南京惠(hui)言達(da)電(dian)氣(qi)有(you)限(xian)公(gong)司(si)成(cheng)立(li)於2019年(nian)，座(zuo)落(luo)在(zai)南(nan)京(jing)六(liu)合市(shi)商(shang)圈(quan)。9年(nian)備(bei)件(jian)銷售(shou)積(ji)累，公司主要(yao)經(jing)營歐(ou)、美等國的(de)閥(fa)門、過(guo)濾(lv)設(she)備(bei)、編碼(ma)器(qi)、傳(chuan)感器(qi)、儀器(qi)儀表、及各(ge)種(zhong)自(zi)動(dong)化產(chan)品，公司(si)全(quan)力貫(guan)徹(che)“以(yi)質(zhi)優(you)價廉的(de)產品和完(wan)善到位(wei)的(de)技術(shu)服務客(ke)戶”的(de)經(jing)營宗(zong)旨，服務於國內(nei)的(de)流體(ti)控(kong)制(zhi)和(he)自動(dong)化控(kong)制領域。節省(sheng)了(le)中(zhong)間(jian)環(huan)節(jie)的(de)流轉(zhuan)費用，能(neng)夠把更(geng)優(you)惠(hui)的(de)價格提供(gong)給(gei)用戶。通過(guo)發(fa)展我司已(yi)經(jing)自動(dong)化設(she)備和(he)備件供應商(shang)，主營產(chan)品廣泛(fan)應用於冶金、造紙(zhi)、礦山(shan)、石(shi)化(hua)、能源、集(ji)裝(zhuang)箱碼(ma)頭(tou)、汽(qi)車(che)、水(shui)利(li)、市(shi)政工程(cheng)及(ji)環保(bao)以(yi)及(ji)各(ge)類(lei)軍事(shi)、航空(kong)航(hang)天(tian)、科(ke)研(yan)等領域

riegler閥(fa)門375.22 G3/8供應啟示

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電子政務(wu)是國(guo)家機(ji)關(guan)在(zai)政務(wu)活(huo)動(dong)過(guo)程(cheng)中(zhong)運用現(xian)代信(xin)息技術(shu)手(shou)段(duan)，將管(guan)理和(he)服(fu)務(wu)通過(guo)網(wang)絡技術(shu)進行集(ji)成(cheng)優(you)化、融(rong)合，超(chao)越時間(jian)、空(kong)間(jian)與部門分隔的(de)限(xian)制(zhi)，實(shi)現(xian)政府(fu)組織(zhi)結(jie)構(gou)和(he)工作(zuo)流程(cheng)的(de)電子化(hua)，提高(gao)政府(fu)辦公(gong)、監(jian)管(guan)、服(fu)務(wu)的(de)智(zhi)能化(hua)水(shui)平(ping)。電(dian)子政務(wu)依(yi)托(tuo)計(ji)算(suan)機(ji)、網(wang)絡和通信(xin)，通過(guo)電(dian)子信(xin)息化硬件(jian)系(xi)統(tong)、數(shu)字(zi)網(wang)絡技術(shu)和相(xiang)關(guan)軟件(jian)技術(shu)的(de)綜合(he)服(fu)務(wu)系統(tong)建立(li)的(de)信(xin)息技術(shu)平臺，包括(kuo)內(nei)部局(ju)域網(wang)、外部互聯網(wang)、通信(xin)系統(tong)、大(da)型數(shu)據庫(ku)管(guan)理系(xi)統(tong)、信(xin)息傳輸(shu)平(ping)臺等(deng)系(xi)統(tong)，實(shi)現(xian)精簡(jian)、高(gao)效、廉潔、公(gong)平(ping)的(de)透明(ming)化(hua)辦(ban)公(gong)操(cao)作(zuo)流程(cheng)。發(fa)展電子政務(wu)的(de)戰略(lve)意(yi)義(yi)，就信(xin)息化發(fa)展的(de)趨勢(shi)而言，主(zhu)要(yao)原(yuan)因就是它(ta)的(de)高(gao)效與廉潔。我(wo)國(guo)電(dian)子政務(wu)的(de)發(fa)展經(jing)過(guo)了(le)20年(nian)的(de)歷程(cheng)，雖(sui)然取(qu)得(de)了(le)可喜的(de)成績(ji)，但(dan)是也(ye)還存在(zai)壹(yi)些問(wen)題。例如，存在(zai)政務(wu)公(gong)開(kai)不(bu)到位(wei)、違(wei)規(gui)收(shou)費、工作(zuo)人(ren)員離(li)崗(gang)、儀表不文明(ming)等(deng)“庸(yong)懶散”、慢作(zuo)為、不(bu)作(zuo)為和(he)亂作(zuo)為現(xian)象以(yi)及(ji)“不(bu)給(gei)好(hao)處(chu)不(bu)辦事，給(gei)了(le)好(hao)處(chu)還(hai)亂辦事(shi)”的(de)敗行(xing)為(wei)缺(que)乏(fa)有(you)效(xiao)監(jian)察(cha)的(de)問題。

2中(zhong)國(guo)•南安電子政務(wu)服(fu)務(wu)平(ping)臺運行系(xi)統(tong)

目(mu)前，中(zhong)國(guo)•南(nan)安電子政務(wu)服(fu)務(wu)平(ping)臺已(yi)深(shen)入(ru)推廣(guang)運行，它(ta)包括(kuo)網(wang)上政務(wu)服(fu)務(wu)大(da)廳、政務(wu)服(fu)務(wu)平(ping)臺、電(dian)子監(jian)察(cha)平臺、系(xi)統(tong)管(guan)理平(ping)臺等(deng)四(si)個主(zhu)要(yao)部分，平(ping)臺集(ji)政府(fu)信(xin)息公開、政務(wu)服(fu)務(wu)、電(dian)子監(jian)察(cha)、便民(min)服務、網(wang)絡問政等(deng)模(mo)塊為壹(yi)體(ti)，向(xiang)社(she)會公(gong)眾(zhong)提供(gong)咨(zi)詢、受理、辦(ban)理和(he)反(fan)饋等政務(wu)服(fu)務(wu)，實(shi)現(xian)信(xin)息資(zi)源的(de)縱橫(heng)交(jiao)換(huan)與共(gong)享。

2.1中國(guo)•南(nan)安電子政務(wu)服(fu)務(wu)平(ping)臺

中(zhong)國(guo)•南安網(wang)上政務(wu)服(fu)務(wu)大(da)廳設(she)置(zhi)包括(kuo)各級(ji)政府(fu)門戶網(wang)站，為群眾和企(qi)業(ye)提供(gong)了(le)網(wang)上政務(wu)辦(ban)理的(de)服務(wu)。服(fu)務(wu)大廳主(zhu)要(yao)提供(gong)信(xin)息的(de)查詢(xun)，同(tong)時配(pei)有(you)客(ke)服，提供(gong)在(zai)線(xian)咨詢(xun)、在(zai)線(xian)申(shen)報(bao)與在(zai)線(xian)投訴(su)等(deng)服(fu)務，實(shi)現(xian)網(wang)上受理、辦(ban)理和(he)反(fan)饋，同(tong)時開設(she)有(you)政務(wu)服(fu)務(wu)“*微信(xin)公眾(zhong)服(fu)務平臺”，群(qun)眾(zhong)和企業(ye)可以(yi)選(xuan)擇(ze)所(suo)需(xu)的(de)部門信(xin)息及時咨詢(xun)、投訴(su)與提出建議等，加快處(chu)理事(shi)務(wu)的(de)速度，更(geng)好(hao)地服(fu)務於廣大群眾(zhong)和(he)企業。中(zhong)國•南安政務(wu)服(fu)務(wu)平(ping)臺是聯動(dong)各級(ji)部門政務(wu)服(fu)務(wu)事(shi)項審批(pi)的(de)信(xin)息數(shu)據技術(shu)平臺，采用(yong)服(fu)務集(ji)成(cheng)、數(shu)據集(ji)成(cheng)等方式匯聚(ju)整合到政府(fu)門戶網(wang)站，主要(yao)包括(kuo)文件形(xing)成(cheng)和(he)審批(pi)上傳(chuan)系(xi)統(tong)等(deng)大(da)型數(shu)據庫(ku)管(guan)理系(xi)統(tong)；引(yin)入(ru)雲(yun)計(ji)算(suan)的(de)數(shu)據處(chu)理模(mo)式，支(zhi)持跨(kua)區域(yu)並聯審批(pi)，實(shi)現(xian)信(xin)息資(zi)源融(rong)合(he)共(gong)享，增(zeng)強信(xin)息可操(cao)作(zuo)性，避免(mian)信(xin)息數(shu)據局(ju)限(xian)於(yu)單壹(yi)部門或機(ji)構(gou)，支(zhi)撐多部門並聯審批(pi)業務(wu)工作(zuo)和多位(wei)政務(wu)人(ren)員在(zai)線(xian)操(cao)作(zuo)，優(you)化信(xin)息處(chu)理流(liu)程(cheng)，極(ji)大程度提高(gao)了(le)政務(wu)處(chu)理速度。政府(fu)機(ji)構(gou)條(tiao)龍審批(pi)減(jian)免(mian)內(nei)部業務(wu)流(liu)程，提供(gong)壹(yi)站(zhan)式服務(wu)，群(qun)眾和(he)企(qi)業僅(jin)需(xu)到壹(yi)個政務(wu)窗(chuang)口(kou)基(ji)本(ben)獲(huo)得(de)相(xiang)關(guan)業務(wu)方位受理，不(bu)再奔走與各(ge)個部門間(jian)，提升(sheng)辦(ban)事效(xiao)率。

2.2中(zhong)國(guo)•南安電子政務(wu)服(fu)務(wu)平(ping)臺系(xi)統(tong)建設和應用情況

南(nan)安市被(bei)確(que)定(ding)為(wei)依(yi)托電子政務(wu)平(ping)臺加(jia)強(qiang)縣(xian)級(ji)政府(fu)政務(wu)公(gong)開(kai)和(he)政務(wu)服(fu)務(wu)試點(dian)縣(xian)（市、區(qu)）以(yi)來(lai)，高(gao)起(qi)點規(gui)劃(hua)，高(gao)標準整(zheng)合(he)建設“中國(guo)•南(nan)安”電子政務(wu)平(ping)臺。目(mu)前，平(ping)臺系(xi)統(tong)依(yi)托(tuo)數(shu)字(zi)南(nan)安公共(gong)平(ping)臺，已(yi)建掌(zhang)上(shang)便民服務(wu)系(xi)統(tong)以(yi)及(ji)政府(fu)門戶網(wang)站、網(wang)上辦事大廳、12345便(bian)民(min)服務(wu)平臺，引(yin)入(ru)人(ren)性化(hua)分(fen)類(lei)索引(yin)和(he)智(zhi)能導(dao)航(hang)服(fu)務(wu)模塊，推出的(de)“中國(guo)南(nan)安”電子政務(wu)平(ping)臺手(shou)機(ji)客(ke)戶端(duan)已(yi)上(shang)線(xian)，實(shi)現(xian)行(xing)政服(fu)務(wu)從網(wang)上移到指(zhi)尖(jian)，對(dui)接已(yi)上(shang)線(xian)的(de)“e福(fu)州”“i廈(sha)門”等掌(zhang)上(shang)便民服務(wu)系(xi)統(tong)，實(shi)現(xian)互聯互通、資(zi)源共(gong)享(xiang)；平(ping)臺服(fu)務(wu)大廳主(zhu)要(yao)實(shi)現(xian)便(bian)民(min)事(shi)項網(wang)上辦理，綜(zong)合(he)提供(gong)在(zai)線(xian)預(yu)約、在(zai)線(xian)咨詢(xun)、在(zai)線(xian)申(shen)報(bao)、在(zai)線(xian)繳(jiao)費、在(zai)線(xian)查詢(xun)與在(zai)線(xian)投訴(su)等(deng)服(fu)務，方(fang)便(bian)群眾(zhong)和(he)企業及時了(le)解(jie)政策的(de)變動(dong)、全市(shi)的(de)政務(wu)工作(zuo)進展與個人(ren)相(xiang)關(guan)服務(wu)的(de)辦理情(qing)況(kuang)，實(shi)現(xian)辦(ban)理事(shi)項(xiang)線(xian)上和(he)線(xian)下(xia)聯動(dong)辦理。群(qun)眾(zhong)和(he)企(qi)業(ye)可以(yi)選(xuan)擇(ze)所(suo)需(xu)的(de)電子政務(wu)平(ping)臺窗(chuang)口(kou)信(xin)息及時咨詢(xun)、投訴(su)與提出建議等，加快事(shi)項辦(ban)理的(de)速度，讓企(qi)業和(he)群(qun)眾辦(ban)事(shi)像(xiang)“網(wang)購”壹(yi)樣方便。

3深(shen)化科(ke)技創(chuang)新，推(tui)進電子政務(wu)電(dian)子監(jian)察(cha)系統(tong)建設

深(shen)化科(ke)技創(chuang)新推(tui)進電子政務(wu)電(dian)子監(jian)察(cha)系統(tong)運行，對(dui)政務(wu)部門行權力運行進行監(jian)察(cha)考核(he)，對(dui)於(yu)杜絕政務(wu)服(fu)務(wu)中(zhong)的(de)違(wei)規(gui)違(wei)法(fa)行(xing)為(wei)，推動(dong)建設高(gao)效、廉潔和(he)服(fu)務(wu)型政府(fu)具有(you)十(shi)分(fen)重要(yao)意義(yi)。從“科技+監(jian)管(guan)”角度來(lai)考慮推(tui)進電子政務(wu)電(dian)子監(jian)察(cha)系統(tong)建設，需要(yao)做(zuo)好(hao)以(yi)下(xia)幾個方(fang)面(mian)：

3.1推(tui)行全(quan)流程(cheng)網(wang)上電子監(jian)察(cha)

加大(da)遠程視頻監(jian)督系(xi)統(tong)建設，推行(xing)網(wang)上辦事大廳與電(dian)子監(jian)察(cha)系統(tong)對(dui)接，實(shi)現(xian)對(dui)政務(wu)服(fu)務(wu)事(shi)項從受理、審批(pi)到出件(jian)的(de)全流(liu)程(cheng)監(jian)管(guan)，推(tui)動(dong)省(sheng)、市、縣(xian)、鄉四(si)級(ji)電(dian)子監(jian)察(cha)系統(tong)聯網(wang)，加強經(jing)常性和(he)常(chang)態(tai)化視頻監(jian)察(cha)。充(chong)分(fen)利(li)用(yong)網(wang)上電子監(jian)察(cha)平臺，加(jia)強(qiang)對(dui)網(wang)上行政審批(pi)和服(fu)務(wu)事項(xiang)辦理過(guo)程(cheng)的(de)日(ri)常(chang)電(dian)子監(jian)督，通過(guo)電(dian)子監(jian)督、視頻監(jian)控和(he)網(wang)絡服務評(ping)價等手(shou)段(duan)，強化(hua)對(dui)網(wang)上行政審批(pi)全過(guo)程(cheng)以(yi)及(ji)網(wang)上評(ping)議、投訴(su)舉(ju)報(bao)、咨詢回復(fu)等(deng)網(wang)上辦事服務的(de)監(jian)察(cha)，實(shi)現(xian)網(wang)上行政審批(pi)工作(zuo)規範(fan)、有序(xu)、高(gao)效。中(zhong)國•南安電子政務(wu)平(ping)臺上(shang)的(de)電子監(jian)察(cha)系統(tong)采用(yong)視音頻同(tong)步管(guan)理系(xi)統(tong)，對(dui)服(fu)務進行實(shi)時監(jian)察(cha)、無縫監(jian)察(cha)、全面(mian)監(jian)察(cha)，促(cu)進政府(fu)服務(wu)“*”、“*”、“*”。同(tong)時建立(li)起(qi)“紅黃(huang)牌(pai)”制(zhi)度，對(dui)辦(ban)理時限(xian)快要(yao)到期的(de)，發(fa)送預(yu)警(jing)信(xin)號(hao)，提醒(xing)抓緊辦理。對(dui)未(wei)在(zai)規(gui)定(ding)期限(xian)內(nei)辦(ban)結業務的(de)發(fa)出“黃(huang)牌(pai)”警(jing)告(gao)，督促(cu)趕緊辦理。“黃(huang)牌(pai)”直(zhi)接發(fa)到工作(zuo)人(ren)員及科室(shi)、單位負(fu)責人(ren)手(shou)機(ji)上。如(ru)果警(jing)告(gao)後還不及(ji)時辦理，就要(yao)被(bei)發(fa)“紅牌(pai)”，追究(jiu)相(xiang)關(guan)人(ren)員責任(ren)。

3.2打造電(dian)子政務(wu)效(xiao)能(neng)監(jian)察(cha)平臺

南(nan)安市有(you)效(xiao)整合行(xing)政服(fu)務(wu)中(zhong)心投訴(su)熱線(xian)、效能(neng)投訴(su)熱線(xian)、信(xin)訪投訴(su)熱線(xian)、市長熱線(xian)等平(ping)臺系(xi)統(tong)，打通縣(xian)、鄉兩級(ji)投訴(su)平(ping)臺上(shang)下(xia)聯動(dong)、相(xiang)互對(dui)接，大力推(tui)動(dong)“12345”便民(min)服務(wu)平臺建設，完(wan)善12345熱線(xian)電話(hua)坐席(xi)，提升(sheng)電(dian)子政務(wu)監(jian)察(cha)服務(wu)APP功能，做(zuo)好(hao)12345平臺訴(su)求(qiu)事項(xiang)的(de)辦理，有(you)效(xiao)對(dui)電(dian)子政務(wu)事(shi)項(xiang)辦(ban)理情(qing)況(kuang)進行後臺監(jian)察(cha)、動(dong)態(tai)監(jian)督。

3.3強(qiang)化電(dian)子政務(wu)公(gong)共(gong)監(jian)督平(ping)臺建設

優(you)化“績(ji)效管(guan)理公(gong)眾(zhong)評(ping)議網(wang)絡測評(ping)系(xi)統(tong)”，發(fa)揮(hui)電子政務(wu)的(de)公眾(zhong)評(ping)議功能和(he)手(shou)機(ji)測評(ping)功能，建立(li)電子政務(wu)辦(ban)理滿(man)意(yi)度網(wang)上評(ping)價和投訴(su)系(xi)統(tong)，或(huo)通過(guo)報(bao)刊(kan)、廣(guang)播、電視等媒體(ti)及(ji)政務(wu)微信(xin)、政務(wu)客(ke)戶端(duan)等互聯平臺及(ji)社(she)區(qu)公開欄(lan)等傳(chuan)統(tong)公(gong)開(kai)平臺，加(jia)強(qiang)對(dui)慢(man)作(zuo)為、不(bu)作(zuo)為等(deng)行為(wei)的(de)監(jian)督檢(jian)查，定(ding)期通報(bao)並進行相(xiang)應的(de)效能(neng)問(wen)責，納(na)入(ru)電子政務(wu)績(ji)效(xiao)考核(he)，加強(qiang)公(gong)眾(zhong)監(jian)察(cha)。

4結束(shu)語

科技創(chuang)新推(tui)進電子政務(wu)電(dian)子監(jian)察(cha)系統(tong)運行，是深(shen)化“科(ke)技+政務(wu)服(fu)務(wu)”推(tui)進政務(wu)服(fu)務(wu)改(gai)革的(de)創(chuang)新模(mo)式，是適應21世紀科學技術(shu)發(fa)展趨勢的(de)要(yao)求(qiu)。南安市電(dian)子政務(wu)監(jian)察(cha)系統(tong)平(ping)臺建設正是整(zheng)合政府(fu)網(wang)站統(tong)壹(yi)技術(shu)平臺和(he)政務(wu)服(fu)務(wu)數(shu)據匯聚(ju)共享平(ping)臺等(deng)公(gong)共平臺，推(tui)進系統(tong)深(shen)度融合，互聯互通，打造智(zhi)能化(hua)、信(xin)息化實(shi)時監(jian)察(cha)、動(dong)態(tai)跟蹤的(de)監(jian)察(cha)系統(tong)平(ping)臺，推(tui)進電子政務(wu)服(fu)務(wu)創(chuang)新發(fa)展，深(shen)化數(shu)字(zi)南(nan)安建設。

高(gao)等院校(xiao)教師(shi)不(bu)僅(jin)要(yao)具有承(cheng)擔相(xiang)應教學任務(wu)的(de)能力，還(hai)要(yao)具有完(wan)成專(zhuan)業(ye)領域內(nei)科(ke)學研究(jiu)和技術(shu)創(chuang)新的(de)能力。科(ke)技創(chuang)新能(neng)力對(dui)於(yu)提高(gao)高(gao)等院校(xiao)教師(shi)的(de)教學水(shui)平(ping)有(you)著(zhe)巨大的(de)推動(dong)作(zuo)用，是高(gao)等院校(xiao)長遠發(fa)展的(de)源動(dong)力，也(ye)是促(cu)進行業進步和產業(ye)升級(ji)的(de)重要(yao)保障，對(dui)於(yu)建設創(chuang)新型國(guo)家(jia)更(geng)是具(ju)有重要(yao)的(de)現實(shi)意(yi)義(yi)[1]。特(te)別(bie)是對(dui)於(yu)高(gao)職(zhi)工科(ke)院校(xiao)來(lai)說(shuo)，專(zhuan)業(ye)設置(zhi)更(geng)為貼(tie)近生產(chan)壹(yi)線(xian)，教師(shi)的(de)專(zhuan)業(ye)性也(ye)更(geng)強，這(zhe)使得(de)高(gao)職(zhi)工科(ke)院校(xiao)教室(shi)的(de)科技創(chuang)新活(huo)動(dong)更(geng)易開(kai)展。但長久(jiu)以(yi)來(lai)，由於(yu)政策、創(chuang)新意(yi)識(shi)、創(chuang)新氛圍等諸多因素影響(xiang)，高(gao)職(zhi)工科(ke)院校(xiao)教師(shi)的(de)科技創(chuang)新工作(zuo)開展的(de)並不理想(xiang)。因此(ci)，本(ben)文系統(tong)歸(gui)納(na)了(le)制(zhi)約高(gao)職(zhi)工科(ke)院校(xiao)教師(shi)科(ke)技創(chuang)新能(neng)力發(fa)展的(de)主要(yao)因素，深(shen)入(ru)分析(xi)了(le)提高(gao)高(gao)職(zhi)院校(xiao)教師(shi)科(ke)技創(chuang)新能(neng)力的(de)培養途徑，以(yi)期為(wei)高(gao)職(zhi)工科(ke)院校(xiao)師(shi)資(zi)科技創(chuang)新能(neng)力培養提供(gong)借(jie)鑒(jian)。

壹(yi)、制(zhi)約高(gao)職(zhi)工科(ke)院校(xiao)教師(shi)科(ke)技創(chuang)新能(neng)力發(fa)展的(de)因素

