(yi)義(yi)。當學(xue)生(sheng)認(ren)為(wei)自(zi)身(shen)對(dui)機(ji)械(xie)制造教(jiao)學(xue)內(nei)容(rong)有哪些(xie)掌握(wo)不深刻的(de)問題(ti)時，可(ke)以(yi)利(li)用網絡資(zi)源(yuan)庫來(lai)查(zha)找(zhao)相關內容(rong)和(he)資料。同時學(xue)生(sheng)可(ke)以(yi)根(gen)據(ju)教學(xue)重(zhong)點(dian)來(lai)進(jin)行獨(du)立設(she)計(ji)，實(shi)現(xian)自身(shen)解(jie)決問題(ti)能(neng)力的(de)提高(gao)。通(tong)過設(she)計(ji)、軟(ruan)件模(mo)擬(ni)以(yi)及(ji)虛(xu)擬(ni)實驗室加(jia)工、建(jian)立模(mo)型(xing)和(he)模型優化(hua)，學(xue)生(sheng)可(ke)以(yi)對(dui)自(zi)身(shen)做(zuo)出(chu)評(ping)估，並有依(yi)據(ju)的(de)改進(jin)自(zi)身(shen)設(she)計(ji)，同(tong)時學(xue)生(sheng)可(ke)以(yi)在(zai)網絡平(ping)臺(tai)中開展討論(lun)與互(hu)相評估，當然(ran)也(ye)可(ke)以(yi)成(cheng)立(li)學(xue)習(xi)小(xiao)組(zu)和(he)評估小(xiao)組(zu)，這(zhe)對於學(xue)生(sheng)認(ren)識到自(zi)身(shen)的(de)不足(zu)具有重要意(yi)義(yi)。

