南(nan)京惠(hui)言(yan)達(da)電(dian)氣(qi)有限(xian)公(gong)司成(cheng)立於2019年，座落(luo)在(zai)南(nan)京六(liu)合市(shi)商圈(quan)。9年備(bei)件(jian)銷(xiao)售(shou)積(ji)累(lei)，公(gong)司主(zhu)要經(jing)營(ying)歐、美等(deng)國的閥(fa)門(men)、過(guo)濾(lv)設(she)備(bei)、編碼(ma)器、傳(chuan)感(gan)器、儀器儀表(biao)、及(ji)各種自(zi)動化(hua)產(chan)品(pin)，公(gong)司(si)全力(li)貫(guan)徹“以質(zhi)優(you)價廉(lian)的(de)產(chan)品(pin)和(he)完善到位的(de)技(ji)術服務(wu)客(ke)戶”的經(jing)營(ying)宗(zong)旨(zhi)，服務(wu)於(yu)國內的(de)流(liu)體(ti)控(kong)制和(he)自動化控制領(ling)域。節省(sheng)了(le)中間環節的流(liu)轉(zhuan)費用(yong)，能夠(gou)把更優(you)惠(hui)的(de)價格(ge)提(ti)供(gong)給(gei)用(yong)戶。通過(guo)發(fa)展我(wo)司已(yi)經(jing)自動(dong)化設(she)備(bei)和(he)備(bei)件(jian)供(gong)應商，主(zhu)營(ying)產(chan)品(pin)廣(guang)泛(fan)應用(yong)於(yu)冶(ye)金(jin)、造紙(zhi)、礦山(shan)、石(shi)化、能源(yuan)、集(ji)裝箱碼(ma)頭、汽車(che)、水(shui)利、市政工程及環保(bao)以及各類(lei)軍事、航空航天、科(ke)研等(deng)領(ling)域。
圖片(pian)可(ke)能與(yu)實物(wu)存在(zai)差(cha)異(yi)，訂(ding)貨(huo)前請聯(lian)系(xi)本(ben)司(si)確(que)認

多麽(me)希(xi)望有，我(wo)靈光乍(zha)現(xian)，不(bu)遠*，去到妳面前，許妳(ni)天(tian)底(di)下動(dong)聽(ting)的誓(shi)言(yan)，讓(rang)妳(ni)從(cong)此，了(le)無牽絆(ban)，隨(sui)我(wo)看盡山花爛(lan)漫，與(yu)我(wo)說壹(yi)生壹(yi)世的晚(wan)安(an)。晚安！

商品詳情

ZS16 ... ZG1 / ZG2探(tan)頭-直徑(jing)16 MM-用(yong)於(yu)小(xiao)直徑(jing)管道(dao)-帶(dai)有連接(jie)電(dian)纜(lan)

圓(yuan)柱形葉片(pian)傳(chuan)感(gan)器/插(cha)入式(shi)探(tan)頭，探(tan)頭直徑(jing)為(wei)16 mm，適用(yong)於(yu)內徑(jing)較小的管道(dao)或(huo)插(cha)入(ru)小(xiao)孔中。

探(tan)頭材料(liao)：鋁(lv)，不(bu)銹(xiu)鋼(gang)或(huo)鈦。

工作溫度範(fan)圍(wei)高(gao)達+370°C。

適(shi)用(yong)於(yu)固定(ding)測量在(zai)幹凈的氣體和(he)液(ye)體中的實際流(liu)速(su)v [m / s]和(he)流(liu)速(su)V / t [m³/ h，l / min]，以及在(zai)含(han)顆粒(li)介(jie)質(zhi)中的簡要測量。 它們是可(ke)擴(kuo)展的，因(yin)此可(ke)用(yong)於(yu)煙囪等(deng)中。

使用(yong)手持(chi)式(shi)flowtherm NT，flowtherm Ex，變(bian)送(song)器UFA和(he)系(xi)統(tong)單元進行(xing)信(xin)號評(ping)估(gu)。
 

應用(yong)示(shi)例(li)

· 測量空氣，廢(fei)氣，工藝氣體(ti)等(deng)的(de)流(liu)量(liang)
· 在(zai)氣體(ti)成分變(bian)化和(he)/或未知的(de)過(guo)程中
· 制藥(yao)設(she)備(bei)中的流(liu)量(liang)監控(kong)
· 監控(kong)化(hua)學中和(he)過程
· 易燃液(ye)體的(de)測量
· 在(zai)地表(biao)水(shui)中進行測量
· 測量非(fei)導(dao)電液(ye)體，例(li)如半導(dao)體行(xing)業(ye)中的超純(chun)水(shui)