（壹(yi)）高(gao)職(zhi)院校(xiao)教師(shi)缺(que)少(shao)科(ke)技創(chuang)新動(dong)力

壹(yi)直(zhi)以(yi)來(lai)，我(wo)國(guo)高(gao)職(zhi)教育蓬勃發(fa)展，國內(nei)高(gao)職(zhi)院校(xiao)眾多，高(gao)職(zhi)院校(xiao)教師(shi)也(ye)是我(wo)國科技事業(ye)持(chi)續有力發(fa)展的(de)重要(yao)推動(dong)力量(liang)之壹(yi)。然而，高(gao)職(zhi)院校(xiao)教師(shi)所(suo)從事的(de)科技創(chuang)新工作(zuo)壹(yi)直(zhi)都沒(mei)有得(de)到廣(guang)泛和(he)足(zu)夠的(de)重視，致使高(gao)職(zhi)院校(xiao)教師(shi)缺(que)少(shao)科(ke)技創(chuang)新動(dong)力。先(xian)，科(ke)技創(chuang)新管(guan)理部門對(dui)教(jiao)師(shi)從事科(ke)技創(chuang)新工作(zuo)的(de)價值(zhi)認(ren)識(shi)不清(qing)。大多數(shu)高(gao)職(zhi)工科(ke)院校(xiao)科技創(chuang)新管(guan)理機(ji)構(gou)還(hai)沒(mei)有*掌(zhang)握(wo)教師(shi)進行科技創(chuang)新的(de)活(huo)動(dong)方向(xiang)，沒(mei)有制(zhi)定科(ke)技管(guan)理政策，不清楚如(ru)何才(cai)能使(shi)得(de)教(jiao)師(shi)能(neng)更(geng)好(hao)地開(kai)展科技創(chuang)新來(lai)為(wei)社(she)會經(jing)濟發(fa)展服務，使得(de)高(gao)職(zhi)院校(xiao)教師(shi)從事科(ke)學研究(jiu)的(de)主動(dong)性、積(ji)極(ji)性和(he)創(chuang)造性不(bu)能(neng)得(de)到充(chong)分(fen)發(fa)揮(hui)。其次(ci)，許多高(gao)職(zhi)院校(xiao)今也(ye)沒(mei)有制(zhi)定政策、條例、制度來(lai)管(guan)理從事科(ke)技創(chuang)新的(de)教師(shi)所(suo)承(cheng)擔(dan)的(de)科研(yan)項(xiang)目(mu)，更(geng)是忽(hu)略(lve)了(le)對(dui)科(ke)研成果後期轉(zhuan)化(hua)的(de)管(guan)理，使(shi)得(de)教(jiao)師(shi)科(ke)技創(chuang)新活(huo)動(dong)的(de)長遠發(fa)展缺(que)乏(fa)源動(dong)力。後，大多數(shu)高(gao)職(zhi)院校(xiao)都沒(mei)有設(she)立(li)完(wan)善的(de)科技創(chuang)新成(cheng)果評(ping)價機(ji)制，很(hen)難對(dui)科(ke)技創(chuang)新成(cheng)果數(shu)量、水(shui)平(ping)、成(cheng)果(guo)轉化前景(jing)有科學合理的(de)評(ping)價，也沒(mei)有將科技創(chuang)新活(huo)動(dong)與教(jiao)師(shi)職(zhi)稱(cheng)評(ping)定(ding)、經(jing)濟收(shou)入(ru)、評(ping)優(you)評(ping)獎等與切身(shen)利(li)益相(xiang)關(guan)的(de)方面(mian)相(xiang)結(jie)合(he)，極(ji)大限(xian)制(zhi)了(le)高(gao)職(zhi)院校(xiao)教師(shi)從事科(ke)技創(chuang)新，進行科技服務(wu)的(de)積極(ji)性。

（二(er)）高(gao)職(zhi)院校(xiao)教師(shi)缺(que)乏(fa)科(ke)技創(chuang)新意(yi)識(shi)

部分高(gao)職(zhi)院校(xiao)教師(shi)過(guo)於(yu)強(qiang)調(tiao)教(jiao)學工作(zuo)的(de)重要(yao)性，不(bu)能(neng)認(ren)識(shi)到科(ke)技創(chuang)新對(dui)教(jiao)育教學工作(zuo)的(de)促(cu)進作(zuo)用。由於(yu)高(gao)職(zhi)院校(xiao)對(dui)教(jiao)師(shi)所(suo)承(cheng)擔(dan)的(de)教學任務(wu)完(wan)成質(zhi)量(liang)要(yao)求(qiu)很高(gao)，但對(dui)從事科(ke)技創(chuang)新的(de)要(yao)求(qiu)不高(gao)，甚根本(ben)就沒(mei)有具(ju)體(ti)的(de)成果(guo)指(zhi)標和(he)要(yao)求(qiu)，所以(yi)部分高(gao)職(zhi)院校(xiao)教師(shi)幾(ji)乎(hu)沒(mei)有意(yi)識(shi)到要(yao)積極(ji)申(shen)報(bao)各(ge)級(ji)各(ge)類(lei)的(de)縱向(xiang)科(ke)學研究(jiu)項目(mu)和(he)進行知識(shi)產權性的(de)成果(guo)積(ji)累。即使某些高(gao)職(zhi)院校(xiao)對(dui)教(jiao)師(shi)的(de)科技創(chuang)新活(huo)動(dong)有所(suo)要(yao)求(qiu)，但教(jiao)師(shi)只是在(zai)學校(xiao)要(yao)求(qiu)框架內(nei)行(xing)動(dong)，並非是積(ji)極(ji)主動(dong)的(de)自願(yuan)參(can)與科(ke)技創(chuang)新。而且(qie)許多教(jiao)師(shi)即(ji)使(shi)有(you)主(zhu)動(dong)參與科(ke)技創(chuang)新的(de)意識(shi)，但不(bu)懂從事科(ke)技創(chuang)新的(de)方法(fa)，不(bu)了(le)解(jie)科(ke)技創(chuang)新活(huo)動(dong)的(de)具體(ti)操(cao)作(zuo)程序(xu)，久(jiu)而久(jiu)之自(zi)身(shen)能力水(shui)平(ping)逐漸(jian)下(xia)降(jiang)。已(yi)有(you)的(de)實(shi)際(ji)調查(zha)研究(jiu)結果(guo)表明(ming)[2-4]，這(zhe)些教(jiao)師(shi)的(de)普遍(bian)特(te)征是缺(que)少(shao)工程(cheng)實(shi)際(ji)工作(zuo)經(jing)驗(yan)，科(ke)技期刊(kan)論(lun)文發(fa)表、技術(shu)發(fa)明(ming)利(li)申(shen)請(qing)和(he)科(ke)技成果(guo)獲(huo)獎等數(shu)量較少，對(dui)相(xiang)關(guan)行業(ye)科技發(fa)展和技術(shu)進步了(le)解(jie)不(bu)深(shen)，不能(neng)在(zai)常(chang)規(gui)教學中傳(chuan)授給學生創(chuang)新性知識(shi)和見(jian)解(jie)，更(geng)不能(neng)通過(guo)新技術(shu)、新工藝(yi)、新流(liu)程的(de)開發(fa)促(cu)進教學質(zhi)量(liang)的(de)提高(gao)和在(zai)教(jiao)學實(shi)踐中提高(gao)學生的(de)科技創(chuang)新能(neng)力。

二(er)、培養高(gao)職(zhi)工科(ke)院校(xiao)教師(shi)科(ke)技創(chuang)新能(neng)力的(de)途徑(jing)

（壹(yi)）以(yi)完(wan)善的(de)管(guan)理制(zhi)度激(ji)發(fa)高(gao)職(zhi)院校(xiao)教師(shi)科(ke)技創(chuang)新動(dong)力

科(ke)研(yan)管(guan)理制(zhi)度的(de)完(wan)善是科(ke)技創(chuang)新與進步的(de)先決條(tiao)件(jian)和(he)重要(yao)保障。壹(yi)方(fang)面，完(wan)善的(de)科研(yan)管(guan)理制(zhi)度是指(zhi)創(chuang)新資(zi)源建設制度的(de)完(wan)善；另(ling)壹(yi)方(fang)面，是指(zhi)創(chuang)新成(cheng)果獎勵制度的(de)完(wan)善。為(wei)了(le)完(wan)善創(chuang)新資(zi)源等(deng)硬件(jian)條(tiao)件(jian)的(de)支(zhi)持制(zhi)度，高(gao)職(zhi)院校(xiao)可以(yi)創(chuang)建科技創(chuang)新平(ping)臺和(he)對(dui)外(wai)科技服務(wu)機(ji)構(gou)，酌(zhuo)情(qing)設立(li)不同(tong)的(de)科技創(chuang)新起(qi)動(dong)基金和對(dui)外(wai)科技服務(wu)配(pei)套基(ji)金，整合(he)優(you)化各(ge)學科領域內(nei)的(de)人(ren)才(cai)資(zi)源，並配(pei)備(bei)給不同(tong)的(de)科技創(chuang)新平(ping)臺和(he)對(dui)外(wai)科技服務(wu)機(ji)構(gou)，強(qiang)化平臺和(he)機(ji)構(gou)內(nei)教(jiao)師(shi)之間(jian)的(de)專(zhuan)業(ye)融合，鼓(gu)勵多研(yan)究(jiu)領域交叉(cha)合(he)作(zuo)研究(jiu)，擴大研發(fa)場地、儀器(qi)設(she)備(bei)等硬件(jian)條(tiao)件(jian)的(de)建設投入(ru)和更(geng)新換(huan)代力度，為教師(shi)科(ke)技創(chuang)新營(ying)造良(liang)好(hao)的(de)工作(zuo)氛圍和環(huan)境(jing)條件(jian)。為了(le)完(wan)善創(chuang)新成(cheng)果獎勵制度，高(gao)職(zhi)院校(xiao)應該設立(li)針對(dui)各(ge)級(ji)各(ge)類(lei)科(ke)技計(ji)劃(hua)項(xiang)目(mu)立(li)項和(he)結題的(de)獎勵制度，可以(yi)按(an)照校(xiao)級(ji)、市(shi)廳(ting)級(ji)、省(sheng)部級(ji)、家(jia)級(ji)等(deng)不(bu)同(tong)層(ceng)次科(ke)技項目(mu)設(she)立(li)配(pei)套研(yan)究(jiu)資(zi)金比(bi)例和獎勵數(shu)額，鼓勵教師(shi)申(shen)報(bao)別(bie)的(de)科技計(ji)劃(hua)項(xiang)目(mu)，也(ye)要(yao)設立(li)專(zhuan)著(zhu)、學術(shu)論文、發(fa)明(ming)利(li)等(deng)知識(shi)產權類成(cheng)果(guo)的(de)獎勵細則(ze)，要(yao)重點獎勵期刊(kan)質(zhi)量(liang)好(hao)、被(bei)引(yin)用(yong)率多和(he)影響(xiang)較大的(de)科技論文，並將其作(zuo)為科(ke)技獎勵、資(zi)金支(zhi)持和(he)職(zhi)稱(cheng)晉升(sheng)的(de)重要(yao)參考指(zhi)標，也(ye)要(yao)加大專(zhuan)著(zhu)出版(ban)、發(fa)明(ming)利(li)申(shen)請(qing)和(he)授權的(de)資(zi)助(zhu)力度，並對(dui)後期的(de)利(li)成(cheng)果轉化及(ji)相(xiang)關(guan)產品的(de)產業(ye)化(hua)活(huo)動(dong)給予(yu)政策優(you)惠(hui)和資(zi)金支(zhi)持。

（二(er)）以(yi)高(gao)水(shui)平(ping)的(de)科技創(chuang)新團(tuan)隊(dui)建設提高(gao)教師(shi)個體(ti)的(de)科技創(chuang)新意(yi)識(shi)

高(gao)職(zhi)院校(xiao)教師(shi)缺(que)乏(fa)科(ke)技創(chuang)新能(neng)力意(yi)識(shi)，而科(ke)技創(chuang)新團(tuan)隊(dui)建設無疑(yi)是解(jie)決這(zhe)壹(yi)問(wen)題的(de)好(hao)途徑(jing)。科技創(chuang)新團(tuan)隊(dui)鼓(gu)勵多學科交(jiao)叉(cha)和(he)協同(tong)創(chuang)新，學科交(jiao)叉(cha)不(bu)僅會產(chan)生新的(de)研究(jiu)切入(ru)點，也(ye)能在(zai)交(jiao)叉(cha)過(guo)程(cheng)中(zhong)通過(guo)強(qiang)勢(shi)學科的(de)作(zuo)用積(ji)極(ji)帶(dai)動(dong)弱勢學科科(ke)研(yan)人(ren)員參與科(ke)技創(chuang)新活(huo)動(dong)，從而提高(gao)團隊(dui)成(cheng)員的(de)知識(shi)水(shui)平(ping)、科(ke)研(yan)技能和(he)協(xie)同(tong)創(chuang)新能(neng)力，增(zeng)強教師(shi)從事科(ke)技創(chuang)新的(de)積極(ji)主動(dong)性的(de)自主(zhu)性，提高(gao)教師(shi)的(de)基礎(chu)科(ke)技創(chuang)新能(neng)力。科(ke)技創(chuang)新團(tuan)隊(dui)成(cheng)立(li)後，勢必會積(ji)極(ji)申(shen)報(bao)和(he)承(cheng)擔各級(ji)各(ge)類(lei)縱向(xiang)和(he)橫(heng)向(xiang)科(ke)技項目(mu)，項(xiang)目申(shen)請(qing)和(he)建設過(guo)程(cheng)中(zhong)會根(gen)據團隊(dui)成(cheng)員的(de)專(zhuan)業(ye)特(te)長分配(pei)任(ren)務，這(zhe)就迫使團隊(dui)成(cheng)員積極(ji)進入(ru)角色(se)，無疑會調(tiao)動(dong)團隊(dui)成(cheng)員的(de)創(chuang)造激(ji)情(qing)。科(ke)技創(chuang)新團(tuan)隊(dui)的(de)建設過(guo)程(cheng)中(zhong)，通常(chang)會綜(zong)合(he)考慮各(ge)成(cheng)員的(de)專(zhuan)業(ye)特(te)長，盡量(liang)做(zuo)到各(ge)盡其(qi)才(cai)、量才(cai)使用(yong)，將團隊(dui)力量(liang)發(fa)揮(hui)到致，所以(yi)終會形(xing)成(cheng)壹(yi)個年(nian)齡(ling)結(jie)構(gou)、學歷結(jie)構(gou)、學緣結構(gou)、職(zhi)稱(cheng)配(pei)置(zhi)為合理的(de)人(ren)才(cai)梯隊(dui)，不(bu)僅有利(li)於(yu)團隊(dui)未(wei)來(lai)的(de)長期發(fa)展，也有效地(di)激(ji)發(fa)了(le)教(jiao)師(shi)的(de)創(chuang)新意(yi)識(shi)和創(chuang)新思維，推進了(le)教(jiao)學水(shui)平(ping)好(hao)、科研(yan)能力強(qiang)、技術(shu)服務優(you)的(de)綜合(he)素質(zhi)人(ren)才(cai)的(de)培養進程。科技創(chuang)新團(tuan)隊(dui)也(ye)能夠營造科研(yan)自(zi)由、創(chuang)新協(xie)作(zuo)、共同(tong)提高(gao)的(de)學術(shu)氛圍，團隊(dui)學術(shu)氛圍的(de)營造(zao)無(wu)形(xing)中(zhong)會增(zeng)強教師(shi)的(de)歸屬(shu)感、凝聚(ju)力、工作(zuo)熱情、創(chuang)新動(dong)力和(he)學術(shu)道(dao)德(de)風(feng)尚。

三(san)、結(jie)語

高(gao)職(zhi)工科(ke)院校(xiao)教師(shi)是科(ke)技創(chuang)新的(de)重要(yao)承擔者(zhe)，承載著(zhe)科(ke)技創(chuang)新的(de)未來(lai)和(he)希望，在(zai)新的(de)發(fa)展形(xing)勢(shi)下(xia)，高(gao)職(zhi)院校(xiao)要(yao)直面教(jiao)師(shi)科(ke)技創(chuang)新現(xian)狀，分(fen)析存在(zai)的(de)問題，采取(qu)相(xiang)應的(de)措施(shi)，強(qiang)化(hua)高(gao)職(zhi)院校(xiao)教師(shi)從事科(ke)技創(chuang)新能(neng)力的(de)培養，使高(gao)校(xiao)的(de)發(fa)展更(geng)好(hao)地適應時代進步要(yao)求(qiu)，並更(geng)好(hao)地服(fu)務於經(jing)濟社(she)會發(fa)展需要(yao)。

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Ebm    A4D500-AJ03-01
SCHMERSAL    BNS 33-02Z-ST-2646
ALBANY    BNS 33-02Z-ST2646
Wistro    FLAI Bg160 K IP66 315lg SIE-LE 17.00.1258
KUEBLER    8.5000.B518.0100

電子政務(wu)是國(guo)家機(ji)關(guan)在(zai)政務(wu)活(huo)動(dong)過(guo)程(cheng)中(zhong)運用現(xian)代信(xin)息技術(shu)手(shou)段(duan)，將管(guan)理和(he)服(fu)務(wu)通過(guo)網(wang)絡技術(shu)進行集(ji)成(cheng)優(you)化、融(rong)合，超(chao)越時間(jian)、空(kong)間(jian)與部門分隔的(de)限(xian)制(zhi)，實(shi)現(xian)政府(fu)組織(zhi)結(jie)構(gou)和(he)工作(zuo)流程(cheng)的(de)電子化(hua)，提高(gao)政府(fu)辦公(gong)、監(jian)管(guan)、服(fu)務(wu)的(de)智(zhi)能化(hua)水(shui)平(ping)。電(dian)子政務(wu)依(yi)托(tuo)計(ji)算(suan)機(ji)、網(wang)絡和通信(xin)，通過(guo)電(dian)子信(xin)息化硬件(jian)系(xi)統(tong)、數(shu)字(zi)網(wang)絡技術(shu)和相(xiang)關(guan)軟件(jian)技術(shu)的(de)綜合(he)服(fu)務(wu)系統(tong)建立(li)的(de)信(xin)息技術(shu)平臺，包括(kuo)內(nei)部局(ju)域網(wang)、外部互聯網(wang)、通信(xin)系統(tong)、大(da)型數(shu)據庫(ku)管(guan)理系(xi)統(tong)、信(xin)息傳輸(shu)平(ping)臺等(deng)系(xi)統(tong)，實(shi)現(xian)精簡(jian)、高(gao)效、廉潔、公(gong)平(ping)的(de)透明(ming)化(hua)辦(ban)公(gong)操(cao)作(zuo)流程(cheng)。發(fa)展電子政務(wu)的(de)戰略(lve)意(yi)義(yi)，就信(xin)息化發(fa)展的(de)趨勢(shi)而言，主(zhu)要(yao)原(yuan)因就是它(ta)的(de)高(gao)效與廉潔。我(wo)國(guo)電(dian)子政務(wu)的(de)發(fa)展經(jing)過(guo)了(le)20年(nian)的(de)歷程(cheng)，雖(sui)然取(qu)得(de)了(le)可喜的(de)成績(ji)，但(dan)是也(ye)還存在(zai)壹(yi)些問(wen)題。例如，存在(zai)政務(wu)公(gong)開(kai)不(bu)到位(wei)、違(wei)規(gui)收(shou)費、工作(zuo)人(ren)員離(li)崗(gang)、儀表不文明(ming)等(deng)“庸(yong)懶散”、慢作(zuo)為、不(bu)作(zuo)為和(he)亂作(zuo)為現(xian)象以(yi)及(ji)“不(bu)給(gei)好(hao)處(chu)不(bu)辦事，給(gei)了(le)好(hao)處(chu)還(hai)亂辦事(shi)”的(de)敗行(xing)為(wei)缺(que)乏(fa)有(you)效(xiao)監(jian)察(cha)的(de)問題。

2中(zhong)國(guo)•南安電子政務(wu)服(fu)務(wu)平(ping)臺運行系(xi)統(tong)

目(mu)前，中(zhong)國(guo)•南(nan)安電子政務(wu)服(fu)務(wu)平(ping)臺已(yi)深(shen)入(ru)推廣(guang)運行，它(ta)包括(kuo)網(wang)上政務(wu)服(fu)務(wu)大(da)廳、政務(wu)服(fu)務(wu)平(ping)臺、電(dian)子監(jian)察(cha)平臺、系(xi)統(tong)管(guan)理平(ping)臺等(deng)四(si)個主(zhu)要(yao)部分，平(ping)臺集(ji)政府(fu)信(xin)息公開、政務(wu)服(fu)務(wu)、電(dian)子監(jian)察(cha)、便民(min)服務、網(wang)絡問政等(deng)模(mo)塊為壹(yi)體(ti)，向(xiang)社(she)會公(gong)眾(zhong)提供(gong)咨(zi)詢、受理、辦(ban)理和(he)反(fan)饋等政務(wu)服(fu)務(wu)，實(shi)現(xian)信(xin)息資(zi)源的(de)縱橫(heng)交(jiao)換(huan)與共(gong)享。

2.1中國(guo)•南(nan)安電子政務(wu)服(fu)務(wu)平(ping)臺

中(zhong)國(guo)•南安網(wang)上政務(wu)服(fu)務(wu)大(da)廳設(she)置(zhi)包括(kuo)各級(ji)政府(fu)門戶網(wang)站，為群眾和企(qi)業(ye)提供(gong)了(le)網(wang)上政務(wu)辦(ban)理的(de)服務(wu)。服(fu)務(wu)大廳主(zhu)要(yao)提供(gong)信(xin)息的(de)查詢(xun)，同(tong)時配(pei)有(you)客(ke)服，提供(gong)在(zai)線(xian)咨詢(xun)、在(zai)線(xian)申(shen)報(bao)與在(zai)線(xian)投訴(su)等(deng)服(fu)務，實(shi)現(xian)網(wang)上受理、辦(ban)理和(he)反(fan)饋，同(tong)時開設(she)有(you)政務(wu)服(fu)務(wu)“*微信(xin)公眾(zhong)服(fu)務平臺”，群(qun)眾(zhong)和企業(ye)可以(yi)選(xuan)擇(ze)所(suo)需(xu)的(de)部門信(xin)息及時咨詢(xun)、投訴(su)與提出建議等，加快處(chu)理事(shi)務(wu)的(de)速度，更(geng)好(hao)地服(fu)務於廣大群眾(zhong)和(he)企業。中(zhong)國•南安政務(wu)服(fu)務(wu)平(ping)臺是聯動(dong)各級(ji)部門政務(wu)服(fu)務(wu)事(shi)項審批(pi)的(de)信(xin)息數(shu)據技術(shu)平臺，采用(yong)服(fu)務集(ji)成(cheng)、數(shu)據集(ji)成(cheng)等方式匯聚(ju)整合到政府(fu)門戶網(wang)站，主要(yao)包括(kuo)文件形(xing)成(cheng)和(he)審批(pi)上傳(chuan)系(xi)統(tong)等(deng)大(da)型數(shu)據庫(ku)管(guan)理系(xi)統(tong)；引(yin)入(ru)雲(yun)計(ji)算(suan)的(de)數(shu)據處(chu)理模(mo)式，支(zhi)持跨(kua)區域(yu)並聯審批(pi)，實(shi)現(xian)信(xin)息資(zi)源融(rong)合(he)共(gong)享，增(zeng)強信(xin)息可操(cao)作(zuo)性，避免(mian)信(xin)息數(shu)據局(ju)限(xian)於(yu)單壹(yi)部門或機(ji)構(gou)，支(zhi)撐多部門並聯審批(pi)業務(wu)工作(zuo)和多位(wei)政務(wu)人(ren)員在(zai)線(xian)操(cao)作(zuo)，優(you)化信(xin)息處(chu)理流(liu)程(cheng)，極(ji)大程度提高(gao)了(le)政務(wu)處(chu)理速度。政府(fu)機(ji)構(gou)條(tiao)龍審批(pi)減(jian)免(mian)內(nei)部業務(wu)流(liu)程，提供(gong)壹(yi)站(zhan)式服務(wu)，群(qun)眾和(he)企(qi)業僅(jin)需(xu)到壹(yi)個政務(wu)窗(chuang)口(kou)基(ji)本(ben)獲(huo)得(de)相(xiang)關(guan)業務(wu)方位受理，不(bu)再奔走與各(ge)個部門間(jian)，提升(sheng)辦(ban)事效(xiao)率。