2、基(ji)於網絡的(de)機械(xie)制造專(zhuan)業(ye)教(jiao)學(xue)步(bu)驟

機械(xie)制造學(xue)科具(ju)有著*的(de)實踐(jian)性，強(qiang)調(tiao)學(xue)生(sheng)設(she)計(ji)能(neng)力和(he)實踐(jian)操(cao)作(zuo)能(neng)力的(de)培養與(yu)提(ti)高(gao)，並(bing)且(qie)與傳(chuan)統(tong)的(de)教學(xue)模(mo)式(shi)相比(bi)，基(ji)於網絡的(de)機械(xie)制造專(zhuan)業(ye)教(jiao)學(xue)具(ju)有著特(te)殊(shu)性，所以(yi)在(zai)基(ji)於網絡的(de)機械(xie)制造專(zhuan)業(ye)教(jiao)學(xue)中，設(she)計(ji)思路(lu)應當包括市場需求分析、教學(xue)目(mu)標(biao)確(que)定、教學(xue)資(zi)源(yuan)選擇(ze)、教學(xue)方法(fa)制(zhi)定、教(jiao)學(xue)過程實(shi)施、學(xue)生(sheng)反饋(kui)與(yu)學(xue)習(xi)效果評(ping)價(jia)等步(bu)驟，從而突出對(dui)以(yi)市場需求為導(dao)向以(yi)及(ji)學(xue)生(sheng)發(fa)展的(de)重視(shi)。機(ji)械(xie)制造專(zhuan)業(ye)中大(da)部(bu)分的(de)教學(xue)內(nei)容(rong)都能(neng)夠在機(ji)械(xie)制造生(sheng)產(chan)中發(fa)揮(hui)理(li)論(lun)指導(dao)作(zuo)用，然(ran)而現(xian)代(dai)機(ji)械(xie)生產(chan)設備(bei)以(yi)及(ji)理(li)論(lun)知(zhi)識更(geng)新較快(kuai)，而(er)為了推(tui)動(dong)學(xue)生(sheng)知(zhi)識結構的(de)更(geng)新並接觸到的(de)機械(xie)制造設(she)備(bei)以(yi)適(shi)應社會企業(ye)對(dui)人才的(de)需求，在應用網絡開展機械(xie)制造教(jiao)學(xue)之(zhi)前有必(bi)要對(dui)市場需求做出調(tiao)研，並(bing)對新的(de)技術(shu)路線(xian)以(yi)及(ji)生(sheng)產(chan)設備(bei)做出(chu)分析。在對(dui)市場做出(chu)調(tiao)研的(de)基(ji)礎上(shang)，需要以(yi)機(ji)械(xie)制造領(ling)域的(de)熱(re)點(dian)問(wen)題(ti)與(yu)重點問(wen)題(ti)以(yi)及(ji)市場對人才能(neng)力的(de)需求為依(yi)據(ju)來(lai)制(zhi)定(ding)教(jiao)學(xue)目(mu)標(biao)，教(jiao)學(xue)目(mu)標(biao)的(de)作(zuo)用主(zhu)要是引導(dao)教師(shi)如何(he)優化(hua)機(ji)械(xie)制造專(zhuan)業(ye)教(jiao)學(xue)活(huo)動(dong)，並引(yin)導(dao)學(xue)生(sheng)樹(shu)立(li)明確(que)的(de)學(xue)習(xi)目(mu)標(biao)、檢(jian)驗學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)效率。網絡教(jiao)學(xue)需(xu)要利(li)用網絡來(lai)作(zuo)為平(ping)臺(tai)，在這(zhe)壹平(ping)臺(tai)中具(ju)有豐富(fu)的(de)教學(xue)資(zi)料能(neng)夠供(gong)教師(shi)以(yi)及(ji)學(xue)生(sheng)選(xuan)擇(ze)。而為(wei)了提(ti)高(gao)機(ji)械(xie)制造專(zhuan)業(ye)教(jiao)學(xue)的(de)有效性，我(wo)們可(ke)以(yi)將教(jiao)學(xue)內(nei)容(rong)劃(hua)分為(wei)概念(nian)、原理(li)以(yi)及(ji)實(shi)踐(jian)技能(neng)幾(ji)個(ge)主要部(bu)分，教師(shi)有必(bi)要根(gen)據(ju)學(xue)習(xi)內(nei)容(rong)的(de)分類(lei)查(zha)找(zhao)並為學(xue)生(sheng)提(ti)供(gong)不同(tong)的(de)資源(yuan)。如在(zai)原理(li)學(xue)習(xi)中，教(jiao)師(shi)可(ke)以(yi)引(yin)導(dao)學(xue)生(sheng)選(xuan)擇(ze)性的(de)對參(can)考文獻、教材(cai)做(zuo)出(chu)閱讀(du)，而(er)在(zai)技(ji)能(neng)培養中，則(ze)可(ke)以(yi)為(wei)學(xue)生(sheng)提(ti)供(gong)機械(xie)制造視(shi)頻(pin)來(lai)發(fa)揮(hui)輔(fu)助(zhu)學(xue)習(xi)作(zuo)用。教(jiao)學(xue)方法(fa)的(de)制定(ding)決定了教(jiao)師(shi)教學(xue)以(yi)及(ji)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)的(de)方法(fa)。在(zai)基(ji)於網絡的(de)機械(xie)制造專(zhuan)業(ye)教(jiao)學(xue)中，教(jiao)師(shi)需要根(gen)據(ju)不同(tong)的(de)教學(xue)內(nei)容(rong)來(lai)確(que)定(ding)不同(tong)的(de)教學(xue)方法(fa)。網絡教(jiao)學(xue)中可(ke)以(yi)使(shi)用(yong)的(de)教學(xue)方法(fa)包括自主(zhu)學(xue)習(xi)、合作(zuo)學(xue)習(xi)以(yi)及(ji)探(tan)究性學(xue)習(xi)等(deng)方法(fa)。在(zai)培養學(xue)生(sheng)的(de)設計(ji)能(neng)力以(yi)及(ji)問(wen)題(ti)分(fen)析能(neng)力方面(mian)，可(ke)以(yi)采(cai)用(yong)情景(jing)創設—問(wen)題(ti)提(ti)出—自主(zhu)探(tan)究(jiu)—網絡平(ping)臺(tai)交(jiao)流與合作(zuo)的(de)模式(shi)。網絡平(ping)臺(tai)中的(de)交(jiao)流與合作(zuo)可(ke)以(yi)是教師(shi)與學(xue)生(sheng)之(zhi)間的(de)交(jiao)流與合作(zuo)，也(ye)可(ke)以(yi)是學(xue)生(sheng)與(yu)學(xue)生(sheng)之(zhi)間的(de)交(jiao)流與合作(zuo)或者(zhe)是人機(ji)互(hu)動(dong)等。在(zai)教(jiao)學(xue)方法(fa)的(de)制定(ding)中，教(jiao)師(shi)應當註意(yi)實(shi)踐(jian)教學(xue)與(yu)理(li)論(lun)教學(xue)的(de)結合，從而確(que)保(bao)學(xue)生(sheng)在(zai)了解(jie)專業(ye)知(zhi)識的(de)基(ji)礎上(shang)掌握(wo)專業(ye)技(ji)能(neng)。