產(chan)品(pin)參(can)數(shu)
測量範(fan)圍(wei)   ： 氣體中0.6 ... 120 m / s

                      液(ye)體中0.06 ... 10 m / s

耐壓性       ： 高(gao)達6 bar / 600 kPa超壓(ya)

介(jie)質(zhi)溫度   ： -40+370°C

介質(zhi)          ： 氣體(ti)/液(ye)體

IP保(bao)護類(lei)型：IP65（電纜(lan)側）

防(fang)護類(lei)型   ： ATEX 2G類(lei)（1區），（可選(xuan)）

傳(chuan)感(gan)器輸(shu)出(chu)：v / FA

選(xuan)型表(biao)

Hoentzsch風(feng)速(su)傳(chuan)感(gan)器VADi25GL25m/s/p10ZG1

Hoentzsch風(feng)速傳(chuan)感(gan)器VADi25GL25m/s/p10ZG1

Knick 隔離(li)器 P41000D1
PETER KREMSER e.K.（JANITZA） 數(shu)顯表(biao) UMG 96S,art no:52.13.025
Mahle 濾(lv)芯 HC 34
MOOG穆(mu)格(ge)伺服閥(fa) 2.361.610.056
SIEMENS 流(liu)量(liang)計(ji) 7ML1132-0BA40
IBR Messtechnik 總(zong)線模(mo)塊(kuai) F122074/IMB-DM4
hydac 壓力(li)開關(guan) EDS1791-P-250-000
NANN 工件夾具(ju) Artikel-Nr.: 007751036100
DIATEST 工件夾具(ju) MH10-61
祥樹優(you)勢供(gong)應kuebler編碼(ma)器 序(xu)列號: 259913 型號: 1.230.110.064.023
圖爾(er)克接(jie)近(jin)開(kai)關(guan)序(xu)列號：3002869型號:PWXT4110P
Phoenix 模(mo)塊(kuai) 1209923
Ebm 風扇(shan) 4394
MOOG穆(mu)格(ge)伺服閥(fa) GEBER RI58-O/ 2500EK.42RH
hydac 濾(lv)芯 1300 R005 BN4HC
zimmer 滑塊(kuai) MK1501A/04
SIEMENS 模(mo)塊(kuai) 6DD1681-0GK0
SR 紅外(wai)線加(jia)熱管 Infrared heating tube 600mm
Knick 信號隔離(li)器 P27000H1-0125
HAINBUCH GMBH 夾頭 SK42 BZIG Φ25
MOOG穆(mu)格(ge)伺服閥(fa) KGM 015 GOP
Schuler 密(mi)封(feng)圈(quan) 910-000880/90-061.876
wampfler 碳(tan)刷(shua) 1014917
Turck 接(jie)近(jin)開(kai)關(guan) NI3-EG08K-Y1 6M Nr:1003706
danfoss bauer 電(dian)機 BG80-11-N/DNFXD13M0D4-BR, 1968254
祥樹優(you)勢供(gong)應kuebler編碼(ma)器 序(xu)列號: 259327 型號: 8.5000.8553.0050
Balluff GmbH 位移(yi)傳(chuan)感(gan)器 BES Q40KFU-PAC20B-S04G
Turck 讀(du)寫(xie)頭 TN-Q80-H1147 Nr:7030007
祥樹優(you)勢供(gong)應kuebler編碼(ma)器 序(xu)列號: 258955 型號: 8.5868.5431.3112
Conductix 集(ji)電器 51-69542
Murr 電(dian)源模(mo)塊(kuai) Art.No.86091
Honsberg 流(liu)量(liang)開(kai)關(guan) RRI-025GVQ080V10KPS-10
Knick PH 變(bian)送器 A201X-MSPH0
WNT DEUTSCHLAND GmbH 刀(dao)具 DIN6499-A-430E/ER25.SZ.Φ12,0 82 656 120
SIEMENS 液(ye)位計(ji) 7ML5221-1DC11
Dopag 閥(fa)體 401.01.01.016702
Mahle 濾(lv)芯 PI 8205 DRG25
Kral AG（pump） 泵附(fu)件 DVV 36
PHOENIX CONTACT GmbH & Co. 繼電器 REL-MR-60DC/21
MOOG穆(mu)格(ge)伺服閥(fa) IGV 05 GSP
MOOG穆(mu)格(ge)伺服閥(fa) GEBER RI58-O/ 4096ES.71KE
SCHOTT 接(jie)插(cha)件(jian) Distance flanged-connection