2.2中(zhong)國(guo)•南安電子政務(wu)服(fu)務(wu)平(ping)臺系(xi)統(tong)建設和應用情況

南(nan)安市被(bei)確(que)定(ding)為(wei)依(yi)托電子政務(wu)平(ping)臺加(jia)強(qiang)縣(xian)級(ji)政府(fu)政務(wu)公(gong)開(kai)和(he)政務(wu)服(fu)務(wu)試點(dian)縣(xian)（市、區(qu)）以(yi)來(lai)，高(gao)起(qi)點規(gui)劃(hua)，高(gao)標準整(zheng)合(he)建設“中國(guo)•南(nan)安”電子政務(wu)平(ping)臺。目(mu)前，平(ping)臺系(xi)統(tong)依(yi)托(tuo)數(shu)字(zi)南(nan)安公共(gong)平(ping)臺，已(yi)建掌(zhang)上(shang)便民服務(wu)系(xi)統(tong)以(yi)及(ji)政府(fu)門戶網(wang)站、網(wang)上辦事大廳、12345便(bian)民(min)服務(wu)平臺，引(yin)入(ru)人(ren)性化(hua)分(fen)類(lei)索引(yin)和(he)智(zhi)能導(dao)航(hang)服(fu)務(wu)模塊，推出的(de)“中國(guo)南(nan)安”電子政務(wu)平(ping)臺手(shou)機(ji)客(ke)戶端(duan)已(yi)上(shang)線(xian)，實(shi)現(xian)行(xing)政服(fu)務(wu)從網(wang)上移到指(zhi)尖(jian)，對(dui)接已(yi)上(shang)線(xian)的(de)“e福(fu)州”“i廈(sha)門”等掌(zhang)上(shang)便民服務(wu)系(xi)統(tong)，實(shi)現(xian)互聯互通、資(zi)源共(gong)享(xiang)；平(ping)臺服(fu)務(wu)大廳主(zhu)要(yao)實(shi)現(xian)便(bian)民(min)事(shi)項網(wang)上辦理，綜(zong)合(he)提供(gong)在(zai)線(xian)預(yu)約、在(zai)線(xian)咨詢(xun)、在(zai)線(xian)申(shen)報(bao)、在(zai)線(xian)繳(jiao)費、在(zai)線(xian)查詢(xun)與在(zai)線(xian)投訴(su)等(deng)服(fu)務，方(fang)便(bian)群眾(zhong)和(he)企業及時了(le)解(jie)政策的(de)變動(dong)、全市(shi)的(de)政務(wu)工作(zuo)進展與個人(ren)相(xiang)關(guan)服務(wu)的(de)辦理情(qing)況(kuang)，實(shi)現(xian)辦(ban)理事(shi)項(xiang)線(xian)上和(he)線(xian)下(xia)聯動(dong)辦理。群(qun)眾(zhong)和(he)企(qi)業(ye)可以(yi)選(xuan)擇(ze)所(suo)需(xu)的(de)電子政務(wu)平(ping)臺窗(chuang)口(kou)信(xin)息及時咨詢(xun)、投訴(su)與提出建議等，加快事(shi)項辦(ban)理的(de)速度，讓企(qi)業和(he)群(qun)眾辦(ban)事(shi)像(xiang)“網(wang)購”壹(yi)樣方便。

3深(shen)化科(ke)技創(chuang)新，推(tui)進電子政務(wu)電(dian)子監(jian)察(cha)系統(tong)建設

深(shen)化科(ke)技創(chuang)新推(tui)進電子政務(wu)電(dian)子監(jian)察(cha)系統(tong)運行，對(dui)政務(wu)部門行權力運行進行監(jian)察(cha)考核(he)，對(dui)於(yu)杜絕政務(wu)服(fu)務(wu)中(zhong)的(de)違(wei)規(gui)違(wei)法(fa)行(xing)為(wei)，推動(dong)建設高(gao)效、廉潔和(he)服(fu)務(wu)型政府(fu)具有(you)十(shi)分(fen)重要(yao)意義(yi)。從“科技+監(jian)管(guan)”角度來(lai)考慮推(tui)進電子政務(wu)電(dian)子監(jian)察(cha)系統(tong)建設，需要(yao)做(zuo)好(hao)以(yi)下(xia)幾個方(fang)面(mian)：

3.1推(tui)行全(quan)流程(cheng)網(wang)上電子監(jian)察(cha)

加大(da)遠程視頻監(jian)督系(xi)統(tong)建設，推行(xing)網(wang)上辦事大廳與電(dian)子監(jian)察(cha)系統(tong)對(dui)接，實(shi)現(xian)對(dui)政務(wu)服(fu)務(wu)事(shi)項從受理、審批(pi)到出件(jian)的(de)全流(liu)程(cheng)監(jian)管(guan)，推(tui)動(dong)省(sheng)、市、縣(xian)、鄉四(si)級(ji)電(dian)子監(jian)察(cha)系統(tong)聯網(wang)，加強經(jing)常性和(he)常(chang)態(tai)化視頻監(jian)察(cha)。充(chong)分(fen)利(li)用(yong)網(wang)上電子監(jian)察(cha)平臺，加(jia)強(qiang)對(dui)網(wang)上行政審批(pi)和服(fu)務(wu)事項(xiang)辦理過(guo)程(cheng)的(de)日(ri)常(chang)電(dian)子監(jian)督，通過(guo)電(dian)子監(jian)督、視頻監(jian)控和(he)網(wang)絡服務評(ping)價等手(shou)段(duan)，強化(hua)對(dui)網(wang)上行政審批(pi)全過(guo)程(cheng)以(yi)及(ji)網(wang)上評(ping)議、投訴(su)舉(ju)報(bao)、咨詢回復(fu)等(deng)網(wang)上辦事服務的(de)監(jian)察(cha)，實(shi)現(xian)網(wang)上行政審批(pi)工作(zuo)規範(fan)、有序(xu)、高(gao)效。中(zhong)國•南安電子政務(wu)平(ping)臺上(shang)的(de)電子監(jian)察(cha)系統(tong)采用(yong)視音頻同(tong)步管(guan)理系(xi)統(tong)，對(dui)服(fu)務進行實(shi)時監(jian)察(cha)、無縫監(jian)察(cha)、全面(mian)監(jian)察(cha)，促(cu)進政府(fu)服務(wu)“*”、“*”、“*”。同(tong)時建立(li)起(qi)“紅黃(huang)牌(pai)”制(zhi)度，對(dui)辦(ban)理時限(xian)快要(yao)到期的(de)，發(fa)送預(yu)警(jing)信(xin)號(hao)，提醒(xing)抓緊辦理。對(dui)未(wei)在(zai)規(gui)定(ding)期限(xian)內(nei)辦(ban)結業務的(de)發(fa)出“黃(huang)牌(pai)”警(jing)告(gao)，督促(cu)趕緊辦理。“黃(huang)牌(pai)”直(zhi)接發(fa)到工作(zuo)人(ren)員及科室(shi)、單位負(fu)責人(ren)手(shou)機(ji)上。如(ru)果警(jing)告(gao)後還不及(ji)時辦理，就要(yao)被(bei)發(fa)“紅牌(pai)”，追究(jiu)相(xiang)關(guan)人(ren)員責任(ren)。

3.2打造電(dian)子政務(wu)效(xiao)能(neng)監(jian)察(cha)平臺

南(nan)安市有(you)效(xiao)整合行(xing)政服(fu)務(wu)中(zhong)心投訴(su)熱線(xian)、效能(neng)投訴(su)熱線(xian)、信(xin)訪投訴(su)熱線(xian)、市長熱線(xian)等平(ping)臺系(xi)統(tong)，打通縣(xian)、鄉兩級(ji)投訴(su)平(ping)臺上(shang)下(xia)聯動(dong)、相(xiang)互對(dui)接，大力推(tui)動(dong)“12345”便民(min)服務(wu)平臺建設，完(wan)善12345熱線(xian)電話(hua)坐席(xi)，提升(sheng)電(dian)子政務(wu)監(jian)察(cha)服務(wu)APP功能，做(zuo)好(hao)12345平臺訴(su)求(qiu)事項(xiang)的(de)辦理，有(you)效(xiao)對(dui)電(dian)子政務(wu)事(shi)項(xiang)辦(ban)理情(qing)況(kuang)進行後臺監(jian)察(cha)、動(dong)態(tai)監(jian)督。

3.3強(qiang)化電(dian)子政務(wu)公(gong)共(gong)監(jian)督平(ping)臺建設

優(you)化“績(ji)效管(guan)理公(gong)眾(zhong)評(ping)議網(wang)絡測評(ping)系(xi)統(tong)”，發(fa)揮(hui)電子政務(wu)的(de)公眾(zhong)評(ping)議功能和(he)手(shou)機(ji)測評(ping)功能，建立(li)電子政務(wu)辦(ban)理滿(man)意(yi)度網(wang)上評(ping)價和投訴(su)系(xi)統(tong)，或(huo)通過(guo)報(bao)刊(kan)、廣(guang)播、電視等媒體(ti)及(ji)政務(wu)微信(xin)、政務(wu)客(ke)戶端(duan)等互聯平臺及(ji)社(she)區(qu)公開欄(lan)等傳(chuan)統(tong)公(gong)開(kai)平臺，加(jia)強(qiang)對(dui)慢(man)作(zuo)為、不(bu)作(zuo)為等(deng)行為(wei)的(de)監(jian)督檢(jian)查，定(ding)期通報(bao)並進行相(xiang)應的(de)效能(neng)問(wen)責，納(na)入(ru)電子政務(wu)績(ji)效(xiao)考核(he)，加強(qiang)公(gong)眾(zhong)監(jian)察(cha)。

4結束(shu)語

科技創(chuang)新推(tui)進電子政務(wu)電(dian)子監(jian)察(cha)系統(tong)運行，是深(shen)化“科(ke)技+政務(wu)服(fu)務(wu)”推(tui)進政務(wu)服(fu)務(wu)改(gai)革的(de)創(chuang)新模(mo)式，是適應21世紀科學技術(shu)發(fa)展趨勢的(de)要(yao)求(qiu)。南安市電(dian)子政務(wu)監(jian)察(cha)系統(tong)平(ping)臺建設正是整(zheng)合政府(fu)網(wang)站統(tong)壹(yi)技術(shu)平臺和(he)政務(wu)服(fu)務(wu)數(shu)據匯聚(ju)共享平(ping)臺等(deng)公(gong)共平臺，推(tui)進系統(tong)深(shen)度融合，互聯互通，打造智(zhi)能化(hua)、信(xin)息化實(shi)時監(jian)察(cha)、動(dong)態(tai)跟蹤的(de)監(jian)察(cha)系統(tong)平(ping)臺，推(tui)進電子政務(wu)服(fu)務(wu)創(chuang)新發(fa)展，深(shen)化數(shu)字(zi)南(nan)安建設。

高(gao)等院校(xiao)教師(shi)不(bu)僅(jin)要(yao)具有承(cheng)擔相(xiang)應教學任務(wu)的(de)能力，還(hai)要(yao)具有完(wan)成專(zhuan)業(ye)領域內(nei)科(ke)學研究(jiu)和技術(shu)創(chuang)新的(de)能力。科(ke)技創(chuang)新能(neng)力對(dui)於(yu)提高(gao)高(gao)等院校(xiao)教師(shi)的(de)教學水(shui)平(ping)有(you)著(zhe)巨大的(de)推動(dong)作(zuo)用，是高(gao)等院校(xiao)長遠發(fa)展的(de)源動(dong)力，也(ye)是促(cu)進行業進步和產業(ye)升級(ji)的(de)重要(yao)保障，對(dui)於(yu)建設創(chuang)新型國(guo)家(jia)更(geng)是具(ju)有重要(yao)的(de)現實(shi)意(yi)義(yi)[1]。特(te)別(bie)是對(dui)於(yu)高(gao)職(zhi)工科(ke)院校(xiao)來(lai)說(shuo)，專(zhuan)業(ye)設置(zhi)更(geng)為貼(tie)近生產(chan)壹(yi)線(xian)，教師(shi)的(de)專(zhuan)業(ye)性也(ye)更(geng)強，這(zhe)使得(de)高(gao)職(zhi)工科(ke)院校(xiao)教室(shi)的(de)科技創(chuang)新活(huo)動(dong)更(geng)易開(kai)展。但長久(jiu)以(yi)來(lai)，由於(yu)政策、創(chuang)新意(yi)識(shi)、創(chuang)新氛圍等諸多因素影響(xiang)，高(gao)職(zhi)工科(ke)院校(xiao)教師(shi)的(de)科技創(chuang)新工作(zuo)開展的(de)並不理想(xiang)。因此(ci)，本(ben)文系統(tong)歸(gui)納(na)了(le)制(zhi)約高(gao)職(zhi)工科(ke)院校(xiao)教師(shi)科(ke)技創(chuang)新能(neng)力發(fa)展的(de)主要(yao)因素，深(shen)入(ru)分析(xi)了(le)提高(gao)高(gao)職(zhi)院校(xiao)教師(shi)科(ke)技創(chuang)新能(neng)力的(de)培養途徑，以(yi)期為(wei)高(gao)職(zhi)工科(ke)院校(xiao)師(shi)資(zi)科技創(chuang)新能(neng)力培養提供(gong)借(jie)鑒(jian)。

壹(yi)、制(zhi)約高(gao)職(zhi)工科(ke)院校(xiao)教師(shi)科(ke)技創(chuang)新能(neng)力發(fa)展的(de)因素

（壹(yi)）高(gao)職(zhi)院校(xiao)教師(shi)缺(que)少(shao)科(ke)技創(chuang)新動(dong)力

壹(yi)直(zhi)以(yi)來(lai)，我(wo)國(guo)高(gao)職(zhi)教育蓬勃發(fa)展，國內(nei)高(gao)職(zhi)院校(xiao)眾多，高(gao)職(zhi)院校(xiao)教師(shi)也(ye)是我(wo)國科技事業(ye)持(chi)續有力發(fa)展的(de)重要(yao)推動(dong)力量(liang)之壹(yi)。然而，高(gao)職(zhi)院校(xiao)教師(shi)所(suo)從事的(de)科技創(chuang)新工作(zuo)壹(yi)直(zhi)都沒(mei)有得(de)到廣(guang)泛和(he)足(zu)夠的(de)重視，致使高(gao)職(zhi)院校(xiao)教師(shi)缺(que)少(shao)科(ke)技創(chuang)新動(dong)力。先(xian)，科(ke)技創(chuang)新管(guan)理部門對(dui)教(jiao)師(shi)從事科(ke)技創(chuang)新工作(zuo)的(de)價值(zhi)認(ren)識(shi)不清(qing)。大多數(shu)高(gao)職(zhi)工科(ke)院校(xiao)科技創(chuang)新管(guan)理機(ji)構(gou)還(hai)沒(mei)有*掌(zhang)握(wo)教師(shi)進行科技創(chuang)新的(de)活(huo)動(dong)方向(xiang)，沒(mei)有制(zhi)定科(ke)技管(guan)理政策，不清楚如(ru)何才(cai)能使(shi)得(de)教(jiao)師(shi)能(neng)更(geng)好(hao)地開(kai)展科技創(chuang)新來(lai)為(wei)社(she)會經(jing)濟發(fa)展服務，使得(de)高(gao)職(zhi)院校(xiao)教師(shi)從事科(ke)學研究(jiu)的(de)主動(dong)性、積(ji)極(ji)性和(he)創(chuang)造性不(bu)能(neng)得(de)到充(chong)分(fen)發(fa)揮(hui)。其次(ci)，許多高(gao)職(zhi)院校(xiao)今也(ye)沒(mei)有制(zhi)定政策、條例、制度來(lai)管(guan)理從事科(ke)技創(chuang)新的(de)教師(shi)所(suo)承(cheng)擔(dan)的(de)科研(yan)項(xiang)目(mu)，更(geng)是忽(hu)略(lve)了(le)對(dui)科(ke)研成果後期轉(zhuan)化(hua)的(de)管(guan)理，使(shi)得(de)教(jiao)師(shi)科(ke)技創(chuang)新活(huo)動(dong)的(de)長遠發(fa)展缺(que)乏(fa)源動(dong)力。後，大多數(shu)高(gao)職(zhi)院校(xiao)都沒(mei)有設(she)立(li)完(wan)善的(de)科技創(chuang)新成(cheng)果評(ping)價機(ji)制，很(hen)難對(dui)科(ke)技創(chuang)新成(cheng)果數(shu)量、水(shui)平(ping)、成(cheng)果(guo)轉化前景(jing)有科學合理的(de)評(ping)價，也沒(mei)有將科技創(chuang)新活(huo)動(dong)與教(jiao)師(shi)職(zhi)稱(cheng)評(ping)定(ding)、經(jing)濟收(shou)入(ru)、評(ping)優(you)評(ping)獎等與切身(shen)利(li)益相(xiang)關(guan)的(de)方面(mian)相(xiang)結(jie)合(he)，極(ji)大限(xian)制(zhi)了(le)高(gao)職(zhi)院校(xiao)教師(shi)從事科(ke)技創(chuang)新，進行科技服務(wu)的(de)積極(ji)性。

（二(er)）高(gao)職(zhi)院校(xiao)教師(shi)缺(que)乏(fa)科(ke)技創(chuang)新意(yi)識(shi)

部分高(gao)職(zhi)院校(xiao)教師(shi)過(guo)於(yu)強(qiang)調(tiao)教(jiao)學工作(zuo)的(de)重要(yao)性，不(bu)能(neng)認(ren)識(shi)到科(ke)技創(chuang)新對(dui)教(jiao)育教學工作(zuo)的(de)促(cu)進作(zuo)用。由於(yu)高(gao)職(zhi)院校(xiao)對(dui)教(jiao)師(shi)所(suo)承(cheng)擔(dan)的(de)教學任務(wu)完(wan)成質(zhi)量(liang)要(yao)求(qiu)很高(gao)，但對(dui)從事科(ke)技創(chuang)新的(de)要(yao)求(qiu)不高(gao)，甚根本(ben)就沒(mei)有具(ju)體(ti)的(de)成果(guo)指(zhi)標和(he)要(yao)求(qiu)，所以(yi)部分高(gao)職(zhi)院校(xiao)教師(shi)幾(ji)乎(hu)沒(mei)有意(yi)識(shi)到要(yao)積極(ji)申(shen)報(bao)各(ge)級(ji)各(ge)類(lei)的(de)縱向(xiang)科(ke)學研究(jiu)項目(mu)和(he)進行知識(shi)產權性的(de)成果(guo)積(ji)累。即使某些高(gao)職(zhi)院校(xiao)對(dui)教(jiao)師(shi)的(de)科技創(chuang)新活(huo)動(dong)有所(suo)要(yao)求(qiu)，但教(jiao)師(shi)只是在(zai)學校(xiao)要(yao)求(qiu)框架內(nei)行(xing)動(dong)，並非是積(ji)極(ji)主動(dong)的(de)自願(yuan)參(can)與科(ke)技創(chuang)新。而且(qie)許多教(jiao)師(shi)即(ji)使(shi)有(you)主(zhu)動(dong)參與科(ke)技創(chuang)新的(de)意識(shi)，但不(bu)懂從事科(ke)技創(chuang)新的(de)方法(fa)，不(bu)了(le)解(jie)科(ke)技創(chuang)新活(huo)動(dong)的(de)具體(ti)操(cao)作(zuo)程序(xu)，久(jiu)而久(jiu)之自(zi)身(shen)能力水(shui)平(ping)逐漸(jian)下(xia)降(jiang)。已(yi)有(you)的(de)實(shi)際(ji)調查(zha)研究(jiu)結果(guo)表明(ming)[2-4]，這(zhe)些教(jiao)師(shi)的(de)普遍(bian)特(te)征是缺(que)少(shao)工程(cheng)實(shi)際(ji)工作(zuo)經(jing)驗(yan)，科(ke)技期刊(kan)論(lun)文發(fa)表、技術(shu)發(fa)明(ming)利(li)申(shen)請(qing)和(he)科(ke)技成果(guo)獲(huo)獎等數(shu)量較少，對(dui)相(xiang)關(guan)行業(ye)科技發(fa)展和技術(shu)進步了(le)解(jie)不(bu)深(shen)，不能(neng)在(zai)常(chang)規(gui)教學中傳(chuan)授給學生創(chuang)新性知識(shi)和見(jian)解(jie)，更(geng)不能(neng)通過(guo)新技術(shu)、新工藝(yi)、新流(liu)程的(de)開發(fa)促(cu)進教學質(zhi)量(liang)的(de)提高(gao)和在(zai)教(jiao)學實(shi)踐中提高(gao)學生的(de)科技創(chuang)新能(neng)力。

二(er)、培養高(gao)職(zhi)工科(ke)院校(xiao)教師(shi)科(ke)技創(chuang)新能(neng)力的(de)途徑(jing)

（壹(yi)）以(yi)完(wan)善的(de)管(guan)理制(zhi)度激(ji)發(fa)高(gao)職(zhi)院校(xiao)教師(shi)科(ke)技創(chuang)新動(dong)力

科(ke)研(yan)管(guan)理制(zhi)度的(de)完(wan)善是科(ke)技創(chuang)新與進步的(de)先決條(tiao)件(jian)和(he)重要(yao)保障。壹(yi)方(fang)面，完(wan)善的(de)科研(yan)管(guan)理制(zhi)度是指(zhi)創(chuang)新資(zi)源建設制度的(de)完(wan)善；另(ling)壹(yi)方(fang)面，是指(zhi)創(chuang)新成(cheng)果獎勵制度的(de)完(wan)善。為(wei)了(le)完(wan)善創(chuang)新資(zi)源等(deng)硬件(jian)條(tiao)件(jian)的(de)支(zhi)持制(zhi)度，高(gao)職(zhi)院校(xiao)可以(yi)創(chuang)建科技創(chuang)新平(ping)臺和(he)對(dui)外(wai)科技服務(wu)機(ji)構(gou)，酌(zhuo)情(qing)設立(li)不同(tong)的(de)科技創(chuang)新起(qi)動(dong)基金和對(dui)外(wai)科技服務(wu)配(pei)套基(ji)金，整合(he)優(you)化各(ge)學科領域內(nei)的(de)人(ren)才(cai)資(zi)源，並配(pei)備(bei)給不同(tong)的(de)科技創(chuang)新平(ping)臺和(he)對(dui)外(wai)科技服務(wu)機(ji)構(gou)，強(qiang)化平臺和(he)機(ji)構(gou)內(nei)教(jiao)師(shi)之間(jian)的(de)專(zhuan)業(ye)融合，鼓(gu)勵多研(yan)究(jiu)領域交叉(cha)合(he)作(zuo)研究(jiu)，擴大研發(fa)場地、儀器(qi)設(she)備(bei)等硬件(jian)條(tiao)件(jian)的(de)建設投入(ru)和更(geng)新換(huan)代力度，為教師(shi)科(ke)技創(chuang)新營(ying)造良(liang)好(hao)的(de)工作(zuo)氛圍和環(huan)境(jing)條件(jian)。為了(le)完(wan)善創(chuang)新成(cheng)果獎勵制度，高(gao)職(zhi)院校(xiao)應該設立(li)針對(dui)各(ge)級(ji)各(ge)類(lei)科(ke)技計(ji)劃(hua)項(xiang)目(mu)立(li)項和(he)結題的(de)獎勵制度，可以(yi)按(an)照校(xiao)級(ji)、市(shi)廳(ting)級(ji)、省(sheng)部級(ji)、家(jia)級(ji)等(deng)不(bu)同(tong)層(ceng)次科(ke)技項目(mu)設(she)立(li)配(pei)套研(yan)究(jiu)資(zi)金比(bi)例和獎勵數(shu)額，鼓勵教師(shi)申(shen)報(bao)別(bie)的(de)科技計(ji)劃(hua)項(xiang)目(mu)，也(ye)要(yao)設立(li)專(zhuan)著(zhu)、學術(shu)論文、發(fa)明(ming)利(li)等(deng)知識(shi)產權類成(cheng)果(guo)的(de)獎勵細則(ze)，要(yao)重點獎勵期刊(kan)質(zhi)量(liang)好(hao)、被(bei)引(yin)用(yong)率多和(he)影響(xiang)較大的(de)科技論文，並將其作(zuo)為科(ke)技獎勵、資(zi)金支(zhi)持和(he)職(zhi)稱(cheng)晉升(sheng)的(de)重要(yao)參考指(zhi)標，也(ye)要(yao)加大專(zhuan)著(zhu)出版(ban)、發(fa)明(ming)利(li)申(shen)請(qing)和(he)授權的(de)資(zi)助(zhu)力度，並對(dui)後期的(de)利(li)成(cheng)果轉化及(ji)相(xiang)關(guan)產品的(de)產業(ye)化(hua)活(huo)動(dong)給予(yu)政策優(you)惠(hui)和資(zi)金支(zhi)持。

（二(er)）以(yi)高(gao)水(shui)平(ping)的(de)科技創(chuang)新團(tuan)隊(dui)建設提高(gao)教師(shi)個體(ti)的(de)科技創(chuang)新意(yi)識(shi)