3、結語

在(zai)經過教(jiao)學(xue)與(yu)學(xue)習(xi)之(zhi)後(hou)，學(xue)生(sheng)對(dui)教(jiao)學(xue)模(mo)式(shi)以(yi)及(ji)教(jiao)學(xue)方法(fa)都具有了壹(yi)定了解(jie)，此(ci)時教師(shi)應當引導(dao)學(xue)生(sheng)為(wei)教(jiao)師(shi)提供(gong)反饋(kui)信(xin)息(xi)，如(ru)知(zhi)識掌握(wo)情況、知(zhi)識掌握(wo)效率等。這(zhe)些教(jiao)學(xue)反饋(kui)信(xin)息(xi)在(zai)經過整(zheng)理(li)後(hou)可(ke)以(yi)作(zuo)為教(jiao)師(shi)調(tiao)整(zheng)和(he)完善教(jiao)學(xue)活(huo)動(dong)的(de)依(yi)據(ju)。另外，當壹個(ge)知(zhi)識點或(huo)者壹(yi)個(ge)章(zhang)節完成(cheng)教(jiao)學(xue)之(zhi)後(hou)，教師(shi)可(ke)以(yi)利(li)用計(ji)算(suan)機(ji)與網絡評(ping)測系統(tong)對(dui)學(xue)生(sheng)的(de)學(xue)習(xi)效果進(jin)行評價(jia)，教師(shi)通過整(zheng)理(li)評(ping)價(jia)結果(guo)來(lai)了解(jie)當前教學(xue)策(ce)略(lve)的(de)優缺(que)點，並對教學(xue)策(ce)略(lve)做(zuo)出優化(hua)與(yu)完善。

在(zai)現(xian)代(dai)數控系統(tong)裏，CNC裝置處於非(fei)常(chang)重(zhong)要的(de)中心(xin)位置(zhi)，事實(shi)上(shang)，CNC裝置是壹種(zhong)數(shu)控裝置。CNC裝置(zhi)根(gen)本的(de)工作(zuo)原理(li)，就(jiu)是使其通(tong)過相關設備(bei)裏把(ba)各模(mo)塊(kuai)的(de)不同(tong)數據(ju)信(xin)息(xi)都采集到(dao)相關部(bu)件，然(ran)後(hou)再利(li)用計(ji)算(suan)機(ji)的(de)數據(ju)處理(li)功(gong)能(neng)，將位(wei)於不同(tong)的(de)坐標軸(zhou)中的(de)位移(yi)分(fen)量(liang)，傳(chuan)輸到(dao)與(yu)其相適應的(de)驅動(dong)閉(bi)環(huan)信(xin)號(hao)電路(lu)中，依(yi)托(tuo)放大與轉換(huan)的(de)信(xin)號(hao)，驅動(dong)伺服同步(bu)電機(ji)有效運轉起(qi)來(lai)。與(yu)之(zhi)相順(shun)應的(de)相關坐標軸(zhou)也(ye)會(hui)隨(sui)之聯(lian)動(dong)，隨後(hou)，再壹(yi)次的(de)重復(fu)采(cai)集相關的(de)數據(ju)信(xin)號(hao)，也(ye)會(hui)重(zhong)復的(de)反饋(kui)到(dao)到(dao)控制裝置中，如(ru)此(ci)循(xun)環往復(fu)。