祥樹優(you)勢供(gong)應kuebler編碼(ma)器 序(xu)列號: 263425 型號: 8.F3683.3423.G322
hydac 濾(lv)芯 0160 D 010 BN4HC
SCHMERSAL 接(jie)近(jin)開(kai)關(guan) AZ16 ST1-AS SCHMERSAL
WENGLOR 光電(dian)傳(chuan)感(gan)器 HK12PB8
MOOG穆(mu)格(ge)伺服閥(fa) AI 700.51.1111/68 50HZ230V 0,15S-3H
祥樹優(you)勢供(gong)應kuebler編碼(ma)器 序(xu)列號: 259480 型號: 8.5020.D511.4096
Klaschka 接(jie)口(kou)模(mo)塊(kuai) XMEAW/4E16B/4A12B-1.4 Ref.NO.29.12-06-001
ODU Steckverbindungssysteme GmbH & Co. KG 連接(jie)器 308.020.000.642.000
IFM 壓(ya)力傳(chuan)感(gan)器 PN7002
MOOG穆(mu)格(ge)伺服閥(fa) GEBER RI36-O/ 1024AR.35KB
brinkmann 泵(beng) TB40/270+001
Balluff GmbH 位移(yi)傳(chuan)感(gan)器 BTL5-E10-M600-B-S32
hydac 電(dian)磁閥(fa)線(xian)圈(quan) ES-1082A-10 SPULE 215-230VDC 18270HM
Balluff GmbH 位移(yi)傳(chuan)感(gan)器 BTL5-E10-M0300-B-S32
ABB 自(zi)動控(kong)制器 POLIM-C 2.5N
soyer 焊(han)槍 PH-3N
HYPERTAC 插(cha)頭 4X6MM+2X0.75MM DPAF06BFRAF915
PMA 溫控(kong)器 KS40-110-00000-000
Turck 感(gan)應傳(chuan)感(gan)器 BI5-M18-Y1X-H1141 40152 Nr:40152
PILZ 控(kong)制器 PNOZ X2 24VAC/DC 2n/o 774303
HARDO Maschinenbau GmbH 按(an)鈕開(kai)關(guan) 971510-4260
ASM GmbH 位移(yi)傳(chuan)感(gan)器附(fu)件 LR19-5000-409.60-M4（A103037）
Busck & Co ApS 電(dian)機 TE250M-4 B3/B5 55kw 230/400V IE2 faerg Svart
hydac 濾(lv)芯 0500 D 010 BN4HC
祥樹優(you)勢供(gong)應kuebler編碼(ma)器 序(xu)列號: 259266 型號: 8.5020.C514.1000
STROMAG 限位開(kai)關(guan) 29_HGE_590_FV70_A1L 157233/70
祥樹優(you)勢供(gong)應kuebler編碼(ma)器 序(xu)列號: 261118 型號: 8.5868.11C2.C112.EX
圖爾(er)克接(jie)近(jin)開(kai)關(guan)序(xu)列號：3002865型號:PWXT460P
ESCHA 總線(xian)模(mo)塊(kuai) 8FKS5P3,Artikel-Nr.8008720
Knick analytics 電導(dao)儀 A401N-cond/0
SMW-AUTOBLOK Spannsysteme GmbH 卡(ka)盤 Typ HG-N-500-165-3-Z380 Id.-Nr. 089584
IFM 電容(rong)式(shi)傳(chuan)感(gan)器 OJ5142
祥樹優(you)勢供(gong)應kuebler編碼(ma)器 序(xu)列號: 260280 型號: 05.CM10-11120313S-0128-0512
祥樹優(you)勢供(gong)應kuebler編碼(ma)器 序(xu)列號: 228408Se 型號: 8.0010.4E01.0000
Honsberg 流(liu)量(liang)開(kai)關(guan) MR-020GM040-93
KNOLL Maschinenbau GmbH 粗(cu)冷卻泵(beng) TG40-36/15-285
SIEMENS 模(mo)塊(kuai) 6DD1610-0AH0
parker 減(jian)壓(ya)閥(fa) R4R10 595 31 B1，016-86139-0
MOOG穆(mu)格(ge)伺服閥(fa) MK9962.81/020 AC220-240V 0,5-10S
Hengstler 計(ji)數器 464181
GMC-I Messtechnik GmbH 電(dian)度表(biao) U389B
ISI Europa 液(ye)位傳(chuan)感(gan)器 ONI300-S4NY96666NN
parker 減(jian)壓(ya)閥(fa) D1VW010CNTW91