高(gao)職(zhi)院校(xiao)教師(shi)缺(que)乏(fa)科(ke)技創(chuang)新能(neng)力意(yi)識(shi)，而科(ke)技創(chuang)新團(tuan)隊(dui)建設無疑(yi)是解(jie)決這(zhe)壹(yi)問(wen)題的(de)好(hao)途徑(jing)。科技創(chuang)新團(tuan)隊(dui)鼓(gu)勵多學科交(jiao)叉(cha)和(he)協同(tong)創(chuang)新，學科交(jiao)叉(cha)不(bu)僅會產(chan)生新的(de)研究(jiu)切入(ru)點，也(ye)能在(zai)交(jiao)叉(cha)過(guo)程(cheng)中(zhong)通過(guo)強(qiang)勢(shi)學科的(de)作(zuo)用積(ji)極(ji)帶(dai)動(dong)弱勢學科科(ke)研(yan)人(ren)員參與科(ke)技創(chuang)新活(huo)動(dong)，從而提高(gao)團隊(dui)成(cheng)員的(de)知識(shi)水(shui)平(ping)、科(ke)研(yan)技能和(he)協(xie)同(tong)創(chuang)新能(neng)力，增(zeng)強教師(shi)從事科(ke)技創(chuang)新的(de)積極(ji)主動(dong)性的(de)自主(zhu)性，提高(gao)教師(shi)的(de)基礎(chu)科(ke)技創(chuang)新能(neng)力。科(ke)技創(chuang)新團(tuan)隊(dui)成(cheng)立(li)後，勢必會積(ji)極(ji)申(shen)報(bao)和(he)承(cheng)擔各級(ji)各(ge)類(lei)縱向(xiang)和(he)橫(heng)向(xiang)科(ke)技項目(mu)，項(xiang)目申(shen)請(qing)和(he)建設過(guo)程(cheng)中(zhong)會根(gen)據團隊(dui)成(cheng)員的(de)專(zhuan)業(ye)特(te)長分配(pei)任(ren)務，這(zhe)就迫使團隊(dui)成(cheng)員積極(ji)進入(ru)角色(se)，無疑會調(tiao)動(dong)團隊(dui)成(cheng)員的(de)創(chuang)造激(ji)情(qing)。科(ke)技創(chuang)新團(tuan)隊(dui)的(de)建設過(guo)程(cheng)中(zhong)，通常(chang)會綜(zong)合(he)考慮各(ge)成(cheng)員的(de)專(zhuan)業(ye)特(te)長，盡量(liang)做(zuo)到各(ge)盡其(qi)才(cai)、量才(cai)使用(yong)，將團隊(dui)力量(liang)發(fa)揮(hui)到致，所以(yi)終會形(xing)成(cheng)壹(yi)個年(nian)齡(ling)結(jie)構(gou)、學歷結(jie)構(gou)、學緣結構(gou)、職(zhi)稱(cheng)配(pei)置(zhi)為合理的(de)人(ren)才(cai)梯隊(dui)，不(bu)僅有利(li)於(yu)團隊(dui)未(wei)來(lai)的(de)長期發(fa)展，也有效地(di)激(ji)發(fa)了(le)教(jiao)師(shi)的(de)創(chuang)新意(yi)識(shi)和創(chuang)新思維，推進了(le)教(jiao)學水(shui)平(ping)好(hao)、科研(yan)能力強(qiang)、技術(shu)服務優(you)的(de)綜合(he)素質(zhi)人(ren)才(cai)的(de)培養進程。科技創(chuang)新團(tuan)隊(dui)也(ye)能夠營造科研(yan)自(zi)由、創(chuang)新協(xie)作(zuo)、共同(tong)提高(gao)的(de)學術(shu)氛圍，團隊(dui)學術(shu)氛圍的(de)營造(zao)無(wu)形(xing)中(zhong)會增(zeng)強教師(shi)的(de)歸屬(shu)感、凝聚(ju)力、工作(zuo)熱情、創(chuang)新動(dong)力和(he)學術(shu)道(dao)德(de)風(feng)尚。

三(san)、結(jie)語

高(gao)職(zhi)工科(ke)院校(xiao)教師(shi)是科(ke)技創(chuang)新的(de)重要(yao)承擔者(zhe)，承載著(zhe)科(ke)技創(chuang)新的(de)未來(lai)和(he)希望，在(zai)新的(de)發(fa)展形(xing)勢(shi)下(xia)，高(gao)職(zhi)院校(xiao)要(yao)直面教(jiao)師(shi)科(ke)技創(chuang)新現(xian)狀，分(fen)析存在(zai)的(de)問題，采取(qu)相(xiang)應的(de)措施(shi)，強(qiang)化(hua)高(gao)職(zhi)院校(xiao)教師(shi)從事科(ke)技創(chuang)新能(neng)力的(de)培養，使高(gao)校(xiao)的(de)發(fa)展更(geng)好(hao)地適應時代進步要(yao)求(qiu)，並更(geng)好(hao)地服(fu)務於經(jing)濟社(she)會發(fa)展需要(yao)。

FLYGT    FLS-X4 518 8902 FLYGT 6505100
Rexroth    5725650220 CD12-5/3CC-G012-024DC
Vahle    MSW 7/50-2 HS,235146-2
RUD    VV-GSCH-20
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kunkle    P/N 913BDCM01-JE0650
Magnet-Schultz    WZAW 080 X00 D13
Gestra    Typ MK45-2
Mafag    111069 | 146.717 Dichtsatz / seal kit 150DR2LK1/spez.
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Vahle    KDS 2/40-6-14 HS1,0 04 08 07+08
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STAHL    9160/13-11-11s
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Indukey    TKG-104-TOUCH-IP68-GYEY-PS/2-US
Indukey    KG17224;1051497910
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PILZ    PNOZ V 30s 24VDC 3n/o 1n/c 1n/o (t)
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GROSCHOPP    NR.10247421; IGL 80-60
Rexroth    Z4S10-3X ID：R900514779

電子政務(wu)是國(guo)家機(ji)關(guan)在(zai)政務(wu)活(huo)動(dong)過(guo)程(cheng)中(zhong)運用現(xian)代信(xin)息技術(shu)手(shou)段(duan)，將管(guan)理和(he)服(fu)務(wu)通過(guo)網(wang)絡技術(shu)進行集(ji)成(cheng)優(you)化、融(rong)合，超(chao)越時間(jian)、空(kong)間(jian)與部門分隔的(de)限(xian)制(zhi)，實(shi)現(xian)政府(fu)組織(zhi)結(jie)構(gou)和(he)工作(zuo)流程(cheng)的(de)電子化(hua)，提高(gao)政府(fu)辦公(gong)、監(jian)管(guan)、服(fu)務(wu)的(de)智(zhi)能化(hua)水(shui)平(ping)。電(dian)子政務(wu)依(yi)托(tuo)計(ji)算(suan)機(ji)、網(wang)絡和通信(xin)，通過(guo)電(dian)子信(xin)息化硬件(jian)系(xi)統(tong)、數(shu)字(zi)網(wang)絡技術(shu)和相(xiang)關(guan)軟件(jian)技術(shu)的(de)綜合(he)服(fu)務(wu)系統(tong)建立(li)的(de)信(xin)息技術(shu)平臺，包括(kuo)內(nei)部局(ju)域網(wang)、外部互聯網(wang)、通信(xin)系統(tong)、大(da)型數(shu)據庫(ku)管(guan)理系(xi)統(tong)、信(xin)息傳輸(shu)平(ping)臺等(deng)系(xi)統(tong)，實(shi)現(xian)精簡(jian)、高(gao)效、廉潔、公(gong)平(ping)的(de)透明(ming)化(hua)辦(ban)公(gong)操(cao)作(zuo)流程(cheng)。發(fa)展電子政務(wu)的(de)戰略(lve)意(yi)義(yi)，就信(xin)息化發(fa)展的(de)趨勢(shi)而言，主(zhu)要(yao)原(yuan)因就是它(ta)的(de)高(gao)效與廉潔。我(wo)國(guo)電(dian)子政務(wu)的(de)發(fa)展經(jing)過(guo)了(le)20年(nian)的(de)歷程(cheng)，雖(sui)然取(qu)得(de)了(le)可喜的(de)成績(ji)，但(dan)是也(ye)還存在(zai)壹(yi)些問(wen)題。例如，存在(zai)政務(wu)公(gong)開(kai)不(bu)到位(wei)、違(wei)規(gui)收(shou)費、工作(zuo)人(ren)員離(li)崗(gang)、儀表不文明(ming)等(deng)“庸(yong)懶散”、慢作(zuo)為、不(bu)作(zuo)為和(he)亂作(zuo)為現(xian)象以(yi)及(ji)“不(bu)給(gei)好(hao)處(chu)不(bu)辦事，給(gei)了(le)好(hao)處(chu)還(hai)亂辦事(shi)”的(de)敗行(xing)為(wei)缺(que)乏(fa)有(you)效(xiao)監(jian)察(cha)的(de)問題。

2中(zhong)國(guo)•南安電子政務(wu)服(fu)務(wu)平(ping)臺運行系(xi)統(tong)

目(mu)前，中(zhong)國(guo)•南(nan)安電子政務(wu)服(fu)務(wu)平(ping)臺已(yi)深(shen)入(ru)推廣(guang)運行，它(ta)包括(kuo)網(wang)上政務(wu)服(fu)務(wu)大(da)廳、政務(wu)服(fu)務(wu)平(ping)臺、電(dian)子監(jian)察(cha)平臺、系(xi)統(tong)管(guan)理平(ping)臺等(deng)四(si)個主(zhu)要(yao)部分，平(ping)臺集(ji)政府(fu)信(xin)息公開、政務(wu)服(fu)務(wu)、電(dian)子監(jian)察(cha)、便民(min)服務、網(wang)絡問政等(deng)模(mo)塊為壹(yi)體(ti)，向(xiang)社(she)會公(gong)眾(zhong)提供(gong)咨(zi)詢、受理、辦(ban)理和(he)反(fan)饋等政務(wu)服(fu)務(wu)，實(shi)現(xian)信(xin)息資(zi)源的(de)縱橫(heng)交(jiao)換(huan)與共(gong)享。

2.1中國(guo)•南(nan)安電子政務(wu)服(fu)務(wu)平(ping)臺

中(zhong)國(guo)•南安網(wang)上政務(wu)服(fu)務(wu)大(da)廳設(she)置(zhi)包括(kuo)各級(ji)政府(fu)門戶網(wang)站，為群眾和企(qi)業(ye)提供(gong)了(le)網(wang)上政務(wu)辦(ban)理的(de)服務(wu)。服(fu)務(wu)大廳主(zhu)要(yao)提供(gong)信(xin)息的(de)查詢(xun)，同(tong)時配(pei)有(you)客(ke)服，提供(gong)在(zai)線(xian)咨詢(xun)、在(zai)線(xian)申(shen)報(bao)與在(zai)線(xian)投訴(su)等(deng)服(fu)務，實(shi)現(xian)網(wang)上受理、辦(ban)理和(he)反(fan)饋，同(tong)時開設(she)有(you)政務(wu)服(fu)務(wu)“*微信(xin)公眾(zhong)服(fu)務平臺”，群(qun)眾(zhong)和企業(ye)可以(yi)選(xuan)擇(ze)所(suo)需(xu)的(de)部門信(xin)息及時咨詢(xun)、投訴(su)與提出建議等，加快處(chu)理事(shi)務(wu)的(de)速度，更(geng)好(hao)地服(fu)務於廣大群眾(zhong)和(he)企業。中(zhong)國•南安政務(wu)服(fu)務(wu)平(ping)臺是聯動(dong)各級(ji)部門政務(wu)服(fu)務(wu)事(shi)項審批(pi)的(de)信(xin)息數(shu)據技術(shu)平臺，采用(yong)服(fu)務集(ji)成(cheng)、數(shu)據集(ji)成(cheng)等方式匯聚(ju)整合到政府(fu)門戶網(wang)站，主要(yao)包括(kuo)文件形(xing)成(cheng)和(he)審批(pi)上傳(chuan)系(xi)統(tong)等(deng)大(da)型數(shu)據庫(ku)管(guan)理系(xi)統(tong)；引(yin)入(ru)雲(yun)計(ji)算(suan)的(de)數(shu)據處(chu)理模(mo)式，支(zhi)持跨(kua)區域(yu)並聯審批(pi)，實(shi)現(xian)信(xin)息資(zi)源融(rong)合(he)共(gong)享，增(zeng)強信(xin)息可操(cao)作(zuo)性，避免(mian)信(xin)息數(shu)據局(ju)限(xian)於(yu)單壹(yi)部門或機(ji)構(gou)，支(zhi)撐多部門並聯審批(pi)業務(wu)工作(zuo)和多位(wei)政務(wu)人(ren)員在(zai)線(xian)操(cao)作(zuo)，優(you)化信(xin)息處(chu)理流(liu)程(cheng)，極(ji)大程度提高(gao)了(le)政務(wu)處(chu)理速度。政府(fu)機(ji)構(gou)條(tiao)龍審批(pi)減(jian)免(mian)內(nei)部業務(wu)流(liu)程，提供(gong)壹(yi)站(zhan)式服務(wu)，群(qun)眾和(he)企(qi)業僅(jin)需(xu)到壹(yi)個政務(wu)窗(chuang)口(kou)基(ji)本(ben)獲(huo)得(de)相(xiang)關(guan)業務(wu)方位受理，不(bu)再奔走與各(ge)個部門間(jian)，提升(sheng)辦(ban)事效(xiao)率。

2.2中(zhong)國(guo)•南安電子政務(wu)服(fu)務(wu)平(ping)臺系(xi)統(tong)建設和應用情況

南(nan)安市被(bei)確(que)定(ding)為(wei)依(yi)托電子政務(wu)平(ping)臺加(jia)強(qiang)縣(xian)級(ji)政府(fu)政務(wu)公(gong)開(kai)和(he)政務(wu)服(fu)務(wu)試點(dian)縣(xian)（市、區(qu)）以(yi)來(lai)，高(gao)起(qi)點規(gui)劃(hua)，高(gao)標準整(zheng)合(he)建設“中國(guo)•南(nan)安”電子政務(wu)平(ping)臺。目(mu)前，平(ping)臺系(xi)統(tong)依(yi)托(tuo)數(shu)字(zi)南(nan)安公共(gong)平(ping)臺，已(yi)建掌(zhang)上(shang)便民服務(wu)系(xi)統(tong)以(yi)及(ji)政府(fu)門戶網(wang)站、網(wang)上辦事大廳、12345便(bian)民(min)服務(wu)平臺，引(yin)入(ru)人(ren)性化(hua)分(fen)類(lei)索引(yin)和(he)智(zhi)能導(dao)航(hang)服(fu)務(wu)模塊，推出的(de)“中國(guo)南(nan)安”電子政務(wu)平(ping)臺手(shou)機(ji)客(ke)戶端(duan)已(yi)上(shang)線(xian)，實(shi)現(xian)行(xing)政服(fu)務(wu)從網(wang)上移到指(zhi)尖(jian)，對(dui)接已(yi)上(shang)線(xian)的(de)“e福(fu)州”“i廈(sha)門”等掌(zhang)上(shang)便民服務(wu)系(xi)統(tong)，實(shi)現(xian)互聯互通、資(zi)源共(gong)享(xiang)；平(ping)臺服(fu)務(wu)大廳主(zhu)要(yao)實(shi)現(xian)便(bian)民(min)事(shi)項網(wang)上辦理，綜(zong)合(he)提供(gong)在(zai)線(xian)預(yu)約、在(zai)線(xian)咨詢(xun)、在(zai)線(xian)申(shen)報(bao)、在(zai)線(xian)繳(jiao)費、在(zai)線(xian)查詢(xun)與在(zai)線(xian)投訴(su)等(deng)服(fu)務，方(fang)便(bian)群眾(zhong)和(he)企業及時了(le)解(jie)政策的(de)變動(dong)、全市(shi)的(de)政務(wu)工作(zuo)進展與個人(ren)相(xiang)關(guan)服務(wu)的(de)辦理情(qing)況(kuang)，實(shi)現(xian)辦(ban)理事(shi)項(xiang)線(xian)上和(he)線(xian)下(xia)聯動(dong)辦理。群(qun)眾(zhong)和(he)企(qi)業(ye)可以(yi)選(xuan)擇(ze)所(suo)需(xu)的(de)電子政務(wu)平(ping)臺窗(chuang)口(kou)信(xin)息及時咨詢(xun)、投訴(su)與提出建議等，加快事(shi)項辦(ban)理的(de)速度，讓企(qi)業和(he)群(qun)眾辦(ban)事(shi)像(xiang)“網(wang)購”壹(yi)樣方便。

3深(shen)化科(ke)技創(chuang)新，推(tui)進電子政務(wu)電(dian)子監(jian)察(cha)系統(tong)建設

深(shen)化科(ke)技創(chuang)新推(tui)進電子政務(wu)電(dian)子監(jian)察(cha)系統(tong)運行，對(dui)政務(wu)部門行權力運行進行監(jian)察(cha)考核(he)，對(dui)於(yu)杜絕政務(wu)服(fu)務(wu)中(zhong)的(de)違(wei)規(gui)違(wei)法(fa)行(xing)為(wei)，推動(dong)建設高(gao)效、廉潔和(he)服(fu)務(wu)型政府(fu)具有(you)十(shi)分(fen)重要(yao)意義(yi)。從“科技+監(jian)管(guan)”角度來(lai)考慮推(tui)進電子政務(wu)電(dian)子監(jian)察(cha)系統(tong)建設，需要(yao)做(zuo)好(hao)以(yi)下(xia)幾個方(fang)面(mian)：

3.1推(tui)行全(quan)流程(cheng)網(wang)上電子監(jian)察(cha)

加大(da)遠程視頻監(jian)督系(xi)統(tong)建設，推行(xing)網(wang)上辦事大廳與電(dian)子監(jian)察(cha)系統(tong)對(dui)接，實(shi)現(xian)對(dui)政務(wu)服(fu)務(wu)事(shi)項從受理、審批(pi)到出件(jian)的(de)全流(liu)程(cheng)監(jian)管(guan)，推(tui)動(dong)省(sheng)、市、縣(xian)、鄉四(si)級(ji)電(dian)子監(jian)察(cha)系統(tong)聯網(wang)，加強經(jing)常性和(he)常(chang)態(tai)化視頻監(jian)察(cha)。充(chong)分(fen)利(li)用(yong)網(wang)上電子監(jian)察(cha)平臺，加(jia)強(qiang)對(dui)網(wang)上行政審批(pi)和服(fu)務(wu)事項(xiang)辦理過(guo)程(cheng)的(de)日(ri)常(chang)電(dian)子監(jian)督，通過(guo)電(dian)子監(jian)督、視頻監(jian)控和(he)網(wang)絡服務評(ping)價等手(shou)段(duan)，強化(hua)對(dui)網(wang)上行政審批(pi)全過(guo)程(cheng)以(yi)及(ji)網(wang)上評(ping)議、投訴(su)舉(ju)報(bao)、咨詢回復(fu)等(deng)網(wang)上辦事服務的(de)監(jian)察(cha)，實(shi)現(xian)網(wang)上行政審批(pi)工作(zuo)規範(fan)、有序(xu)、高(gao)效。中(zhong)國•南安電子政務(wu)平(ping)臺上(shang)的(de)電子監(jian)察(cha)系統(tong)采用(yong)視音頻同(tong)步管(guan)理系(xi)統(tong)，對(dui)服(fu)務進行實(shi)時監(jian)察(cha)、無縫監(jian)察(cha)、全面(mian)監(jian)察(cha)，促(cu)進政府(fu)服務(wu)“*”、“*”、“*”。同(tong)時建立(li)起(qi)“紅黃(huang)牌(pai)”制(zhi)度，對(dui)辦(ban)理時限(xian)快要(yao)到期的(de)，發(fa)送預(yu)警(jing)信(xin)號(hao)，提醒(xing)抓緊辦理。對(dui)未(wei)在(zai)規(gui)定(ding)期限(xian)內(nei)辦(ban)結業務的(de)發(fa)出“黃(huang)牌(pai)”警(jing)告(gao)，督促(cu)趕緊辦理。“黃(huang)牌(pai)”直(zhi)接發(fa)到工作(zuo)人(ren)員及科室(shi)、單位負(fu)責人(ren)手(shou)機(ji)上。如(ru)果警(jing)告(gao)後還不及(ji)時辦理，就要(yao)被(bei)發(fa)“紅牌(pai)”，追究(jiu)相(xiang)關(guan)人(ren)員責任(ren)。

3.2打造電(dian)子政務(wu)效(xiao)能(neng)監(jian)察(cha)平臺

南(nan)安市有(you)效(xiao)整合行(xing)政服(fu)務(wu)中(zhong)心投訴(su)熱線(xian)、效能(neng)投訴(su)熱線(xian)、信(xin)訪投訴(su)熱線(xian)、市長熱線(xian)等平(ping)臺系(xi)統(tong)，打通縣(xian)、鄉兩級(ji)投訴(su)平(ping)臺上(shang)下(xia)聯動(dong)、相(xiang)互對(dui)接，大力推(tui)動(dong)“12345”便民(min)服務(wu)平臺建設，完(wan)善12345熱線(xian)電話(hua)坐席(xi)，提升(sheng)電(dian)子政務(wu)監(jian)察(cha)服務(wu)APP功能，做(zuo)好(hao)12345平臺訴(su)求(qiu)事項(xiang)的(de)辦理，有(you)效(xiao)對(dui)電(dian)子政務(wu)事(shi)項(xiang)辦(ban)理情(qing)況(kuang)進行後臺監(jian)察(cha)、動(dong)態(tai)監(jian)督。

3.3強(qiang)化電(dian)子政務(wu)公(gong)共(gong)監(jian)督平(ping)臺建設

優(you)化“績(ji)效管(guan)理公(gong)眾(zhong)評(ping)議網(wang)絡測評(ping)系(xi)統(tong)”，發(fa)揮(hui)電子政務(wu)的(de)公眾(zhong)評(ping)議功能和(he)手(shou)機(ji)測評(ping)功能，建立(li)電子政務(wu)辦(ban)理滿(man)意(yi)度網(wang)上評(ping)價和投訴(su)系(xi)統(tong)，或(huo)通過(guo)報(bao)刊(kan)、廣(guang)播、電視等媒體(ti)及(ji)政務(wu)微信(xin)、政務(wu)客(ke)戶端(duan)等互聯平臺及(ji)社(she)區(qu)公開欄(lan)等傳(chuan)統(tong)公(gong)開(kai)平臺，加(jia)強(qiang)對(dui)慢(man)作(zuo)為、不(bu)作(zuo)為等(deng)行為(wei)的(de)監(jian)督檢(jian)查，定(ding)期通報(bao)並進行相(xiang)應的(de)效能(neng)問(wen)責，納(na)入(ru)電子政務(wu)績(ji)效(xiao)考核(he)，加強(qiang)公(gong)眾(zhong)監(jian)察(cha)。

4結束(shu)語

科技創(chuang)新推(tui)進電子政務(wu)電(dian)子監(jian)察(cha)系統(tong)運行，是深(shen)化“科(ke)技+政務(wu)服(fu)務(wu)”推(tui)進政務(wu)服(fu)務(wu)改(gai)革的(de)創(chuang)新模(mo)式，是適應21世紀科學技術(shu)發(fa)展趨勢的(de)要(yao)求(qiu)。南安市電(dian)子政務(wu)監(jian)察(cha)系統(tong)平(ping)臺建設正是整(zheng)合政府(fu)網(wang)站統(tong)壹(yi)技術(shu)平臺和(he)政務(wu)服(fu)務(wu)數(shu)據匯聚(ju)共享平(ping)臺等(deng)公(gong)共平臺，推(tui)進系統(tong)深(shen)度融合，互聯互通，打造智(zhi)能化(hua)、信(xin)息化實(shi)時監(jian)察(cha)、動(dong)態(tai)跟蹤的(de)監(jian)察(cha)系統(tong)平(ping)臺，推(tui)進電子政務(wu)服(fu)務(wu)創(chuang)新發(fa)展，深(shen)化數(shu)字(zi)南(nan)安建設。