2機械(xie)制造業(ye)各領(ling)域中數(shu)控技術(shu)的(de)重要應用

數控技術(shu)經過了幾(ji)十(shi)年(nian)的(de)研究(jiu)與(yu)發(fa)展，已經非(fei)常(chang)廣(guang)泛(fan)的(de)植(zhi)入(ru)到(dao)工程機(ji)械(xie)制造業(ye)中，在(zai)自(zi)動(dong)化(hua)與(yu)集成(cheng)化(hua)的(de)模式(shi)背(bei)景(jing)下，數控技術(shu)發揮(hui)著(zhe)別(bie)的(de)技術(shu)無(wu)法(fa)替(ti)代(dai)的(de)作(zuo)用。

2.1數(shu)控技術(shu)在工業(ye)生(sheng)產(chan)中的(de)應用

數控技術(shu)在工業(ye)制(zhi)造中的(de)合理(li)運(yun)用(yong)，可(ke)以(yi)在(zai)保(bao)證生產(chan)人員人身(shen)安(an)全(quan)的(de)基(ji)礎上(shang)，進壹步(bu)的(de)提升(sheng)其工業(ye)產(chan)品、工業(ye)設(she)備(bei)的(de)生產(chan)質量(liang)。比(bi)如壹(yi)些特(te)種加(jia)工和(he)高(gao)危(wei)的(de)行業(ye)，引(yin)入數控技術(shu)，讓其事(shi)先對(dui)生產(chan)狀(zhuang)況(kuang)，做壹個(ge)模板(ban)仿(fang)真(zhen)分(fen)析。在冶(ye)煉(lian)重(zhong)金屬工業(ye)上(shang)，可(ke)以(yi)將壹(yi)些操(cao)作(zuo)難度(du)大的(de)，危險系數(shu)高(gao)的(de)，勞動(dong)環境(jing)差(cha)的(de)環節，采用(yong)數(shu)控技術(shu)，當這(zhe)些環(huan)節發生(sheng)錯(cuo)誤或者故障(zhang)時，相關故障(zhang)信(xin)息(xi)，就(jiu)會(hui)傳(chuan)感(gan)到(dao)控制中心(xin)，控制系統(tong)就(jiu)會(hui)傳(chuan)送報(bao)警信(xin)號(hao)，啟(qi)動(dong)設備(bei)自身(shen)保(bao)護(hu)功(gong)能(neng)，並通知(zhi)相關人員，對其進(jin)行糾正(zheng)，這(zhe)樣就(jiu)形(xing)成(cheng)了閉(bi)環(huan)的(de)生產(chan)加(jia)工過程，大(da)的(de)降(jiang)低了該(gai)行業(ye)的(de)危險性。

2.2數控技術(shu)在汽(qi)車(che)制造業(ye)中的(de)運用(yong)

小(xiao)米科技(ji)、樂(le)視科技(ji)等(deng)互(hu)聯(lian)網公(gong)司，進(jin)軍汽(qi)車(che)制造業(ye)，昭(zhao)示著(zhe)汽(qi)車(che)的(de)需求越來(lai)大(da)，伴(ban)隨著(zhe)私(si)人定(ding)制概(gai)念(nian)的(de)出現(xian)，以(yi)及(ji)個(ge)性化(hua)需(xu)求的(de)增(zeng)長(chang)，汽(qi)車(che)制造技(ji)術(shu)將朝(chao)著復(fu)雜(za)、多變(bian)、小(xiao)批量(liang)生產(chan)的(de)方向發展，這(zhe)就對(dui)其的(de)制造技(ji)術(shu)提出(chu)了很(hen)高(gao)的(de)要求。將數(shu)控技術(shu)與汽(qi)車(che)制造業(ye)有機融(rong)合，充(chong)分(fen)發揮(hui)其柔性制造單(dan)元(yuan)的(de)作(zuo)用，將其生(sheng)產(chan)線合理(li)分(fen)配(pei)和(he)精細劃(hua)分，真(zhen)正(zheng)有效提升(sheng)了汽(qi)車(che)制造的(de)生產(chan)效率、質量(liang)以(yi)及(ji)規(gui)模。同(tong)時，針對(dui)個(ge)性需求的(de)零部(bu)件，運(yun)用(yong)數控技術(shu)可(ke)以(yi)快(kuai)速對(dui)其進(jin)行加(jia)工生(sheng)產(chan)，在特(te)定(ding)環(huan)境(jing)下，與計(ji)算(suan)機(ji)虛(xu)擬(ni)技術(shu)的(de)融(rong)合，更(geng)好更(geng)快(kuai)的(de)發展汽(qi)車(che)制造行業(ye)。