keystone 蝶(die)閥開關(guan) SBXKL12H0V35P00
Murr 電(dian)源 850553 MPS 10-230/24
Amtec 手動(dong)泵(beng) 112.110.220.200
Baumer 接(jie)近(jin)開(kai)關(guan) IFRM 05P15A1/L
BLEICHERT 尼(ni)龍導(dao)軌 1.25.015
Murrelektronik GmbH 電(dian)源(yuan) 85303
heidenhain 線纜(lan) 360645-03
Proxitron 液(ye)位計(ji) LTG 120.13G
FSG 電(dian)位器 PK620d/MU-i01V AN 1574Z05-032.001
Stoeber 齒(chi)輪(lun)箱 1704445 P521SPZ0050ME
SIEMENS 電纜(lan) 6DD1684-0FB0
Tiefenbach GmbH 磁(ci)性傳(chuan)感(gan)器 WK008K234
KUEBLER 編碼(ma)器 8.A02H.1151.2048
圖爾(er)克接(jie)近(jin)開(kai)關(guan)序(xu)列號：6603005型號:RKV493-8M
PILZ 接(jie)口(kou)模(mo)塊(kuai) 777301
STAHLWILL 扭矩測試儀 1024256 712 3-60NM SENSOTORK
hydac 濾(lv)芯 0500D010BN4HC
Balluff GmbH 感應傳(chuan)感(gan)器 BES M08EH-POC15B-S04G
KLASCHKA GMBH. & CO.KG 傳(chuan)感(gan)器 HDD-12aq50b0,4-55NK1 ref. no.: 13.26-58
MOOG穆(mu)格(ge)伺服閥(fa) GEBER RI59-O/  120EQ.7AKA-F0
SIEMENS 模(mo)塊(kuai) 6SL3955-0TX00-1AA1
Murr 電源(yuan)模(mo)塊(kuai) Art.No.86091
hydac 球(qiu)閥(fa) KHB-G1/4-1114-03X
Meister Straemungstechnik GmbH 流(liu)量(liang)傳(chuan)感(gan)器 DKG-1/90 G 1" MS Schaltbereich: 30 - 90l/min
Cd Automation 壓(ya)力傳(chuan)感(gan)器 TA-605 IP/IS 150/005
祥樹優(you)勢供(gong)應kuebler編碼(ma)器 序(xu)列號: 261828 型號: 8.3610.332B.0360.0050
ODU Steckverbindungssysteme GmbH & Co. KG 連接(jie)器 026.542.180.200.000
Vahle 碳(tan)刷(shua) 600098 KSW5/25 1HS
Turck 接(jie)近(jin)開(kai)關(guan) NI5-G12-Y1 0055
MAEDLER 齒(chi)輪(lun) 21202500
祥樹優(you)勢供(gong)應kuebler編碼(ma)器 序(xu)列號: 258503 型號: 8.5020.7554.5000
圖爾(er)克接(jie)近(jin)開(kai)關(guan)序(xu)列號：3044319型號:MSS48
FSG 變送(song)器 SL3002-PK1023-MU/GS80/01 5932Z01-328.149
BLEICHERT 鏈(lian)接(jie) K8187.10B.3.10
Hoentzsch 流(liu)量(liang)計(ji)附(fu)件 HVA
R+W Antriebselemente GmbH 限位傳(chuan)感(gan)器 Mechanischer Endschalter 618.6740.644
HARTING 外(wai)殼 19340100521
圖爾(er)克接(jie)近(jin)開(kai)關(guan)序(xu)列號：6602909型號:RKS483B-25M
祥樹優(you)勢供(gong)應kuebler編碼(ma)器 序(xu)列號: 263140 型號: 8.F3673.2311.C312
MOOG穆(mu)格(ge)伺服閥(fa) IK7813.81 AC220-240V 3-30M
Hoffmann 工具 614810 10
datexel 溫度變送器 DAT 2165DBL
祥樹優(you)勢供(gong)應kuebler編碼(ma)器 序(xu)列號: 197507Se 型號: 8.0010.4070.0000
祥樹優(you)勢供(gong)應kuebler編碼(ma)器 序(xu)列號: 262007 型號: 8.5000.B112.0900
Kraus & Naimer 接(jie)近(jin)開(kai)關(guan) CA20 F8898 608
MOOG GmbH 伺服閥(fa) D633-308B
Knick isolation 隔離(li)器 P27000H1