高(gao)等院校(xiao)教師(shi)不(bu)僅(jin)要(yao)具有承(cheng)擔相(xiang)應教學任務(wu)的(de)能力，還(hai)要(yao)具有完(wan)成專(zhuan)業(ye)領域內(nei)科(ke)學研究(jiu)和技術(shu)創(chuang)新的(de)能力。科(ke)技創(chuang)新能(neng)力對(dui)於(yu)提高(gao)高(gao)等院校(xiao)教師(shi)的(de)教學水(shui)平(ping)有(you)著(zhe)巨大的(de)推動(dong)作(zuo)用，是高(gao)等院校(xiao)長遠發(fa)展的(de)源動(dong)力，也(ye)是促(cu)進行業進步和產業(ye)升級(ji)的(de)重要(yao)保障，對(dui)於(yu)建設創(chuang)新型國(guo)家(jia)更(geng)是具(ju)有重要(yao)的(de)現實(shi)意(yi)義(yi)[1]。特(te)別(bie)是對(dui)於(yu)高(gao)職(zhi)工科(ke)院校(xiao)來(lai)說(shuo)，專(zhuan)業(ye)設置(zhi)更(geng)為貼(tie)近生產(chan)壹(yi)線(xian)，教師(shi)的(de)專(zhuan)業(ye)性也(ye)更(geng)強，這(zhe)使得(de)高(gao)職(zhi)工科(ke)院校(xiao)教室(shi)的(de)科技創(chuang)新活(huo)動(dong)更(geng)易開(kai)展。但長久(jiu)以(yi)來(lai)，由於(yu)政策、創(chuang)新意(yi)識(shi)、創(chuang)新氛圍等諸多因素影響(xiang)，高(gao)職(zhi)工科(ke)院校(xiao)教師(shi)的(de)科技創(chuang)新工作(zuo)開展的(de)並不理想(xiang)。因此(ci)，本(ben)文系統(tong)歸(gui)納(na)了(le)制(zhi)約高(gao)職(zhi)工科(ke)院校(xiao)教師(shi)科(ke)技創(chuang)新能(neng)力發(fa)展的(de)主要(yao)因素，深(shen)入(ru)分析(xi)了(le)提高(gao)高(gao)職(zhi)院校(xiao)教師(shi)科(ke)技創(chuang)新能(neng)力的(de)培養途徑，以(yi)期為(wei)高(gao)職(zhi)工科(ke)院校(xiao)師(shi)資(zi)科技創(chuang)新能(neng)力培養提供(gong)借(jie)鑒(jian)。

壹(yi)、制(zhi)約高(gao)職(zhi)工科(ke)院校(xiao)教師(shi)科(ke)技創(chuang)新能(neng)力發(fa)展的(de)因素

（壹(yi)）高(gao)職(zhi)院校(xiao)教師(shi)缺(que)少(shao)科(ke)技創(chuang)新動(dong)力

壹(yi)直(zhi)以(yi)來(lai)，我(wo)國(guo)高(gao)職(zhi)教育蓬勃發(fa)展，國內(nei)高(gao)職(zhi)院校(xiao)眾多，高(gao)職(zhi)院校(xiao)教師(shi)也(ye)是我(wo)國科技事業(ye)持(chi)續有力發(fa)展的(de)重要(yao)推動(dong)力量(liang)之壹(yi)。然而，高(gao)職(zhi)院校(xiao)教師(shi)所(suo)從事的(de)科技創(chuang)新工作(zuo)壹(yi)直(zhi)都沒(mei)有得(de)到廣(guang)泛和(he)足(zu)夠的(de)重視，致使高(gao)職(zhi)院校(xiao)教師(shi)缺(que)少(shao)科(ke)技創(chuang)新動(dong)力。先(xian)，科(ke)技創(chuang)新管(guan)理部門對(dui)教(jiao)師(shi)從事科(ke)技創(chuang)新工作(zuo)的(de)價值(zhi)認(ren)識(shi)不清(qing)。大多數(shu)高(gao)職(zhi)工科(ke)院校(xiao)科技創(chuang)新管(guan)理機(ji)構(gou)還(hai)沒(mei)有*掌(zhang)握(wo)教師(shi)進行科技創(chuang)新的(de)活(huo)動(dong)方向(xiang)，沒(mei)有制(zhi)定科(ke)技管(guan)理政策，不清楚如(ru)何才(cai)能使(shi)得(de)教(jiao)師(shi)能(neng)更(geng)好(hao)地開(kai)展科技創(chuang)新來(lai)為(wei)社(she)會經(jing)濟發(fa)展服務，使得(de)高(gao)職(zhi)院校(xiao)教師(shi)從事科(ke)學研究(jiu)的(de)主動(dong)性、積(ji)極(ji)性和(he)創(chuang)造性不(bu)能(neng)得(de)到充(chong)分(fen)發(fa)揮(hui)。其次(ci)，許多高(gao)職(zhi)院校(xiao)今也(ye)沒(mei)有制(zhi)定政策、條例、制度來(lai)管(guan)理從事科(ke)技創(chuang)新的(de)教師(shi)所(suo)承(cheng)擔(dan)的(de)科研(yan)項(xiang)目(mu)，更(geng)是忽(hu)略(lve)了(le)對(dui)科(ke)研成果後期轉(zhuan)化(hua)的(de)管(guan)理，使(shi)得(de)教(jiao)師(shi)科(ke)技創(chuang)新活(huo)動(dong)的(de)長遠發(fa)展缺(que)乏(fa)源動(dong)力。後，大多數(shu)高(gao)職(zhi)院校(xiao)都沒(mei)有設(she)立(li)完(wan)善的(de)科技創(chuang)新成(cheng)果評(ping)價機(ji)制，很(hen)難對(dui)科(ke)技創(chuang)新成(cheng)果數(shu)量、水(shui)平(ping)、成(cheng)果(guo)轉化前景(jing)有科學合理的(de)評(ping)價，也沒(mei)有將科技創(chuang)新活(huo)動(dong)與教(jiao)師(shi)職(zhi)稱(cheng)評(ping)定(ding)、經(jing)濟收(shou)入(ru)、評(ping)優(you)評(ping)獎等與切身(shen)利(li)益相(xiang)關(guan)的(de)方面(mian)相(xiang)結(jie)合(he)，極(ji)大限(xian)制(zhi)了(le)高(gao)職(zhi)院校(xiao)教師(shi)從事科(ke)技創(chuang)新，進行科技服務(wu)的(de)積極(ji)性。

（二(er)）高(gao)職(zhi)院校(xiao)教師(shi)缺(que)乏(fa)科(ke)技創(chuang)新意(yi)識(shi)

部分高(gao)職(zhi)院校(xiao)教師(shi)過(guo)於(yu)強(qiang)調(tiao)教(jiao)學工作(zuo)的(de)重要(yao)性，不(bu)能(neng)認(ren)識(shi)到科(ke)技創(chuang)新對(dui)教(jiao)育教學工作(zuo)的(de)促(cu)進作(zuo)用。由於(yu)高(gao)職(zhi)院校(xiao)對(dui)教(jiao)師(shi)所(suo)承(cheng)擔(dan)的(de)教學任務(wu)完(wan)成質(zhi)量(liang)要(yao)求(qiu)很高(gao)，但對(dui)從事科(ke)技創(chuang)新的(de)要(yao)求(qiu)不高(gao)，甚根本(ben)就沒(mei)有具(ju)體(ti)的(de)成果(guo)指(zhi)標和(he)要(yao)求(qiu)，所以(yi)部分高(gao)職(zhi)院校(xiao)教師(shi)幾(ji)乎(hu)沒(mei)有意(yi)識(shi)到要(yao)積極(ji)申(shen)報(bao)各(ge)級(ji)各(ge)類(lei)的(de)縱向(xiang)科(ke)學研究(jiu)項目(mu)和(he)進行知識(shi)產權性的(de)成果(guo)積(ji)累。即使某些高(gao)職(zhi)院校(xiao)對(dui)教(jiao)師(shi)的(de)科技創(chuang)新活(huo)動(dong)有所(suo)要(yao)求(qiu)，但教(jiao)師(shi)只是在(zai)學校(xiao)要(yao)求(qiu)框架內(nei)行(xing)動(dong)，並非是積(ji)極(ji)主動(dong)的(de)自願(yuan)參(can)與科(ke)技創(chuang)新。而且(qie)許多教(jiao)師(shi)即(ji)使(shi)有(you)主(zhu)動(dong)參與科(ke)技創(chuang)新的(de)意識(shi)，但不(bu)懂從事科(ke)技創(chuang)新的(de)方法(fa)，不(bu)了(le)解(jie)科(ke)技創(chuang)新活(huo)動(dong)的(de)具體(ti)操(cao)作(zuo)程序(xu)，久(jiu)而久(jiu)之自(zi)身(shen)能力水(shui)平(ping)逐漸(jian)下(xia)降(jiang)。已(yi)有(you)的(de)實(shi)際(ji)調查(zha)研究(jiu)結果(guo)表明(ming)[2-4]，這(zhe)些教(jiao)師(shi)的(de)普遍(bian)特(te)征是缺(que)少(shao)工程(cheng)實(shi)際(ji)工作(zuo)經(jing)驗(yan)，科(ke)技期刊(kan)論(lun)文發(fa)表、技術(shu)發(fa)明(ming)利(li)申(shen)請(qing)和(he)科(ke)技成果(guo)獲(huo)獎等數(shu)量較少，對(dui)相(xiang)關(guan)行業(ye)科技發(fa)展和技術(shu)進步了(le)解(jie)不(bu)深(shen)，不能(neng)在(zai)常(chang)規(gui)教學中傳(chuan)授給學生創(chuang)新性知識(shi)和見(jian)解(jie)，更(geng)不能(neng)通過(guo)新技術(shu)、新工藝(yi)、新流(liu)程的(de)開發(fa)促(cu)進教學質(zhi)量(liang)的(de)提高(gao)和在(zai)教(jiao)學實(shi)踐中提高(gao)學生的(de)科技創(chuang)新能(neng)力。

二(er)、培養高(gao)職(zhi)工科(ke)院校(xiao)教師(shi)科(ke)技創(chuang)新能(neng)力的(de)途徑(jing)

（壹(yi)）以(yi)完(wan)善的(de)管(guan)理制(zhi)度激(ji)發(fa)高(gao)職(zhi)院校(xiao)教師(shi)科(ke)技創(chuang)新動(dong)力

科(ke)研(yan)管(guan)理制(zhi)度的(de)完(wan)善是科(ke)技創(chuang)新與進步的(de)先決條(tiao)件(jian)和(he)重要(yao)保障。壹(yi)方(fang)面，完(wan)善的(de)科研(yan)管(guan)理制(zhi)度是指(zhi)創(chuang)新資(zi)源建設制度的(de)完(wan)善；另(ling)壹(yi)方(fang)面，是指(zhi)創(chuang)新成(cheng)果獎勵制度的(de)完(wan)善。為(wei)了(le)完(wan)善創(chuang)新資(zi)源等(deng)硬件(jian)條(tiao)件(jian)的(de)支(zhi)持制(zhi)度，高(gao)職(zhi)院校(xiao)可以(yi)創(chuang)建科技創(chuang)新平(ping)臺和(he)對(dui)外(wai)科技服務(wu)機(ji)構(gou)，酌(zhuo)情(qing)設立(li)不同(tong)的(de)科技創(chuang)新起(qi)動(dong)基金和對(dui)外(wai)科技服務(wu)配(pei)套基(ji)金，整合(he)優(you)化各(ge)學科領域內(nei)的(de)人(ren)才(cai)資(zi)源，並配(pei)備(bei)給不同(tong)的(de)科技創(chuang)新平(ping)臺和(he)對(dui)外(wai)科技服務(wu)機(ji)構(gou)，強(qiang)化平臺和(he)機(ji)構(gou)內(nei)教(jiao)師(shi)之間(jian)的(de)專(zhuan)業(ye)融合，鼓(gu)勵多研(yan)究(jiu)領域交叉(cha)合(he)作(zuo)研究(jiu)，擴大研發(fa)場地、儀器(qi)設(she)備(bei)等硬件(jian)條(tiao)件(jian)的(de)建設投入(ru)和更(geng)新換(huan)代力度，為教師(shi)科(ke)技創(chuang)新營(ying)造良(liang)好(hao)的(de)工作(zuo)氛圍和環(huan)境(jing)條件(jian)。為了(le)完(wan)善創(chuang)新成(cheng)果獎勵制度，高(gao)職(zhi)院校(xiao)應該設立(li)針對(dui)各(ge)級(ji)各(ge)類(lei)科(ke)技計(ji)劃(hua)項(xiang)目(mu)立(li)項和(he)結題的(de)獎勵制度，可以(yi)按(an)照校(xiao)級(ji)、市(shi)廳(ting)級(ji)、省(sheng)部級(ji)、家(jia)級(ji)等(deng)不(bu)同(tong)層(ceng)次科(ke)技項目(mu)設(she)立(li)配(pei)套研(yan)究(jiu)資(zi)金比(bi)例和獎勵數(shu)額，鼓勵教師(shi)申(shen)報(bao)別(bie)的(de)科技計(ji)劃(hua)項(xiang)目(mu)，也(ye)要(yao)設立(li)專(zhuan)著(zhu)、學術(shu)論文、發(fa)明(ming)利(li)等(deng)知識(shi)產權類成(cheng)果(guo)的(de)獎勵細則(ze)，要(yao)重點獎勵期刊(kan)質(zhi)量(liang)好(hao)、被(bei)引(yin)用(yong)率多和(he)影響(xiang)較大的(de)科技論文，並將其作(zuo)為科(ke)技獎勵、資(zi)金支(zhi)持和(he)職(zhi)稱(cheng)晉升(sheng)的(de)重要(yao)參考指(zhi)標，也(ye)要(yao)加大專(zhuan)著(zhu)出版(ban)、發(fa)明(ming)利(li)申(shen)請(qing)和(he)授權的(de)資(zi)助(zhu)力度，並對(dui)後期的(de)利(li)成(cheng)果轉化及(ji)相(xiang)關(guan)產品的(de)產業(ye)化(hua)活(huo)動(dong)給予(yu)政策優(you)惠(hui)和資(zi)金支(zhi)持。

（二(er)）以(yi)高(gao)水(shui)平(ping)的(de)科技創(chuang)新團(tuan)隊(dui)建設提高(gao)教師(shi)個體(ti)的(de)科技創(chuang)新意(yi)識(shi)

高(gao)職(zhi)院校(xiao)教師(shi)缺(que)乏(fa)科(ke)技創(chuang)新能(neng)力意(yi)識(shi)，而科(ke)技創(chuang)新團(tuan)隊(dui)建設無疑(yi)是解(jie)決這(zhe)壹(yi)問(wen)題的(de)好(hao)途徑(jing)。科技創(chuang)新團(tuan)隊(dui)鼓(gu)勵多學科交(jiao)叉(cha)和(he)協同(tong)創(chuang)新，學科交(jiao)叉(cha)不(bu)僅會產(chan)生新的(de)研究(jiu)切入(ru)點，也(ye)能在(zai)交(jiao)叉(cha)過(guo)程(cheng)中(zhong)通過(guo)強(qiang)勢(shi)學科的(de)作(zuo)用積(ji)極(ji)帶(dai)動(dong)弱勢學科科(ke)研(yan)人(ren)員參與科(ke)技創(chuang)新活(huo)動(dong)，從而提高(gao)團隊(dui)成(cheng)員的(de)知識(shi)水(shui)平(ping)、科(ke)研(yan)技能和(he)協(xie)同(tong)創(chuang)新能(neng)力，增(zeng)強教師(shi)從事科(ke)技創(chuang)新的(de)積極(ji)主動(dong)性的(de)自主(zhu)性，提高(gao)教師(shi)的(de)基礎(chu)科(ke)技創(chuang)新能(neng)力。科(ke)技創(chuang)新團(tuan)隊(dui)成(cheng)立(li)後，勢必會積(ji)極(ji)申(shen)報(bao)和(he)承(cheng)擔各級(ji)各(ge)類(lei)縱向(xiang)和(he)橫(heng)向(xiang)科(ke)技項目(mu)，項(xiang)目申(shen)請(qing)和(he)建設過(guo)程(cheng)中(zhong)會根(gen)據團隊(dui)成(cheng)員的(de)專(zhuan)業(ye)特(te)長分配(pei)任(ren)務，這(zhe)就迫使團隊(dui)成(cheng)員積極(ji)進入(ru)角色(se)，無疑會調(tiao)動(dong)團隊(dui)成(cheng)員的(de)創(chuang)造激(ji)情(qing)。科(ke)技創(chuang)新團(tuan)隊(dui)的(de)建設過(guo)程(cheng)中(zhong)，通常(chang)會綜(zong)合(he)考慮各(ge)成(cheng)員的(de)專(zhuan)業(ye)特(te)長，盡量(liang)做(zuo)到各(ge)盡其(qi)才(cai)、量才(cai)使用(yong)，將團隊(dui)力量(liang)發(fa)揮(hui)到致，所以(yi)終會形(xing)成(cheng)壹(yi)個年(nian)齡(ling)結(jie)構(gou)、學歷結(jie)構(gou)、學緣結構(gou)、職(zhi)稱(cheng)配(pei)置(zhi)為合理的(de)人(ren)才(cai)梯隊(dui)，不(bu)僅有利(li)於(yu)團隊(dui)未(wei)來(lai)的(de)長期發(fa)展，也有效地(di)激(ji)發(fa)了(le)教(jiao)師(shi)的(de)創(chuang)新意(yi)識(shi)和創(chuang)新思維，推進了(le)教(jiao)學水(shui)平(ping)好(hao)、科研(yan)能力強(qiang)、技術(shu)服務優(you)的(de)綜合(he)素質(zhi)人(ren)才(cai)的(de)培養進程。科技創(chuang)新團(tuan)隊(dui)也(ye)能夠營造科研(yan)自(zi)由、創(chuang)新協(xie)作(zuo)、共同(tong)提高(gao)的(de)學術(shu)氛圍，團隊(dui)學術(shu)氛圍的(de)營造(zao)無(wu)形(xing)中(zhong)會增(zeng)強教師(shi)的(de)歸屬(shu)感、凝聚(ju)力、工作(zuo)熱情、創(chuang)新動(dong)力和(he)學術(shu)道(dao)德(de)風(feng)尚。

三(san)、結(jie)語

高(gao)職(zhi)工科(ke)院校(xiao)教師(shi)是科(ke)技創(chuang)新的(de)重要(yao)承擔者(zhe)，承載著(zhe)科(ke)技創(chuang)新的(de)未來(lai)和(he)希望，在(zai)新的(de)發(fa)展形(xing)勢(shi)下(xia)，高(gao)職(zhi)院校(xiao)要(yao)直面教(jiao)師(shi)科(ke)技創(chuang)新現(xian)狀，分(fen)析存在(zai)的(de)問題，采取(qu)相(xiang)應的(de)措施(shi)，強(qiang)化(hua)高(gao)職(zhi)院校(xiao)教師(shi)從事科(ke)技創(chuang)新能(neng)力的(de)培養，使高(gao)校(xiao)的(de)發(fa)展更(geng)好(hao)地適應時代進步要(yao)求(qiu)，並更(geng)好(hao)地服(fu)務於經(jing)濟社(she)會發(fa)展需要(yao)。

Influx    Schwebek?rper-DFM Typ CVB / Kurzversion
Invicta Vibrators    BCAR40
parker    D3W020DNGW42
Eclipse    4BVM-ARB
EMHART    M156 944
Releco    SSU34/AC400V 50HZ
zimmer    MK3001A
R+W    ES2/0060/AW
LEMO    3 843 628 505 FCJ.4B.467.CLLY90
Turck    RU30-Q30-LUX-H1141
CROUZET    80815.0 24V RAP=4.22
Vahle    BLS 20-2-01
Murrelektronik GmbH    85072
Murrelektronik    Nr：85072
Murr    85072 MCS20-3*400-500/24
parker    098-91300-0
PILZ    PNOZ XV2 Nr.774504 24V
Hengstler    0523140 RI58 0/100EK.421IH;0-30VDC SER 63811/0025/0501
schmalz    10.06.02.00049 VS-V-D PNP
PILZ    PNOZ XV3P C 300/24VDC 3n/o 2n/o t s-nr: 787518
ELABO    93-1B
hydac    EDS3446-2-0250-000+ZBE06-05
HAHN+KOLB    31172130
SCHMERSAL    AES 2285 UE 24VDC
Hawe    LHK44G-11-300
EA    MGMG2Z122248025/NO
Gemue    615 15D 1375211/N
GMC    SINEAX TV819-321ZZ00 INPUT：0-1mA OUTPUT：4-20mA PS：220VAC
GMC-I    SINEAX TV819-3219Z00 Input:0-1000VAC Output:4-20mA
HPI    P3BAN1003CL10-B01N
heidenhain    376836-28 ROD436 2000
Marchel GmbH    KH-F 080 HTB
Eltex    ESV，
Murtfeldt    282020208 ，24B-1
Sterling    MS400CO
Flowserve Flow Control GmbH ��PMV��    PSWM2AP22NS-14
Hawe    NZP 16 CZ 25/20
ARON    AD5E 01C M S12
faulhaber    MOTOR 3557K024C S
rollex    V10043329 Typ 840V1D/600 ZZ
METAL WORK    565/3 M51 3 10 V6X2 K6 5 16
B&R    7AT664.70
Hoffmann    473300-MM10
ATOS    SCLI-40317
MICRONORM Woronka    MTT-10-100-SD
MICRONORM Woronka    MTT-10-100-SB
Argus    3TE40-C0C0-800
Roxtec    GHM-8X3 VERZINKT INKL. TSL 15X6 MM Nr.5GHM000003218
zimmer    MKS1505AK
TECHAP    BM1K SL5K
WIKA    MW-SOK(ES-NA-NA-NA)-Pt100 E10-S-4-BSURFACE （Ersatz fur HSG31600350-06000/05000）
WIKA    MW-SOK(ES-NA-NA-NA)-Pt100 E10-S-4-BSURFACE（Ersatz fur Ersatz fur HSG31600350-05800/05000）
R+W    SK2/10/65/F
R+W    SK 2/10/65 F
Frizlen    FZECU600X65-23
Bucher    SWDRVPC-5MDO-P-E-6 24D
hydac    907295 HDA4444-B-100-000
DEPRAG    LW15 NR.822184
DEPRAG    IR 02206 Nr.822185
DEUBLIN    157-249-738
HOERBIGER    SAM220PC06B1
FLEXLIFT    Type: FFRT-0137/36647
ATR    VM7
Micro-Epsilon    WPS-1250-MK46-P10
Turck    FCS-G1/2A4-NA-H1141/L080 6870317
Wheelabrator    10240612
Baumer    ITD 01 B14 100 T NX KR1 S 4
melegari    2123-3210-0001
IMAV Hydraulik    MGZ-10S-AA/12+BB/12/V Nr.1110-1592-214-2212
BARKSDALE    SW2000/50b/2SP/G1/4E/F
Tecsis    P3251B079601
elero GmbH    RM Typ 9/1,3 NHK Nr. 31.181.0004
Rexroth    R900537344 VT11131-12
INA    RWU35-E-HL-G1-V3
KOBOLD    SMN-1150HROR25
Friedrichs    DP 5.02-2,5-f1.1,8
GEWEFA    28.09.016.002
Isoloc    UMS18-ASA/10
CROUZET    80807001
BD sensors    LMK307（0~6M，4~20mA）381-6000-1-2-1-1-5-1-006-000
Di-soric    OGU 081/80 P3K-TSSL
binder    86 62107H00-0006
ALW    Typ 500.1 /3
Origa    S9581RFG-1/4"-24V

電子政務(wu)是國(guo)家機(ji)關(guan)在(zai)政務(wu)活(huo)動(dong)過(guo)程(cheng)中(zhong)運用現(xian)代信(xin)息技術(shu)手(shou)段(duan)，將管(guan)理和(he)服(fu)務(wu)通過(guo)網(wang)絡技術(shu)進行集(ji)成(cheng)優(you)化、融(rong)合，超(chao)越時間(jian)、空(kong)間(jian)與部門分隔的(de)限(xian)制(zhi)，實(shi)現(xian)政府(fu)組織(zhi)結(jie)構(gou)和(he)工作(zuo)流程(cheng)的(de)電子化(hua)，提高(gao)政府(fu)辦公(gong)、監(jian)管(guan)、服(fu)務(wu)的(de)智(zhi)能化(hua)水(shui)平(ping)。電(dian)子政務(wu)依(yi)托(tuo)計(ji)算(suan)機(ji)、網(wang)絡和通信(xin)，通過(guo)電(dian)子信(xin)息化硬件(jian)系(xi)統(tong)、數(shu)字(zi)網(wang)絡技術(shu)和相(xiang)關(guan)軟件(jian)技術(shu)的(de)綜合(he)服(fu)務(wu)系統(tong)建立(li)的(de)信(xin)息技術(shu)平臺，包括(kuo)內(nei)部局(ju)域網(wang)、外部互聯網(wang)、通信(xin)系統(tong)、大(da)型數(shu)據庫(ku)管(guan)理系(xi)統(tong)、信(xin)息傳輸(shu)平(ping)臺等(deng)系(xi)統(tong)，實(shi)現(xian)精簡(jian)、高(gao)效、廉潔、公(gong)平(ping)的(de)透明(ming)化(hua)辦(ban)公(gong)操(cao)作(zuo)流程(cheng)。發(fa)展電子政務(wu)的(de)戰略(lve)意(yi)義(yi)，就信(xin)息化發(fa)展的(de)趨勢(shi)而言，主(zhu)要(yao)原(yuan)因就是它(ta)的(de)高(gao)效與廉潔。我(wo)國(guo)電(dian)子政務(wu)的(de)發(fa)展經(jing)過(guo)了(le)20年(nian)的(de)歷程(cheng)，雖(sui)然取(qu)得(de)了(le)可喜的(de)成績(ji)，但(dan)是也(ye)還存在(zai)壹(yi)些問(wen)題。例如，存在(zai)政務(wu)公(gong)開(kai)不(bu)到位(wei)、違(wei)規(gui)收(shou)費、工作(zuo)人(ren)員離(li)崗(gang)、儀表不文明(ming)等(deng)“庸(yong)懶散”、慢作(zuo)為、不(bu)作(zuo)為和(he)亂作(zuo)為現(xian)象以(yi)及(ji)“不(bu)給(gei)好(hao)處(chu)不(bu)辦事，給(gei)了(le)好(hao)處(chu)還(hai)亂辦事(shi)”的(de)敗行(xing)為(wei)缺(que)乏(fa)有(you)效(xiao)監(jian)察(cha)的(de)問題。