2.3數(shu)控技術(shu)在3D打(da)印(yin)設備(bei)中的(de)應用

3D打印(yin)的(de)概念(nian)近(jin)日壹直被追捧，其中很(hen)重(zhong)要的(de)原因之(zhi)壹，就(jiu)是因為(wei)它(ta)可(ke)以(yi)讓(rang)小(xiao)批量(liang)的(de)生產(chan)更(geng)加(jia)便捷(jie)和(he)廉價(jia)。盡(jin)管(guan)，3D打印(yin)比(bi)數控機床技(ji)術(shu)更(geng)神奇(qi)壹(yi)些(xie)，但(dan)3D打(da)印(yin)技術(shu)和(he)數控機床並(bing)非(fei)無(wu)法(fa)共(gong)存。如果(guo)在(zai)機(ji)床領(ling)域引入3D打(da)印(yin)技術(shu)，對數(shu)控機床來(lai)說(shuo)，無(wu)疑是如虎(hu)添(tian)翼(yi)。在數(shu)控機床中，加(jia)入(ru)生產(chan)型的(de)適配(pei)器，結(jie)合壹(yi)款(kuan)專有的(de)控制軟(ruan)件（Winmax控制系統(tong)），可(ke)以(yi)瞬(shun)間、切實(shi)的(de)把(ba)數(shu)控機床轉變(bian)為神奇(qi)的(de)3D打印(yin)機，通過圖紙(zhi)的(de)計(ji)算(suan)機(ji)建模(mo)，實體造型(xing)，輕(qing)松(song)實現(xian)從平面(mian)的(de)圖紙(zhi)到(dao)立(li)體(ti)的(de)塑料原型，後(hou)變(bian)成(cheng)工業(ye)需(xu)要的(de)金屬成(cheng)品。壹系列(lie)的(de)過程，只(zhi)需要在(zai)壹臺(tai)機床上(shang)就能(neng)實現，這(zhe)樣就(jiu)可(ke)以(yi)避免反反復復(fu)的(de)調(tiao)試和(he)為優化(hua)原型而(er)多次試生(sheng)產(chan)而導(dao)致(zhi)昂(ang)貴(gui)金屬和(he)原料的(de)浪費。

3結語(yu)

總之(zhi)，通(tong)過對(dui)數控技術(shu)的(de)含義(yi)與發(fa)展趨勢(shi)，相關原理(li)和(he)背景(jing)的(de)分析，數控技術(shu)在工業(ye)生(sheng)產(chan)、汽(qi)車(che)制造業(ye)、機(ji)床設(she)備(bei)、3D打印(yin)等機械(xie)制造業(ye)，扮演著(zhe)非(fei)常(chang)重(zhong)要的(de)角色，不僅(jin)可(ke)以(yi)有效的(de)提升(sheng)我(wo)國(guo)機械(xie)工程制(zhi)造業(ye)的(de)競爭(zheng)實(shi)力和(he)生產(chan)效率，還(hai)可(ke)以(yi)在(zai)機(ji)械(xie)制造業(ye)中形(xing)成(cheng)自(zi)動(dong)化(hua)、集成(cheng)化(hua)的(de)生產(chan)模式(shi)，進(jin)而(er)實現我(wo)過成(cheng)為(wei)制造業(ye)強(qiang)國(guo)的(de)目標(biao)。