2中(zhong)國(guo)•南安電子政務(wu)服(fu)務(wu)平(ping)臺運行系(xi)統(tong)

目(mu)前，中(zhong)國(guo)•南(nan)安電子政務(wu)服(fu)務(wu)平(ping)臺已(yi)深(shen)入(ru)推廣(guang)運行，它(ta)包括(kuo)網(wang)上政務(wu)服(fu)務(wu)大(da)廳、政務(wu)服(fu)務(wu)平(ping)臺、電(dian)子監(jian)察(cha)平臺、系(xi)統(tong)管(guan)理平(ping)臺等(deng)四(si)個主(zhu)要(yao)部分，平(ping)臺集(ji)政府(fu)信(xin)息公開、政務(wu)服(fu)務(wu)、電(dian)子監(jian)察(cha)、便民(min)服務、網(wang)絡問政等(deng)模(mo)塊為壹(yi)體(ti)，向(xiang)社(she)會公(gong)眾(zhong)提供(gong)咨(zi)詢、受理、辦(ban)理和(he)反(fan)饋等政務(wu)服(fu)務(wu)，實(shi)現(xian)信(xin)息資(zi)源的(de)縱橫(heng)交(jiao)換(huan)與共(gong)享。

2.1中國(guo)•南(nan)安電子政務(wu)服(fu)務(wu)平(ping)臺

中(zhong)國(guo)•南安網(wang)上政務(wu)服(fu)務(wu)大(da)廳設(she)置(zhi)包括(kuo)各級(ji)政府(fu)門戶網(wang)站，為群眾和企(qi)業(ye)提供(gong)了(le)網(wang)上政務(wu)辦(ban)理的(de)服務(wu)。服(fu)務(wu)大廳主(zhu)要(yao)提供(gong)信(xin)息的(de)查詢(xun)，同(tong)時配(pei)有(you)客(ke)服，提供(gong)在(zai)線(xian)咨詢(xun)、在(zai)線(xian)申(shen)報(bao)與在(zai)線(xian)投訴(su)等(deng)服(fu)務，實(shi)現(xian)網(wang)上受理、辦(ban)理和(he)反(fan)饋，同(tong)時開設(she)有(you)政務(wu)服(fu)務(wu)“*微信(xin)公眾(zhong)服(fu)務平臺”，群(qun)眾(zhong)和企業(ye)可以(yi)選(xuan)擇(ze)所(suo)需(xu)的(de)部門信(xin)息及時咨詢(xun)、投訴(su)與提出建議等，加快處(chu)理事(shi)務(wu)的(de)速度，更(geng)好(hao)地服(fu)務於廣大群眾(zhong)和(he)企業。中(zhong)國•南安政務(wu)服(fu)務(wu)平(ping)臺是聯動(dong)各級(ji)部門政務(wu)服(fu)務(wu)事(shi)項審批(pi)的(de)信(xin)息數(shu)據技術(shu)平臺，采用(yong)服(fu)務集(ji)成(cheng)、數(shu)據集(ji)成(cheng)等方式匯聚(ju)整合到政府(fu)門戶網(wang)站，主要(yao)包括(kuo)文件形(xing)成(cheng)和(he)審批(pi)上傳(chuan)系(xi)統(tong)等(deng)大(da)型數(shu)據庫(ku)管(guan)理系(xi)統(tong)；引(yin)入(ru)雲(yun)計(ji)算(suan)的(de)數(shu)據處(chu)理模(mo)式，支(zhi)持跨(kua)區域(yu)並聯審批(pi)，實(shi)現(xian)信(xin)息資(zi)源融(rong)合(he)共(gong)享，增(zeng)強信(xin)息可操(cao)作(zuo)性，避免(mian)信(xin)息數(shu)據局(ju)限(xian)於(yu)單壹(yi)部門或機(ji)構(gou)，支(zhi)撐多部門並聯審批(pi)業務(wu)工作(zuo)和多位(wei)政務(wu)人(ren)員在(zai)線(xian)操(cao)作(zuo)，優(you)化信(xin)息處(chu)理流(liu)程(cheng)，極(ji)大程度提高(gao)了(le)政務(wu)處(chu)理速度。政府(fu)機(ji)構(gou)條(tiao)龍審批(pi)減(jian)免(mian)內(nei)部業務(wu)流(liu)程，提供(gong)壹(yi)站(zhan)式服務(wu)，群(qun)眾和(he)企(qi)業僅(jin)需(xu)到壹(yi)個政務(wu)窗(chuang)口(kou)基(ji)本(ben)獲(huo)得(de)相(xiang)關(guan)業務(wu)方位受理，不(bu)再奔走與各(ge)個部門間(jian)，提升(sheng)辦(ban)事效(xiao)率。

2.2中(zhong)國(guo)•南安電子政務(wu)服(fu)務(wu)平(ping)臺系(xi)統(tong)建設和應用情況

南(nan)安市被(bei)確(que)定(ding)為(wei)依(yi)托電子政務(wu)平(ping)臺加(jia)強(qiang)縣(xian)級(ji)政府(fu)政務(wu)公(gong)開(kai)和(he)政務(wu)服(fu)務(wu)試點(dian)縣(xian)（市、區(qu)）以(yi)來(lai)，高(gao)起(qi)點規(gui)劃(hua)，高(gao)標準整(zheng)合(he)建設“中國(guo)•南(nan)安”電子政務(wu)平(ping)臺。目(mu)前，平(ping)臺系(xi)統(tong)依(yi)托(tuo)數(shu)字(zi)南(nan)安公共(gong)平(ping)臺，已(yi)建掌(zhang)上(shang)便民服務(wu)系(xi)統(tong)以(yi)及(ji)政府(fu)門戶網(wang)站、網(wang)上辦事大廳、12345便(bian)民(min)服務(wu)平臺，引(yin)入(ru)人(ren)性化(hua)分(fen)類(lei)索引(yin)和(he)智(zhi)能導(dao)航(hang)服(fu)務(wu)模塊，推出的(de)“中國(guo)南(nan)安”電子政務(wu)平(ping)臺手(shou)機(ji)客(ke)戶端(duan)已(yi)上(shang)線(xian)，實(shi)現(xian)行(xing)政服(fu)務(wu)從網(wang)上移到指(zhi)尖(jian)，對(dui)接已(yi)上(shang)線(xian)的(de)“e福(fu)州”“i廈(sha)門”等掌(zhang)上(shang)便民服務(wu)系(xi)統(tong)，實(shi)現(xian)互聯互通、資(zi)源共(gong)享(xiang)；平(ping)臺服(fu)務(wu)大廳主(zhu)要(yao)實(shi)現(xian)便(bian)民(min)事(shi)項網(wang)上辦理，綜(zong)合(he)提供(gong)在(zai)線(xian)預(yu)約、在(zai)線(xian)咨詢(xun)、在(zai)線(xian)申(shen)報(bao)、在(zai)線(xian)繳(jiao)費、在(zai)線(xian)查詢(xun)與在(zai)線(xian)投訴(su)等(deng)服(fu)務，方(fang)便(bian)群眾(zhong)和(he)企業及時了(le)解(jie)政策的(de)變動(dong)、全市(shi)的(de)政務(wu)工作(zuo)進展與個人(ren)相(xiang)關(guan)服務(wu)的(de)辦理情(qing)況(kuang)，實(shi)現(xian)辦(ban)理事(shi)項(xiang)線(xian)上和(he)線(xian)下(xia)聯動(dong)辦理。群(qun)眾(zhong)和(he)企(qi)業(ye)可以(yi)選(xuan)擇(ze)所(suo)需(xu)的(de)電子政務(wu)平(ping)臺窗(chuang)口(kou)信(xin)息及時咨詢(xun)、投訴(su)與提出建議等，加快事(shi)項辦(ban)理的(de)速度，讓企(qi)業和(he)群(qun)眾辦(ban)事(shi)像(xiang)“網(wang)購”壹(yi)樣方便。

3深(shen)化科(ke)技創(chuang)新，推(tui)進電子政務(wu)電(dian)子監(jian)察(cha)系統(tong)建設

深(shen)化科(ke)技創(chuang)新推(tui)進電子政務(wu)電(dian)子監(jian)察(cha)系統(tong)運行，對(dui)政務(wu)部門行權力運行進行監(jian)察(cha)考核(he)，對(dui)於(yu)杜絕政務(wu)服(fu)務(wu)中(zhong)的(de)違(wei)規(gui)違(wei)法(fa)行(xing)為(wei)，推動(dong)建設高(gao)效、廉潔和(he)服(fu)務(wu)型政府(fu)具有(you)十(shi)分(fen)重要(yao)意義(yi)。從“科技+監(jian)管(guan)”角度來(lai)考慮推(tui)進電子政務(wu)電(dian)子監(jian)察(cha)系統(tong)建設，需要(yao)做(zuo)好(hao)以(yi)下(xia)幾個方(fang)面(mian)：

3.1推(tui)行全(quan)流程(cheng)網(wang)上電子監(jian)察(cha)

加大(da)遠程視頻監(jian)督系(xi)統(tong)建設，推行(xing)網(wang)上辦事大廳與電(dian)子監(jian)察(cha)系統(tong)對(dui)接，實(shi)現(xian)對(dui)政務(wu)服(fu)務(wu)事(shi)項從受理、審批(pi)到出件(jian)的(de)全流(liu)程(cheng)監(jian)管(guan)，推(tui)動(dong)省(sheng)、市、縣(xian)、鄉四(si)級(ji)電(dian)子監(jian)察(cha)系統(tong)聯網(wang)，加強經(jing)常性和(he)常(chang)態(tai)化視頻監(jian)察(cha)。充(chong)分(fen)利(li)用(yong)網(wang)上電子監(jian)察(cha)平臺，加(jia)強(qiang)對(dui)網(wang)上行政審批(pi)和服(fu)務(wu)事項(xiang)辦理過(guo)程(cheng)的(de)日(ri)常(chang)電(dian)子監(jian)督，通過(guo)電(dian)子監(jian)督、視頻監(jian)控和(he)網(wang)絡服務評(ping)價等手(shou)段(duan)，強化(hua)對(dui)網(wang)上行政審批(pi)全過(guo)程(cheng)以(yi)及(ji)網(wang)上評(ping)議、投訴(su)舉(ju)報(bao)、咨詢回復(fu)等(deng)網(wang)上辦事服務的(de)監(jian)察(cha)，實(shi)現(xian)網(wang)上行政審批(pi)工作(zuo)規範(fan)、有序(xu)、高(gao)效。中(zhong)國•南安電子政務(wu)平(ping)臺上(shang)的(de)電子監(jian)察(cha)系統(tong)采用(yong)視音頻同(tong)步管(guan)理系(xi)統(tong)，對(dui)服(fu)務進行實(shi)時監(jian)察(cha)、無縫監(jian)察(cha)、全面(mian)監(jian)察(cha)，促(cu)進政府(fu)服務(wu)“*”、“*”、“*”。同(tong)時建立(li)起(qi)“紅黃(huang)牌(pai)”制(zhi)度，對(dui)辦(ban)理時限(xian)快要(yao)到期的(de)，發(fa)送預(yu)警(jing)信(xin)號(hao)，提醒(xing)抓緊辦理。對(dui)未(wei)在(zai)規(gui)定(ding)期限(xian)內(nei)辦(ban)結業務的(de)發(fa)出“黃(huang)牌(pai)”警(jing)告(gao)，督促(cu)趕緊辦理。“黃(huang)牌(pai)”直(zhi)接發(fa)到工作(zuo)人(ren)員及科室(shi)、單位負(fu)責人(ren)手(shou)機(ji)上。如(ru)果警(jing)告(gao)後還不及(ji)時辦理，就要(yao)被(bei)發(fa)“紅牌(pai)”，追究(jiu)相(xiang)關(guan)人(ren)員責任(ren)。

3.2打造電(dian)子政務(wu)效(xiao)能(neng)監(jian)察(cha)平臺

南(nan)安市有(you)效(xiao)整合行(xing)政服(fu)務(wu)中(zhong)心投訴(su)熱線(xian)、效能(neng)投訴(su)熱線(xian)、信(xin)訪投訴(su)熱線(xian)、市長熱線(xian)等平(ping)臺系(xi)統(tong)，打通縣(xian)、鄉兩級(ji)投訴(su)平(ping)臺上(shang)下(xia)聯動(dong)、相(xiang)互對(dui)接，大力推(tui)動(dong)“12345”便民(min)服務(wu)平臺建設，完(wan)善12345熱線(xian)電話(hua)坐席(xi)，提升(sheng)電(dian)子政務(wu)監(jian)察(cha)服務(wu)APP功能，做(zuo)好(hao)12345平臺訴(su)求(qiu)事項(xiang)的(de)辦理，有(you)效(xiao)對(dui)電(dian)子政務(wu)事(shi)項(xiang)辦(ban)理情(qing)況(kuang)進行後臺監(jian)察(cha)、動(dong)態(tai)監(jian)督。

3.3強(qiang)化電(dian)子政務(wu)公(gong)共(gong)監(jian)督平(ping)臺建設

優(you)化“績(ji)效管(guan)理公(gong)眾(zhong)評(ping)議網(wang)絡測評(ping)系(xi)統(tong)”，發(fa)揮(hui)電子政務(wu)的(de)公眾(zhong)評(ping)議功能和(he)手(shou)機(ji)測評(ping)功能，建立(li)電子政務(wu)辦(ban)理滿(man)意(yi)度網(wang)上評(ping)價和投訴(su)系(xi)統(tong)，或(huo)通過(guo)報(bao)刊(kan)、廣(guang)播、電視等媒體(ti)及(ji)政務(wu)微信(xin)、政務(wu)客(ke)戶端(duan)等互聯平臺及(ji)社(she)區(qu)公開欄(lan)等傳(chuan)統(tong)公(gong)開(kai)平臺，加(jia)強(qiang)對(dui)慢(man)作(zuo)為、不(bu)作(zuo)為等(deng)行為(wei)的(de)監(jian)督檢(jian)查，定(ding)期通報(bao)並進行相(xiang)應的(de)效能(neng)問(wen)責，納(na)入(ru)電子政務(wu)績(ji)效(xiao)考核(he)，加強(qiang)公(gong)眾(zhong)監(jian)察(cha)。

4結束(shu)語

科技創(chuang)新推(tui)進電子政務(wu)電(dian)子監(jian)察(cha)系統(tong)運行，是深(shen)化“科(ke)技+政務(wu)服(fu)務(wu)”推(tui)進政務(wu)服(fu)務(wu)改(gai)革的(de)創(chuang)新模(mo)式，是適應21世紀科學技術(shu)發(fa)展趨勢的(de)要(yao)求(qiu)。南安市電(dian)子政務(wu)監(jian)察(cha)系統(tong)平(ping)臺建設正是整(zheng)合政府(fu)網(wang)站統(tong)壹(yi)技術(shu)平臺和(he)政務(wu)服(fu)務(wu)數(shu)據匯聚(ju)共享平(ping)臺等(deng)公(gong)共平臺，推(tui)進系統(tong)深(shen)度融合，互聯互通，打造智(zhi)能化(hua)、信(xin)息化實(shi)時監(jian)察(cha)、動(dong)態(tai)跟蹤的(de)監(jian)察(cha)系統(tong)平(ping)臺，推(tui)進電子政務(wu)服(fu)務(wu)創(chuang)新發(fa)展，深(shen)化數(shu)字(zi)南(nan)安建設。

高(gao)等院校(xiao)教師(shi)不(bu)僅(jin)要(yao)具有承(cheng)擔相(xiang)應教學任務(wu)的(de)能力，還(hai)要(yao)具有完(wan)成專(zhuan)業(ye)領域內(nei)科(ke)學研究(jiu)和技術(shu)創(chuang)新的(de)能力。科(ke)技創(chuang)新能(neng)力對(dui)於(yu)提高(gao)高(gao)等院校(xiao)教師(shi)的(de)教學水(shui)平(ping)有(you)著(zhe)巨大的(de)推動(dong)作(zuo)用，是高(gao)等院校(xiao)長遠發(fa)展的(de)源動(dong)力，也(ye)是促(cu)進行業進步和產業(ye)升級(ji)的(de)重要(yao)保障，對(dui)於(yu)建設創(chuang)新型國(guo)家(jia)更(geng)是具(ju)有重要(yao)的(de)現實(shi)意(yi)義(yi)[1]。特(te)別(bie)是對(dui)於(yu)高(gao)職(zhi)工科(ke)院校(xiao)來(lai)說(shuo)，專(zhuan)業(ye)設置(zhi)更(geng)為貼(tie)近生產(chan)壹(yi)線(xian)，教師(shi)的(de)專(zhuan)業(ye)性也(ye)更(geng)強，這(zhe)使得(de)高(gao)職(zhi)工科(ke)院校(xiao)教室(shi)的(de)科技創(chuang)新活(huo)動(dong)更(geng)易開(kai)展。但長久(jiu)以(yi)來(lai)，由於(yu)政策、創(chuang)新意(yi)識(shi)、創(chuang)新氛圍等諸多因素影響(xiang)，高(gao)職(zhi)工科(ke)院校(xiao)教師(shi)的(de)科技創(chuang)新工作(zuo)開展的(de)並不理想(xiang)。因此(ci)，本(ben)文系統(tong)歸(gui)納(na)了(le)制(zhi)約高(gao)職(zhi)工科(ke)院校(xiao)教師(shi)科(ke)技創(chuang)新能(neng)力發(fa)展的(de)主要(yao)因素，深(shen)入(ru)分析(xi)了(le)提高(gao)高(gao)職(zhi)院校(xiao)教師(shi)科(ke)技創(chuang)新能(neng)力的(de)培養途徑，以(yi)期為(wei)高(gao)職(zhi)工科(ke)院校(xiao)師(shi)資(zi)科技創(chuang)新能(neng)力培養提供(gong)借(jie)鑒(jian)。

壹(yi)、制(zhi)約高(gao)職(zhi)工科(ke)院校(xiao)教師(shi)科(ke)技創(chuang)新能(neng)力發(fa)展的(de)因素

（壹(yi)）高(gao)職(zhi)院校(xiao)教師(shi)缺(que)少(shao)科(ke)技創(chuang)新動(dong)力

壹(yi)直(zhi)以(yi)來(lai)，我(wo)國(guo)高(gao)職(zhi)教育蓬勃發(fa)展，國內(nei)高(gao)職(zhi)院校(xiao)眾多，高(gao)職(zhi)院校(xiao)教師(shi)也(ye)是我(wo)國科技事業(ye)持(chi)續有力發(fa)展的(de)重要(yao)推動(dong)力量(liang)之壹(yi)。然而，高(gao)職(zhi)院校(xiao)教師(shi)所(suo)從事的(de)科技創(chuang)新工作(zuo)壹(yi)直(zhi)都沒(mei)有得(de)到廣(guang)泛和(he)足(zu)夠的(de)重視，致使高(gao)職(zhi)院校(xiao)教師(shi)缺(que)少(shao)科(ke)技創(chuang)新動(dong)力。先(xian)，科(ke)技創(chuang)新管(guan)理部門對(dui)教(jiao)師(shi)從事科(ke)技創(chuang)新工作(zuo)的(de)價值(zhi)認(ren)識(shi)不清(qing)。大多數(shu)高(gao)職(zhi)工科(ke)院校(xiao)科技創(chuang)新管(guan)理機(ji)構(gou)還(hai)沒(mei)有*掌(zhang)握(wo)教師(shi)進行科技創(chuang)新的(de)活(huo)動(dong)方向(xiang)，沒(mei)有制(zhi)定科(ke)技管(guan)理政策，不清楚如(ru)何才(cai)能使(shi)得(de)教(jiao)師(shi)能(neng)更(geng)好(hao)地開(kai)展科技創(chuang)新來(lai)為(wei)社(she)會經(jing)濟發(fa)展服務，使得(de)高(gao)職(zhi)院校(xiao)教師(shi)從事科(ke)學研究(jiu)的(de)主動(dong)性、積(ji)極(ji)性和(he)創(chuang)造性不(bu)能(neng)得(de)到充(chong)分(fen)發(fa)揮(hui)。其次(ci)，許多高(gao)職(zhi)院校(xiao)今也(ye)沒(mei)有制(zhi)定政策、條例、制度來(lai)管(guan)理從事科(ke)技創(chuang)新的(de)教師(shi)所(suo)承(cheng)擔(dan)的(de)科研(yan)項(xiang)目(mu)，更(geng)是忽(hu)略(lve)了(le)對(dui)科(ke)研成果後期轉(zhuan)化(hua)的(de)管(guan)理，使(shi)得(de)教(jiao)師(shi)科(ke)技創(chuang)新活(huo)動(dong)的(de)長遠發(fa)展缺(que)乏(fa)源動(dong)力。後，大多數(shu)高(gao)職(zhi)院校(xiao)都沒(mei)有設(she)立(li)完(wan)善的(de)科技創(chuang)新成(cheng)果評(ping)價機(ji)制，很(hen)難對(dui)科(ke)技創(chuang)新成(cheng)果數(shu)量、水(shui)平(ping)、成(cheng)果(guo)轉化前景(jing)有科學合理的(de)評(ping)價，也沒(mei)有將科技創(chuang)新活(huo)動(dong)與教(jiao)師(shi)職(zhi)稱(cheng)評(ping)定(ding)、經(jing)濟收(shou)入(ru)、評(ping)優(you)評(ping)獎等與切身(shen)利(li)益相(xiang)關(guan)的(de)方面(mian)相(xiang)結(jie)合(he)，極(ji)大限(xian)制(zhi)了(le)高(gao)職(zhi)院校(xiao)教師(shi)從事科(ke)技創(chuang)新，進行科技服務(wu)的(de)積極(ji)性。

（二(er)）高(gao)職(zhi)院校(xiao)教師(shi)缺(que)乏(fa)科(ke)技創(chuang)新意(yi)識(shi)

部分高(gao)職(zhi)院校(xiao)教師(shi)過(guo)於(yu)強(qiang)調(tiao)教(jiao)學工作(zuo)的(de)重要(yao)性，不(bu)能(neng)認(ren)識(shi)到科(ke)技創(chuang)新對(dui)教(jiao)育教學工作(zuo)的(de)促(cu)進作(zuo)用。由於(yu)高(gao)職(zhi)院校(xiao)對(dui)教(jiao)師(shi)所(suo)承(cheng)擔(dan)的(de)教學任務(wu)完(wan)成質(zhi)量(liang)要(yao)求(qiu)很高(gao)，但對(dui)從事科(ke)技創(chuang)新的(de)要(yao)求(qiu)不高(gao)，甚根本(ben)就沒(mei)有具(ju)體(ti)的(de)成果(guo)指(zhi)標和(he)要(yao)求(qiu)，所以(yi)部分高(gao)職(zhi)院校(xiao)教師(shi)幾(ji)乎(hu)沒(mei)有意(yi)識(shi)到要(yao)積極(ji)申(shen)報(bao)各(ge)級(ji)各(ge)類(lei)的(de)縱向(xiang)科(ke)學研究(jiu)項目(mu)和(he)進行知識(shi)產權性的(de)成果(guo)積(ji)累。即使某些高(gao)職(zhi)院校(xiao)對(dui)教(jiao)師(shi)的(de)科技創(chuang)新活(huo)動(dong)有所(suo)要(yao)求(qiu)，但教(jiao)師(shi)只是在(zai)學校(xiao)要(yao)求(qiu)框架內(nei)行(xing)動(dong)，並非是積(ji)極(ji)主動(dong)的(de)自願(yuan)參(can)與科(ke)技創(chuang)新。而且(qie)許多教(jiao)師(shi)即(ji)使(shi)有(you)主(zhu)動(dong)參與科(ke)技創(chuang)新的(de)意識(shi)，但不(bu)懂從事科(ke)技創(chuang)新的(de)方法(fa)，不(bu)了(le)解(jie)科(ke)技創(chuang)新活(huo)動(dong)的(de)具體(ti)操(cao)作(zuo)程序(xu)，久(jiu)而久(jiu)之自(zi)身(shen)能力水(shui)平(ping)逐漸(jian)下(xia)降(jiang)。已(yi)有(you)的(de)實(shi)際(ji)調查(zha)研究(jiu)結果(guo)表明(ming)[2-4]，這(zhe)些教(jiao)師(shi)的(de)普遍(bian)特(te)征是缺(que)少(shao)工程(cheng)實(shi)際(ji)工作(zuo)經(jing)驗(yan)，科(ke)技期刊(kan)論(lun)文發(fa)表、技術(shu)發(fa)明(ming)利(li)申(shen)請(qing)和(he)科(ke)技成果(guo)獲(huo)獎等數(shu)量較少，對(dui)相(xiang)關(guan)行業(ye)科技發(fa)展和技術(shu)進步了(le)解(jie)不(bu)深(shen)，不能(neng)在(zai)常(chang)規(gui)教學中傳(chuan)授給學生創(chuang)新性知識(shi)和見(jian)解(jie)，更(geng)不能(neng)通過(guo)新技術(shu)、新工藝(yi)、新流(liu)程的(de)開發(fa)促(cu)進教學質(zhi)量(liang)的(de)提高(gao)和在(zai)教(jiao)學實(shi)踐中提高(gao)學生的(de)科技創(chuang)新能(neng)力。

二(er)、培養高(gao)職(zhi)工科(ke)院校(xiao)教師(shi)科(ke)技創(chuang)新能(neng)力的(de)途徑(jing)

（壹(yi)）以(yi)完(wan)善的(de)管(guan)理制(zhi)度激(ji)發(fa)高(gao)職(zhi)院校(xiao)教師(shi)科(ke)技創(chuang)新動(dong)力

科(ke)研(yan)管(guan)理制(zhi)度的(de)完(wan)善是科(ke)技創(chuang)新與進步的(de)先決條(tiao)件(jian)和(he)重要(yao)保障。壹(yi)方(fang)面，完(wan)善的(de)科研(yan)管(guan)理制(zhi)度是指(zhi)創(chuang)新資(zi)源建設制度的(de)完(wan)善；另(ling)壹(yi)方(fang)面，是指(zhi)創(chuang)新成(cheng)果獎勵制度的(de)完(wan)善。為(wei)了(le)完(wan)善創(chuang)新資(zi)源等(deng)硬件(jian)條(tiao)件(jian)的(de)支(zhi)持制(zhi)度，高(gao)職(zhi)院校(xiao)可以(yi)創(chuang)建科技創(chuang)新平(ping)臺和(he)對(dui)外(wai)科技服務(wu)機(ji)構(gou)，酌(zhuo)情(qing)設立(li)不同(tong)的(de)科技創(chuang)新起(qi)動(dong)基金和對(dui)外(wai)科技服務(wu)配(pei)套基(ji)金，整合(he)優(you)化各(ge)學科領域內(nei)的(de)人(ren)才(cai)資(zi)源，並配(pei)備(bei)給不同(tong)的(de)科技創(chuang)新平(ping)臺和(he)對(dui)外(wai)科技服務(wu)機(ji)構(gou)，強(qiang)化平臺和(he)機(ji)構(gou)內(nei)教(jiao)師(shi)之間(jian)的(de)專(zhuan)業(ye)融合，鼓(gu)勵多研(yan)究(jiu)領域交叉(cha)合(he)作(zuo)研究(jiu)，擴大研發(fa)場地、儀器(qi)設(she)備(bei)等硬件(jian)條(tiao)件(jian)的(de)建設投入(ru)和更(geng)新換(huan)代力度，為教師(shi)科(ke)技創(chuang)新營(ying)造良(liang)好(hao)的(de)工作(zuo)氛圍和環(huan)境(jing)條件(jian)。為了(le)完(wan)善創(chuang)新成(cheng)果獎勵制度，高(gao)職(zhi)院校(xiao)應該設立(li)針對(dui)各(ge)級(ji)各(ge)類(lei)科(ke)技計(ji)劃(hua)項(xiang)目(mu)立(li)項和(he)結題的(de)獎勵制度，可以(yi)按(an)照校(xiao)級(ji)、市(shi)廳(ting)級(ji)、省(sheng)部級(ji)、家(jia)級(ji)等(deng)不(bu)同(tong)層(ceng)次科(ke)技項目(mu)設(she)立(li)配(pei)套研(yan)究(jiu)資(zi)金比(bi)例和獎勵數(shu)額，鼓勵教師(shi)申(shen)報(bao)別(bie)的(de)科技計(ji)劃(hua)項(xiang)目(mu)，也(ye)要(yao)設立(li)專(zhuan)著(zhu)、學術(shu)論文、發(fa)明(ming)利(li)等(deng)知識(shi)產權類成(cheng)果(guo)的(de)獎勵細則(ze)，要(yao)重點獎勵期刊(kan)質(zhi)量(liang)好(hao)、被(bei)引(yin)用(yong)率多和(he)影響(xiang)較大的(de)科技論文，並將其作(zuo)為科(ke)技獎勵、資(zi)金支(zhi)持和(he)職(zhi)稱(cheng)晉升(sheng)的(de)重要(yao)參考指(zhi)標，也(ye)要(yao)加大專(zhuan)著(zhu)出版(ban)、發(fa)明(ming)利(li)申(shen)請(qing)和(he)授權的(de)資(zi)助(zhu)力度，並對(dui)後期的(de)利(li)成(cheng)果轉化及(ji)相(xiang)關(guan)產品的(de)產業(ye)化(hua)活(huo)動(dong)給予(yu)政策優(you)惠(hui)和資(zi)金支(zhi)持。

（二(er)）以(yi)高(gao)水(shui)平(ping)的(de)科技創(chuang)新團(tuan)隊(dui)建設提高(gao)教師(shi)個體(ti)的(de)科技創(chuang)新意(yi)識(shi)

高(gao)職(zhi)院校(xiao)教師(shi)缺(que)乏(fa)科(ke)技創(chuang)新能(neng)力意(yi)識(shi)，而科(ke)技創(chuang)新團(tuan)隊(dui)建設無疑(yi)是解(jie)決這(zhe)壹(yi)問(wen)題的(de)好(hao)途徑(jing)。科技創(chuang)新團(tuan)隊(dui)鼓(gu)勵多學科交(jiao)叉(cha)和(he)協同(tong)創(chuang)新，學科交(jiao)叉(cha)不(bu)僅會產(chan)生新的(de)研究(jiu)切入(ru)點，也(ye)能在(zai)交(jiao)叉(cha)過(guo)程(cheng)中(zhong)通過(guo)強(qiang)勢(shi)學科的(de)作(zuo)用積(ji)極(ji)帶(dai)動(dong)弱勢學科科(ke)研(yan)人(ren)員參與科(ke)技創(chuang)新活(huo)動(dong)，從而提高(gao)團隊(dui)成(cheng)員的(de)知識(shi)水(shui)平(ping)、科(ke)研(yan)技能和(he)協(xie)同(tong)創(chuang)新能(neng)力，增(zeng)強教師(shi)從事科(ke)技創(chuang)新的(de)積極(ji)主動(dong)性的(de)自主(zhu)性，提高(gao)教師(shi)的(de)基礎(chu)科(ke)技創(chuang)新能(neng)力。科(ke)技創(chuang)新團(tuan)隊(dui)成(cheng)立(li)後，勢必會積(ji)極(ji)申(shen)報(bao)和(he)承(cheng)擔各級(ji)各(ge)類(lei)縱向(xiang)和(he)橫(heng)向(xiang)科(ke)技項目(mu)，項(xiang)目申(shen)請(qing)和(he)建設過(guo)程(cheng)中(zhong)會根(gen)據團隊(dui)成(cheng)員的(de)專(zhuan)業(ye)特(te)長分配(pei)任(ren)務，這(zhe)就迫使團隊(dui)成(cheng)員積極(ji)進入(ru)角色(se)，無疑會調(tiao)動(dong)團隊(dui)成(cheng)員的(de)創(chuang)造激(ji)情(qing)。科(ke)技創(chuang)新團(tuan)隊(dui)的(de)建設過(guo)程(cheng)中(zhong)，通常(chang)會綜(zong)合(he)考慮各(ge)成(cheng)員的(de)專(zhuan)業(ye)特(te)長，盡量(liang)做(zuo)到各(ge)盡其(qi)才(cai)、量才(cai)使用(yong)，將團隊(dui)力量(liang)發(fa)揮(hui)到致，所以(yi)終會形(xing)成(cheng)壹(yi)個年(nian)齡(ling)結(jie)構(gou)、學歷結(jie)構(gou)、學緣結構(gou)、職(zhi)稱(cheng)配(pei)置(zhi)為合理的(de)人(ren)才(cai)梯隊(dui)，不(bu)僅有利(li)於(yu)團隊(dui)未(wei)來(lai)的(de)長期發(fa)展，也有效地(di)激(ji)發(fa)了(le)教(jiao)師(shi)的(de)創(chuang)新意(yi)識(shi)和創(chuang)新思維，推進了(le)教(jiao)學水(shui)平(ping)好(hao)、科研(yan)能力強(qiang)、技術(shu)服務優(you)的(de)綜合(he)素質(zhi)人(ren)才(cai)的(de)培養進程。科技創(chuang)新團(tuan)隊(dui)也(ye)能夠營造科研(yan)自(zi)由、創(chuang)新協(xie)作(zuo)、共同(tong)提高(gao)的(de)學術(shu)氛圍，團隊(dui)學術(shu)氛圍的(de)營造(zao)無(wu)形(xing)中(zhong)會增(zeng)強教師(shi)的(de)歸屬(shu)感、凝聚(ju)力、工作(zuo)熱情、創(chuang)新動(dong)力和(he)學術(shu)道(dao)德(de)風(feng)尚。

三(san)、結(jie)語

高(gao)職(zhi)工科(ke)院校(xiao)教師(shi)是科(ke)技創(chuang)新的(de)重要(yao)承擔者(zhe)，承載著(zhe)科(ke)技創(chuang)新的(de)未來(lai)和(he)希望，在(zai)新的(de)發(fa)展形(xing)勢(shi)下(xia)，高(gao)職(zhi)院校(xiao)要(yao)直面教(jiao)師(shi)科(ke)技創(chuang)新現(xian)狀，分(fen)析存在(zai)的(de)問題，采取(qu)相(xiang)應的(de)措施(shi)，強(qiang)化(hua)高(gao)職(zhi)院校(xiao)教師(shi)從事科(ke)技創(chuang)新能(neng)力的(de)培養，使高(gao)校(xiao)的(de)發(fa)展更(geng)好(hao)地適應時代進步要(yao)求(qiu)，並更(geng)好(hao)地服(fu)務於經(jing)濟社(she)會發(fa)展需要(yao)。

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riegler閥(fa)門375.22 G3/8供應啟示

電子政務(wu)是國(guo)家機(ji)關(guan)在(zai)政務(wu)活(huo)動(dong)過(guo)程(cheng)中(zhong)運用現(xian)代信(xin)息技術(shu)手(shou)段(duan)，將管(guan)理和(he)服(fu)務(wu)通過(guo)網(wang)絡技術(shu)進行集(ji)成(cheng)優(you)化、融(rong)合，超(chao)越時間(jian)、空(kong)間(jian)與部門分隔的(de)限(xian)制(zhi)，實(shi)現(xian)政府(fu)組織(zhi)結(jie)構(gou)和(he)工作(zuo)流程(cheng)的(de)電子化(hua)，提高(gao)政府(fu)辦公(gong)、監(jian)管(guan)、服(fu)務(wu)的(de)智(zhi)能化(hua)水(shui)平(ping)。電(dian)子政務(wu)依(yi)托(tuo)計(ji)算(suan)機(ji)、網(wang)絡和通信(xin)，通過(guo)電(dian)子信(xin)息化硬件(jian)系(xi)統(tong)、數(shu)字(zi)網(wang)絡技術(shu)和相(xiang)關(guan)軟件(jian)技術(shu)的(de)綜合(he)服(fu)務(wu)系統(tong)建立(li)的(de)信(xin)息技術(shu)平臺，包括(kuo)內(nei)部局(ju)域網(wang)、外部互聯網(wang)、通信(xin)系統(tong)、大(da)型數(shu)據庫(ku)管(guan)理系(xi)統(tong)、信(xin)息傳輸(shu)平(ping)臺等(deng)系(xi)統(tong)，實(shi)現(xian)精簡(jian)、高(gao)效、廉潔、公(gong)平(ping)的(de)透明(ming)化(hua)辦(ban)公(gong)操(cao)作(zuo)流程(cheng)。發(fa)展電子政務(wu)的(de)戰略(lve)意(yi)義(yi)，就信(xin)息化發(fa)展的(de)趨勢(shi)而言，主(zhu)要(yao)原(yuan)因就是它(ta)的(de)高(gao)效與廉潔。我(wo)國(guo)電(dian)子政務(wu)的(de)發(fa)展經(jing)過(guo)了(le)20年(nian)的(de)歷程(cheng)，雖(sui)然取(qu)得(de)了(le)可喜的(de)成績(ji)，但(dan)是也(ye)還存在(zai)壹(yi)些問(wen)題。例如，存在(zai)政務(wu)公(gong)開(kai)不(bu)到位(wei)、違(wei)規(gui)收(shou)費、工作(zuo)人(ren)員離(li)崗(gang)、儀表不文明(ming)等(deng)“庸(yong)懶散”、慢作(zuo)為、不(bu)作(zuo)為和(he)亂作(zuo)為現(xian)象以(yi)及(ji)“不(bu)給(gei)好(hao)處(chu)不(bu)辦事，給(gei)了(le)好(hao)處(chu)還(hai)亂辦事(shi)”的(de)敗行(xing)為(wei)缺(que)乏(fa)有(you)效(xiao)監(jian)察(cha)的(de)問題。

2中(zhong)國(guo)•南安電子政務(wu)服(fu)務(wu)平(ping)臺運行系(xi)統(tong)

目(mu)前，中(zhong)國(guo)•南(nan)安電子政務(wu)服(fu)務(wu)平(ping)臺已(yi)深(shen)入(ru)推廣(guang)運行，它(ta)包括(kuo)網(wang)上政務(wu)服(fu)務(wu)大(da)廳、政務(wu)服(fu)務(wu)平(ping)臺、電(dian)子監(jian)察(cha)平臺、系(xi)統(tong)管(guan)理平(ping)臺等(deng)四(si)個主(zhu)要(yao)部分，平(ping)臺集(ji)政府(fu)信(xin)息公開、政務(wu)服(fu)務(wu)、電(dian)子監(jian)察(cha)、便民(min)服務、網(wang)絡問政等(deng)模(mo)塊為壹(yi)體(ti)，向(xiang)社(she)會公(gong)眾(zhong)提供(gong)咨(zi)詢、受理、辦(ban)理和(he)反(fan)饋等政務(wu)服(fu)務(wu)，實(shi)現(xian)信(xin)息資(zi)源的(de)縱橫(heng)交(jiao)換(huan)與共(gong)享。

2.1中國(guo)•南(nan)安電子政務(wu)服(fu)務(wu)平(ping)臺

中(zhong)國(guo)•南安網(wang)上政務(wu)服(fu)務(wu)大(da)廳設(she)置(zhi)包括(kuo)各級(ji)政府(fu)門戶網(wang)站，為群眾和企(qi)業(ye)提供(gong)了(le)網(wang)上政務(wu)辦(ban)理的(de)服務(wu)。服(fu)務(wu)大廳主(zhu)要(yao)提供(gong)信(xin)息的(de)查詢(xun)，同(tong)時配(pei)有(you)客(ke)服，提供(gong)在(zai)線(xian)咨詢(xun)、在(zai)線(xian)申(shen)報(bao)與在(zai)線(xian)投訴(su)等(deng)服(fu)務，實(shi)現(xian)網(wang)上受理、辦(ban)理和(he)反(fan)饋，同(tong)時開設(she)有(you)政務(wu)服(fu)務(wu)“*微信(xin)公眾(zhong)服(fu)務平臺”，群(qun)眾(zhong)和企業(ye)可以(yi)選(xuan)擇(ze)所(suo)需(xu)的(de)部門信(xin)息及時咨詢(xun)、投訴(su)與提出建議等，加快處(chu)理事(shi)務(wu)的(de)速度，更(geng)好(hao)地服(fu)務於廣大群眾(zhong)和(he)企業。中(zhong)國•南安政務(wu)服(fu)務(wu)平(ping)臺是聯動(dong)各級(ji)部門政務(wu)服(fu)務(wu)事(shi)項審批(pi)的(de)信(xin)息數(shu)據技術(shu)平臺，采用(yong)服(fu)務集(ji)成(cheng)、數(shu)據集(ji)成(cheng)等方式匯聚(ju)整合到政府(fu)門戶網(wang)站，主要(yao)包括(kuo)文件形(xing)成(cheng)和(he)審批(pi)上傳(chuan)系(xi)統(tong)等(deng)大(da)型數(shu)據庫(ku)管(guan)理系(xi)統(tong)；引(yin)入(ru)雲(yun)計(ji)算(suan)的(de)數(shu)據處(chu)理模(mo)式，支(zhi)持跨(kua)區域(yu)並聯審批(pi)，實(shi)現(xian)信(xin)息資(zi)源融(rong)合(he)共(gong)享，增(zeng)強信(xin)息可操(cao)作(zuo)性，避免(mian)信(xin)息數(shu)據局(ju)限(xian)於(yu)單壹(yi)部門或機(ji)構(gou)，支(zhi)撐多部門並聯審批(pi)業務(wu)工作(zuo)和多位(wei)政務(wu)人(ren)員在(zai)線(xian)操(cao)作(zuo)，優(you)化信(xin)息處(chu)理流(liu)程(cheng)，極(ji)大程度提高(gao)了(le)政務(wu)處(chu)理速度。政府(fu)機(ji)構(gou)條(tiao)龍審批(pi)減(jian)免(mian)內(nei)部業務(wu)流(liu)程，提供(gong)壹(yi)站(zhan)式服務(wu)，群(qun)眾和(he)企(qi)業僅(jin)需(xu)到壹(yi)個政務(wu)窗(chuang)口(kou)基(ji)本(ben)獲(huo)得(de)相(xiang)關(guan)業務(wu)方位受理，不(bu)再奔走與各(ge)個部門間(jian)，提升(sheng)辦(ban)事效(xiao)率。

2.2中(zhong)國(guo)•南安電子政務(wu)服(fu)務(wu)平(ping)臺系(xi)統(tong)建設和應用情況

南(nan)安市被(bei)確(que)定(ding)為(wei)依(yi)托電子政務(wu)平(ping)臺加(jia)強(qiang)縣(xian)級(ji)政府(fu)政務(wu)公(gong)開(kai)和(he)政務(wu)服(fu)務(wu)試點(dian)縣(xian)（市、區(qu)）以(yi)來(lai)，高(gao)起(qi)點規(gui)劃(hua)，高(gao)標準整(zheng)合(he)建設“中國(guo)•南(nan)安”電子政務(wu)平(ping)臺。目(mu)前，平(ping)臺系(xi)統(tong)依(yi)托(tuo)數(shu)字(zi)南(nan)安公共(gong)平(ping)臺，已(yi)建掌(zhang)上(shang)便民服務(wu)系(xi)統(tong)以(yi)及(ji)政府(fu)門戶網(wang)站、網(wang)上辦事大廳、12345便(bian)民(min)服務(wu)平臺，引(yin)入(ru)人(ren)性化(hua)分(fen)類(lei)索引(yin)和(he)智(zhi)能導(dao)航(hang)服(fu)務(wu)模塊，推出的(de)“中國(guo)南(nan)安”電子政務(wu)平(ping)臺手(shou)機(ji)客(ke)戶端(duan)已(yi)上(shang)線(xian)，實(shi)現(xian)行(xing)政服(fu)務(wu)從網(wang)上移到指(zhi)尖(jian)，對(dui)接已(yi)上(shang)線(xian)的(de)“e福(fu)州”“i廈(sha)門”等掌(zhang)上(shang)便民服務(wu)系(xi)統(tong)，實(shi)現(xian)互聯互通、資(zi)源共(gong)享(xiang)；平(ping)臺服(fu)務(wu)大廳主(zhu)要(yao)實(shi)現(xian)便(bian)民(min)事(shi)項網(wang)上辦理，綜(zong)合(he)提供(gong)在(zai)線(xian)預(yu)約、在(zai)線(xian)咨詢(xun)、在(zai)線(xian)申(shen)報(bao)、在(zai)線(xian)繳(jiao)費、在(zai)線(xian)查詢(xun)與在(zai)線(xian)投訴(su)等(deng)服(fu)務，方(fang)便(bian)群眾(zhong)和(he)企業及時了(le)解(jie)政策的(de)變動(dong)、全市(shi)的(de)政務(wu)工作(zuo)進展與個人(ren)相(xiang)關(guan)服務(wu)的(de)辦理情(qing)況(kuang)，實(shi)現(xian)辦(ban)理事(shi)項(xiang)線(xian)上和(he)線(xian)下(xia)聯動(dong)辦理。群(qun)眾(zhong)和(he)企(qi)業(ye)可以(yi)選(xuan)擇(ze)所(suo)需(xu)的(de)電子政務(wu)平(ping)臺窗(chuang)口(kou)信(xin)息及時咨詢(xun)、投訴(su)與提出建議等，加快事(shi)項辦(ban)理的(de)速度，讓企(qi)業和(he)群(qun)眾辦(ban)事(shi)像(xiang)“網(wang)購”壹(yi)樣方便。

3深(shen)化科(ke)技創(chuang)新，推(tui)進電子政務(wu)電(dian)子監(jian)察(cha)系統(tong)建設

深(shen)化科(ke)技創(chuang)新推(tui)進電子政務(wu)電(dian)子監(jian)察(cha)系統(tong)運行，對(dui)政務(wu)部門行權力運行進行監(jian)察(cha)考核(he)，對(dui)於(yu)杜絕政務(wu)服(fu)務(wu)中(zhong)的(de)違(wei)規(gui)違(wei)法(fa)行(xing)為(wei)，推動(dong)建設高(gao)效、廉潔和(he)服(fu)務(wu)型政府(fu)具有(you)十(shi)分(fen)重要(yao)意義(yi)。從“科技+監(jian)管(guan)”角度來(lai)考慮推(tui)進電子政務(wu)電(dian)子監(jian)察(cha)系統(tong)建設，需要(yao)做(zuo)好(hao)以(yi)下(xia)幾個方(fang)面(mian)：

3.1推(tui)行全(quan)流程(cheng)網(wang)上電子監(jian)察(cha)

加大(da)遠程視頻監(jian)督系(xi)統(tong)建設，推行(xing)網(wang)上辦事大廳與電(dian)子監(jian)察(cha)系統(tong)對(dui)接，實(shi)現(xian)對(dui)政務(wu)服(fu)務(wu)事(shi)項從受理、審批(pi)到出件(jian)的(de)全流(liu)程(cheng)監(jian)管(guan)，推(tui)動(dong)省(sheng)、市、縣(xian)、鄉四(si)級(ji)電(dian)子監(jian)察(cha)系統(tong)聯網(wang)，加強經(jing)常性和(he)常(chang)態(tai)化視頻監(jian)察(cha)。充(chong)分(fen)利(li)用(yong)網(wang)上電子監(jian)察(cha)平臺，加(jia)強(qiang)對(dui)網(wang)上行政審批(pi)和服(fu)務(wu)事項(xiang)辦理過(guo)程(cheng)的(de)日(ri)常(chang)電(dian)子監(jian)督，通過(guo)電(dian)子監(jian)督、視頻監(jian)控和(he)網(wang)絡服務評(ping)價等手(shou)段(duan)，強化(hua)對(dui)網(wang)上行政審批(pi)全過(guo)程(cheng)以(yi)及(ji)網(wang)上評(ping)議、投訴(su)舉(ju)報(bao)、咨詢回復(fu)等(deng)網(wang)上辦事服務的(de)監(jian)察(cha)，實(shi)現(xian)網(wang)上行政審批(pi)工作(zuo)規範(fan)、有序(xu)、高(gao)效。中(zhong)國•南安電子政務(wu)平(ping)臺上(shang)的(de)電子監(jian)察(cha)系統(tong)采用(yong)視音頻同(tong)步管(guan)理系(xi)統(tong)，對(dui)服(fu)務進行實(shi)時監(jian)察(cha)、無縫監(jian)察(cha)、全面(mian)監(jian)察(cha)，促(cu)進政府(fu)服務(wu)“*”、“*”、“*”。同(tong)時建立(li)起(qi)“紅黃(huang)牌(pai)”制(zhi)度，對(dui)辦(ban)理時限(xian)快要(yao)到期的(de)，發(fa)送預(yu)警(jing)信(xin)號(hao)，提醒(xing)抓緊辦理。對(dui)未(wei)在(zai)規(gui)定(ding)期限(xian)內(nei)辦(ban)結業務的(de)發(fa)出“黃(huang)牌(pai)”警(jing)告(gao)，督促(cu)趕緊辦理。“黃(huang)牌(pai)”直(zhi)接發(fa)到工作(zuo)人(ren)員及科室(shi)、單位負(fu)責人(ren)手(shou)機(ji)上。如(ru)果警(jing)告(gao)後還不及(ji)時辦理，就要(yao)被(bei)發(fa)“紅牌(pai)”，追究(jiu)相(xiang)關(guan)人(ren)員責任(ren)。

3.2打造電(dian)子政務(wu)效(xiao)能(neng)監(jian)察(cha)平臺

南(nan)安市有(you)效(xiao)整合行(xing)政服(fu)務(wu)中(zhong)心投訴(su)熱線(xian)、效能(neng)投訴(su)熱線(xian)、信(xin)訪投訴(su)熱線(xian)、市長熱線(xian)等平(ping)臺系(xi)統(tong)，打通縣(xian)、鄉兩級(ji)投訴(su)平(ping)臺上(shang)下(xia)聯動(dong)、相(xiang)互對(dui)接，大力推(tui)動(dong)“12345”便民(min)服務(wu)平臺建設，完(wan)善12345熱線(xian)電話(hua)坐席(xi)，提升(sheng)電(dian)子政務(wu)監(jian)察(cha)服務(wu)APP功能，做(zuo)好(hao)12345平臺訴(su)求(qiu)事項(xiang)的(de)辦理，有(you)效(xiao)對(dui)電(dian)子政務(wu)事(shi)項(xiang)辦(ban)理情(qing)況(kuang)進行後臺監(jian)察(cha)、動(dong)態(tai)監(jian)督。

3.3強(qiang)化電(dian)子政務(wu)公(gong)共(gong)監(jian)督平(ping)臺建設

優(you)化“績(ji)效管(guan)理公(gong)眾(zhong)評(ping)議網(wang)絡測評(ping)系(xi)統(tong)”，發(fa)揮(hui)電子政務(wu)的(de)公眾(zhong)評(ping)議功能和(he)手(shou)機(ji)測評(ping)功能，建立(li)電子政務(wu)辦(ban)理滿(man)意(yi)度網(wang)上評(ping)價和投訴(su)系(xi)統(tong)，或(huo)通過(guo)報(bao)刊(kan)、廣(guang)播、電視等媒體(ti)及(ji)政務(wu)微信(xin)、政務(wu)客(ke)戶端(duan)等互聯平臺及(ji)社(she)區(qu)公開欄(lan)等傳(chuan)統(tong)公(gong)開(kai)平臺，加(jia)強(qiang)對(dui)慢(man)作(zuo)為、不(bu)作(zuo)為等(deng)行為(wei)的(de)監(jian)督檢(jian)查，定(ding)期通報(bao)並進行相(xiang)應的(de)效能(neng)問(wen)責，納(na)入(ru)電子政務(wu)績(ji)效(xiao)考核(he)，加強(qiang)公(gong)眾(zhong)監(jian)察(cha)。

4結束(shu)語

科技創(chuang)新推(tui)進電子政務(wu)電(dian)子監(jian)察(cha)系統(tong)運行，是深(shen)化“科(ke)技+政務(wu)服(fu)務(wu)”推(tui)進政務(wu)服(fu)務(wu)改(gai)革的(de)創(chuang)新模(mo)式，是適應21世紀科學技術(shu)發(fa)展趨勢的(de)要(yao)求(qiu)。南安市電(dian)子政務(wu)監(jian)察(cha)系統(tong)平(ping)臺建設正是整(zheng)合政府(fu)網(wang)站統(tong)壹(yi)技術(shu)平臺和(he)政務(wu)服(fu)務(wu)數(shu)據匯聚(ju)共享平(ping)臺等(deng)公(gong)共平臺，推(tui)進系統(tong)深(shen)度融合，互聯互通，打造智(zhi)能化(hua)、信(xin)息化實(shi)時監(jian)察(cha)、動(dong)態(tai)跟蹤的(de)監(jian)察(cha)系統(tong)平(ping)臺，推(tui)進電子政務(wu)服(fu)務(wu)創(chuang)新發(fa)展，深(shen)化數(shu)字(zi)南(nan)安建設。

高(gao)等院校(xiao)教師(shi)不(bu)僅(jin)要(yao)具有承(cheng)擔相(xiang)應教學任務(wu)的(de)能力，還(hai)要(yao)具有完(wan)成專(zhuan)業(ye)領域內(nei)科(ke)學研究(jiu)和技術(shu)創(chuang)新的(de)能力。科(ke)技創(chuang)新能(neng)力對(dui)於(yu)提高(gao)高(gao)等院校(xiao)教師(shi)的(de)教學水(shui)平(ping)有(you)著(zhe)巨大的(de)推動(dong)作(zuo)用，是高(gao)等院校(xiao)長遠發(fa)展的(de)源動(dong)力，也(ye)是促(cu)進行業進步和產業(ye)升級(ji)的(de)重要(yao)保障，對(dui)於(yu)建設創(chuang)新型國(guo)家(jia)更(geng)是具(ju)有重要(yao)的(de)現實(shi)意(yi)義(yi)[1]。特(te)別(bie)是對(dui)於(yu)高(gao)職(zhi)工科(ke)院校(xiao)來(lai)說(shuo)，專(zhuan)業(ye)設置(zhi)更(geng)為貼(tie)近生產(chan)壹(yi)線(xian)，教師(shi)的(de)專(zhuan)業(ye)性也(ye)更(geng)強，這(zhe)使得(de)高(gao)職(zhi)工科(ke)院校(xiao)教室(shi)的(de)科技創(chuang)新活(huo)動(dong)更(geng)易開(kai)展。但長久(jiu)以(yi)來(lai)，由於(yu)政策、創(chuang)新意(yi)識(shi)、創(chuang)新氛圍等諸多因素影響(xiang)，高(gao)職(zhi)工科(ke)院校(xiao)教師(shi)的(de)科技創(chuang)新工作(zuo)開展的(de)並不理想(xiang)。因此(ci)，本(ben)文系統(tong)歸(gui)納(na)了(le)制(zhi)約高(gao)職(zhi)工科(ke)院校(xiao)教師(shi)科(ke)技創(chuang)新能(neng)力發(fa)展的(de)主要(yao)因素，深(shen)入(ru)分析(xi)了(le)提高(gao)高(gao)職(zhi)院校(xiao)教師(shi)科(ke)技創(chuang)新能(neng)力的(de)培養途徑，以(yi)期為(wei)高(gao)職(zhi)工科(ke)院校(xiao)師(shi)資(zi)科技創(chuang)新能(neng)力培養提供(gong)借(jie)鑒(jian)。

壹(yi)、制(zhi)約高(gao)職(zhi)工科(ke)院校(xiao)教師(shi)科(ke)技創(chuang)新能(neng)力發(fa)展的(de)因素

（壹(yi)）高(gao)職(zhi)院校(xiao)教師(shi)缺(que)少(shao)科(ke)技創(chuang)新動(dong)力

壹(yi)直(zhi)以(yi)來(lai)，我(wo)國(guo)高(gao)職(zhi)教育蓬勃發(fa)展，國內(nei)高(gao)職(zhi)院校(xiao)眾多，高(gao)職(zhi)院校(xiao)教師(shi)也(ye)是我(wo)國科技事業(ye)持(chi)續有力發(fa)展的(de)重要(yao)推動(dong)力量(liang)之壹(yi)。然而，高(gao)職(zhi)院校(xiao)教師(shi)所(suo)從事的(de)科技創(chuang)新工作(zuo)壹(yi)直(zhi)都沒(mei)有得(de)到廣(guang)泛和(he)足(zu)夠的(de)重視，致使高(gao)職(zhi)院校(xiao)教師(shi)缺(que)少(shao)科(ke)技創(chuang)新動(dong)力。先(xian)，科(ke)技創(chuang)新管(guan)理部門對(dui)教(jiao)師(shi)從事科(ke)技創(chuang)新工作(zuo)的(de)價值(zhi)認(ren)識(shi)不清(qing)。大多數(shu)高(gao)職(zhi)工科(ke)院校(xiao)科技創(chuang)新管(guan)理機(ji)構(gou)還(hai)沒(mei)有*掌(zhang)握(wo)教師(shi)進行科技創(chuang)新的(de)活(huo)動(dong)方向(xiang)，沒(mei)有制(zhi)定科(ke)技管(guan)理政策，不清楚如(ru)何才(cai)能使(shi)得(de)教(jiao)師(shi)能(neng)更(geng)好(hao)地開(kai)展科技創(chuang)新來(lai)為(wei)社(she)會經(jing)濟發(fa)展服務，使得(de)高(gao)職(zhi)院校(xiao)教師(shi)從事科(ke)學研究(jiu)的(de)主動(dong)性、積(ji)極(ji)性和(he)創(chuang)造性不(bu)能(neng)得(de)到充(chong)分(fen)發(fa)揮(hui)。其次(ci)，許多高(gao)職(zhi)院校(xiao)今也(ye)沒(mei)有制(zhi)定政策、條例、制度來(lai)管(guan)理從事科(ke)技創(chuang)新的(de)教師(shi)所(suo)承(cheng)擔(dan)的(de)科研(yan)項(xiang)目(mu)，更(geng)是忽(hu)略(lve)了(le)對(dui)科(ke)研成果後期轉(zhuan)化(hua)的(de)管(guan)理，使(shi)得(de)教(jiao)師(shi)科(ke)技創(chuang)新活(huo)動(dong)的(de)長遠發(fa)展缺(que)乏(fa)源動(dong)力。後，大多數(shu)高(gao)職(zhi)院校(xiao)都沒(mei)有設(she)立(li)完(wan)善的(de)科技創(chuang)新成(cheng)果評(ping)價機(ji)制，很(hen)難對(dui)科(ke)技創(chuang)新成(cheng)果數(shu)量、水(shui)平(ping)、成(cheng)果(guo)轉化前景(jing)有科學合理的(de)評(ping)價，也沒(mei)有將科技創(chuang)新活(huo)動(dong)與教(jiao)師(shi)職(zhi)稱(cheng)評(ping)定(ding)、經(jing)濟收(shou)入(ru)、評(ping)優(you)評(ping)獎等與切身(shen)利(li)益相(xiang)關(guan)的(de)方面(mian)相(xiang)結(jie)合(he)，極(ji)大限(xian)制(zhi)了(le)高(gao)職(zhi)院校(xiao)教師(shi)從事科(ke)技創(chuang)新，進行科技服務(wu)的(de)積極(ji)性。

（二(er)）高(gao)職(zhi)院校(xiao)教師(shi)缺(que)乏(fa)科(ke)技創(chuang)新意(yi)識(shi)

部分高(gao)職(zhi)院校(xiao)教師(shi)過(guo)於(yu)強(qiang)調(tiao)教(jiao)學工作(zuo)的(de)重要(yao)性，不(bu)能(neng)認(ren)識(shi)到科(ke)技創(chuang)新對(dui)教(jiao)育教學工作(zuo)的(de)促(cu)進作(zuo)用。由於(yu)高(gao)職(zhi)院校(xiao)對(dui)教(jiao)師(shi)所(suo)承(cheng)擔(dan)的(de)教學任務(wu)完(wan)成質(zhi)量(liang)要(yao)求(qiu)很高(gao)，但對(dui)從事科(ke)技創(chuang)新的(de)要(yao)求(qiu)不高(gao)，甚根本(ben)就沒(mei)有具(ju)體(ti)的(de)成果(guo)指(zhi)標和(he)要(yao)求(qiu)，所以(yi)部分高(gao)職(zhi)院校(xiao)教師(shi)幾(ji)乎(hu)沒(mei)有意(yi)識(shi)到要(yao)積極(ji)申(shen)報(bao)各(ge)級(ji)各(ge)類(lei)的(de)縱向(xiang)科(ke)學研究(jiu)項目(mu)和(he)進行知識(shi)產權性的(de)成果(guo)積(ji)累。即使某些高(gao)職(zhi)院校(xiao)對(dui)教(jiao)師(shi)的(de)科技創(chuang)新活(huo)動(dong)有所(suo)要(yao)求(qiu)，但教(jiao)師(shi)只是在(zai)學校(xiao)要(yao)求(qiu)框架內(nei)行(xing)動(dong)，並非是積(ji)極(ji)主動(dong)的(de)自願(yuan)參(can)與科(ke)技創(chuang)新。而且(qie)許多教(jiao)師(shi)即(ji)使(shi)有(you)主(zhu)動(dong)參與科(ke)技創(chuang)新的(de)意識(shi)，但不(bu)懂從事科(ke)技創(chuang)新的(de)方法(fa)，不(bu)了(le)解(jie)科(ke)技創(chuang)新活(huo)動(dong)的(de)具體(ti)操(cao)作(zuo)程序(xu)，久(jiu)而久(jiu)之自(zi)身(shen)能力水(shui)平(ping)逐漸(jian)下(xia)降(jiang)。已(yi)有(you)的(de)實(shi)際(ji)調查(zha)研究(jiu)結果(guo)表明(ming)[2-4]，這(zhe)些教(jiao)師(shi)的(de)普遍(bian)特(te)征是缺(que)少(shao)工程(cheng)實(shi)際(ji)工作(zuo)經(jing)驗(yan)，科(ke)技期刊(kan)論(lun)文發(fa)表、技術(shu)發(fa)明(ming)利(li)申(shen)請(qing)和(he)科(ke)技成果(guo)獲(huo)獎等數(shu)量較少，對(dui)相(xiang)關(guan)行業(ye)科技發(fa)展和技術(shu)進步了(le)解(jie)不(bu)深(shen)，不能(neng)在(zai)常(chang)規(gui)教學中傳(chuan)授給學生創(chuang)新性知識(shi)和見(jian)解(jie)，更(geng)不能(neng)通過(guo)新技術(shu)、新工藝(yi)、新流(liu)程的(de)開發(fa)促(cu)進教學質(zhi)量(liang)的(de)提高(gao)和在(zai)教(jiao)學實(shi)踐中提高(gao)學生的(de)科技創(chuang)新能(neng)力。

二(er)、培養高(gao)職(zhi)工科(ke)院校(xiao)教師(shi)科(ke)技創(chuang)新能(neng)力的(de)途徑(jing)

（壹(yi)）以(yi)完(wan)善的(de)管(guan)理制(zhi)度激(ji)發(fa)高(gao)職(zhi)院校(xiao)教師(shi)科(ke)技創(chuang)新動(dong)力

科(ke)研(yan)管(guan)理制(zhi)度的(de)完(wan)善是科(ke)技創(chuang)新與進步的(de)先決條(tiao)件(jian)和(he)重要(yao)保障。壹(yi)方(fang)面，完(wan)善的(de)科研(yan)管(guan)理制(zhi)度是指(zhi)創(chuang)新資(zi)源建設制度的(de)完(wan)善；另(ling)壹(yi)方(fang)面，是指(zhi)創(chuang)新成(cheng)果獎勵制度的(de)完(wan)善。為(wei)了(le)完(wan)善創(chuang)新資(zi)源等(deng)硬件(jian)條(tiao)件(jian)的(de)支(zhi)持制(zhi)度，高(gao)職(zhi)院校(xiao)可以(yi)創(chuang)建科技創(chuang)新平(ping)臺和(he)對(dui)外(wai)科技服務(wu)機(ji)構(gou)，酌(zhuo)情(qing)設立(li)不同(tong)的(de)科技創(chuang)新起(qi)動(dong)基金和對(dui)外(wai)科技服務(wu)配(pei)套基(ji)金，整合(he)優(you)化各(ge)學科領域內(nei)的(de)人(ren)才(cai)資(zi)源，並配(pei)備(bei)給不同(tong)的(de)科技創(chuang)新平(ping)臺和(he)對(dui)外(wai)科技服務(wu)機(ji)構(gou)，強(qiang)化平臺和(he)機(ji)構(gou)內(nei)教(jiao)師(shi)之間(jian)的(de)專(zhuan)業(ye)融合，鼓(gu)勵多研(yan)究(jiu)領域交叉(cha)合(he)作(zuo)研究(jiu)，擴大研發(fa)場地、儀器(qi)設(she)備(bei)等硬件(jian)條(tiao)件(jian)的(de)建設投入(ru)和更(geng)新換(huan)代力度，為教師(shi)科(ke)技創(chuang)新營(ying)造良(liang)好(hao)的(de)工作(zuo)氛圍和環(huan)境(jing)條件(jian)。為了(le)完(wan)善創(chuang)新成(cheng)果獎勵制度，高(gao)職(zhi)院校(xiao)應該設立(li)針對(dui)各(ge)級(ji)各(ge)類(lei)科(ke)技計(ji)劃(hua)項(xiang)目(mu)立(li)項和(he)結題的(de)獎勵制度，可以(yi)按(an)照校(xiao)級(ji)、市(shi)廳(ting)級(ji)、省(sheng)部級(ji)、家(jia)級(ji)等(deng)不(bu)同(tong)層(ceng)次科(ke)技項目(mu)設(she)立(li)配(pei)套研(yan)究(jiu)資(zi)金比(bi)例和獎勵數(shu)額，鼓勵教師(shi)申(shen)報(bao)別(bie)的(de)科技計(ji)劃(hua)項(xiang)目(mu)，也(ye)要(yao)設立(li)專(zhuan)著(zhu)、學術(shu)論文、發(fa)明(ming)利(li)等(deng)知識(shi)產權類成(cheng)果(guo)的(de)獎勵細則(ze)，要(yao)重點獎勵期刊(kan)質(zhi)量(liang)好(hao)、被(bei)引(yin)用(yong)率多和(he)影響(xiang)較大的(de)科技論文，並將其作(zuo)為科(ke)技獎勵、資(zi)金支(zhi)持和(he)職(zhi)稱(cheng)晉升(sheng)的(de)重要(yao)參考指(zhi)標，也(ye)要(yao)加大專(zhuan)著(zhu)出版(ban)、發(fa)明(ming)利(li)申(shen)請(qing)和(he)授權的(de)資(zi)助(zhu)力度，並對(dui)後期的(de)利(li)成(cheng)果轉化及(ji)相(xiang)關(guan)產品的(de)產業(ye)化(hua)活(huo)動(dong)給予(yu)政策優(you)惠(hui)和資(zi)金支(zhi)持。

（二(er)）以(yi)高(gao)水(shui)平(ping)的(de)科技創(chuang)新團(tuan)隊(dui)建設提高(gao)教師(shi)個體(ti)的(de)科技創(chuang)新意(yi)識(shi)

高(gao)職(zhi)院校(xiao)教師(shi)缺(que)乏(fa)科(ke)技創(chuang)新能(neng)力意(yi)識(shi)，而科(ke)技創(chuang)新團(tuan)隊(dui)建設無疑(yi)是解(jie)決這(zhe)壹(yi)問(wen)題的(de)好(hao)途徑(jing)。科技創(chuang)新團(tuan)隊(dui)鼓(gu)勵多學科交(jiao)叉(cha)和(he)協同(tong)創(chuang)新，學科交(jiao)叉(cha)不(bu)僅會產(chan)生新的(de)研究(jiu)切入(ru)點，也(ye)能在(zai)交(jiao)叉(cha)過(guo)程(cheng)中(zhong)通過(guo)強(qiang)勢(shi)學科的(de)作(zuo)用積(ji)極(ji)帶(dai)動(dong)弱勢學科科(ke)研(yan)人(ren)員參與科(ke)技創(chuang)新活(huo)動(dong)，從而提高(gao)團隊(dui)成(cheng)員的(de)知識(shi)水(shui)平(ping)、科(ke)研(yan)技能和(he)協(xie)同(tong)創(chuang)新能(neng)力，增(zeng)強教師(shi)從事科(ke)技創(chuang)新的(de)積極(ji)主動(dong)性的(de)自主(zhu)性，提高(gao)教師(shi)的(de)基礎(chu)科(ke)技創(chuang)新能(neng)力。科(ke)技創(chuang)新團(tuan)隊(dui)成(cheng)立(li)後，勢必會積(ji)極(ji)申(shen)報(bao)和(he)承(cheng)擔各級(ji)各(ge)類(lei)縱向(xiang)和(he)橫(heng)向(xiang)科(ke)技項目(mu)，項(xiang)目申(shen)請(qing)和(he)建設過(guo)程(cheng)中(zhong)會根(gen)據團隊(dui)成(cheng)員的(de)專(zhuan)業(ye)特(te)長分配(pei)任(ren)務，這(zhe)就迫使團隊(dui)成(cheng)員積極(ji)進入(ru)角色(se)，無疑會調(tiao)動(dong)團隊(dui)成(cheng)員的(de)創(chuang)造激(ji)情(qing)。科(ke)技創(chuang)新團(tuan)隊(dui)的(de)建設過(guo)程(cheng)中(zhong)，通常(chang)會綜(zong)合(he)考慮各(ge)成(cheng)員的(de)專(zhuan)業(ye)特(te)長，盡量(liang)做(zuo)到各(ge)盡其(qi)才(cai)、量才(cai)使用(yong)，將團隊(dui)力量(liang)發(fa)揮(hui)到致，所以(yi)終會形(xing)成(cheng)壹(yi)個年(nian)齡(ling)結(jie)構(gou)、學歷結(jie)構(gou)、學緣結構(gou)、職(zhi)稱(cheng)配(pei)置(zhi)為合理的(de)人(ren)才(cai)梯隊(dui)，不(bu)僅有利(li)於(yu)團隊(dui)未(wei)來(lai)的(de)長期發(fa)展，也有效地(di)激(ji)發(fa)了(le)教(jiao)師(shi)的(de)創(chuang)新意(yi)識(shi)和創(chuang)新思維，推進了(le)教(jiao)學水(shui)平(ping)好(hao)、科研(yan)能力強(qiang)、技術(shu)服務優(you)的(de)綜合(he)素質(zhi)人(ren)才(cai)的(de)培養進程。科技創(chuang)新團(tuan)隊(dui)也(ye)能夠營造科研(yan)自(zi)由、創(chuang)新協(xie)作(zuo)、共同(tong)提高(gao)的(de)學術(shu)氛圍，團隊(dui)學術(shu)氛圍的(de)營造(zao)無(wu)形(xing)中(zhong)會增(zeng)強教師(shi)的(de)歸屬(shu)感、凝聚(ju)力、工作(zuo)熱情、創(chuang)新動(dong)力和(he)學術(shu)道(dao)德(de)風(feng)尚。

三(san)、結(jie)語

高(gao)職(zhi)工科(ke)院校(xiao)教師(shi)是科(ke)技創(chuang)新的(de)重要(yao)承擔者(zhe)，承載著(zhe)科(ke)技創(chuang)新的(de)未來(lai)和(he)希望，在(zai)新的(de)發(fa)展形(xing)勢(shi)下(xia)，高(gao)職(zhi)院校(xiao)要(yao)直面教(jiao)師(shi)科(ke)技創(chuang)新現(xian)狀，分(fen)析存在(zai)的(de)問題，采取(qu)相(xiang)應的(de)措施(shi)，強(qiang)化(hua)高(gao)職(zhi)院校(xiao)教師(shi)從事科(ke)技創(chuang)新能(neng)力的(de)培養，使高(gao)校(xiao)的(de)發(fa)展更(geng)好(hao)地適應時代進步要(yao)求(qiu)，並更(geng)好(hao)地服(fu)務於經(jing)濟社(she)會發(fa)展需要(yao)。