祥樹優(you)勢供(gong)應kuebler編碼(ma)器 序(xu)列號: 207145Se 型號: 8.0010.7000.0010
MOOG穆(mu)格(ge)伺服閥(fa) MK9962.81/020 AC220-240V 0,15-3S
圖爾(er)克接(jie)近(jin)開(kai)關(guan)序(xu)列號：8900688型號:RSCV-FBY49BU-30M/5D
BLEICHERT 滾珠軸(zhou)承 LA625.6005
Drei Bond 接(jie)頭 7000-44032-8030500
SCHMERSAL 安全模(mo)塊(kuai) ＦＷＳ　３５０５Ｃ－２２０４　２４ＤＣ
Mankenberg 減(jian)壓(ya)閥(fa) EB1.32 3/4* 16ST -2FV Art.-Nr.: 7146000T
圖爾(er)克接(jie)近(jin)開(kai)關(guan)序(xu)列號：6603243型號:RSCV490-0,3M
Turck 編碼(ma)器 RS-23S10C-6A12B-17M23
圖爾(er)克接(jie)近(jin)開(kai)關(guan)序(xu)列號：3065716型號:PSA-12E
Winkelmann 啟動(dong)電阻 Starting resistor type WA 042
MOOG穆(mu)格(ge)伺服閥(fa) GEBER AC58/0360ES.41PGV
Turck 接(jie)近(jin)開(kai)關(guan) BI5U-Q12-AP6X2 Nr:1635522
祥樹優(you)勢供(gong)應kuebler編碼(ma)器 序(xu)列號: 259922 型號: 8.5000.8344.4096
Balluff GmbH 位移(yi)傳(chuan)感(gan)器附(fu)件 BTL5-P-5500-2
hydac 支(zhi)架(jia) ZBM310
圖爾(er)克接(jie)近(jin)開(kai)關(guan)序(xu)列號：6902264型號:RKMV-49FBY/YE-15M
SIEMENS 液(ye)位計(ji) 7ML1115-0CA30
SIEMENS 模(mo)塊(kuai) 6DD1684-0GF0
MOOG穆(mu)格(ge)伺服閥(fa) GEBER RI58-D/  300ED.37KF-F0
parker 液(ye)壓閥(fa) D1VW002CNJW
hydac 過(guo)濾(lv)泵(beng) OFU10P2N2B05B
KNOLL Maschinenbau GmbH 泵(beng) TG31-00/04550
祥樹優(you)勢供(gong)應kuebler編碼(ma)器 序(xu)列號: 257462 型號: 8.7030.2722.0360
SIKO 磁鐵 MB500-0059
Beck GmbH 差(cha)壓(ya)檢(jian)測裝置 930.80.222511
MOOG穆(mu)格(ge)伺服閥(fa) GEBER RI58-O/10000EQ.42RD
hydac 壓(ya)力開(kai)關(guan) EDS 345-1-400-000
ADDI-DATA GmbH 通(tong)訊(xun)卡(ka) APCI-7300-3
Maximator 閥 3640.0208 VP54.04.24
SIEMENS 液(ye)位計(ji) 7ML1201-1EK00
Proxitron 傳(chuan)感(gan)器 IKL 010.33 G Artiekl:2434N
Beck GmbH 附(fu)件 6371
Sommer-automatic GmbH & Co. KG 工件夾具(ju) GK15N-B
CARCO 密封(feng)條(tiao) Split s820,450/490x18
圖爾(er)克接(jie)近(jin)開(kai)關(guan)序(xu)列號：8900129型號:RKCV-FBY48OG-20M/5D
Turck 總線(xian)模(mo)塊(kuai) BL20-S4T-SBBS
Kral AG（pump） 螺桿泵 DS1-1300.BAA.0002
AirCom 減(jian)壓(ya)閥(fa) RH10-A3B 1/2" 10000l/m1-15bar（7）
SIEMENS 模(mo)塊(kuai) 6DD1682-0DA1
MULTI CONTACT 電纜(lan)插(cha)頭 30.0026 TSB150/2/35
祥樹優(you)勢供(gong)應kuebler編碼(ma)器 序(xu)列號: 262805 型號: 8.3610.2144.0250
Beckhoff Automation GmbH 總線(xian)模(mo)塊(kuai) KL1002
SIEMENS 液(ye)位計(ji) 7ML1201-1EF00
hydac 壓(ya)力開(kai)關(guan) EDS 345-1-100-000
Mahle 濾(lv)芯 LX741 （667.094.7）
Hugo Brennenstuhl GmbH & Co. KG 卷(juan)線盤 1094200
MOOG穆(mu)格(ge)伺服閥(fa) GEBER AC59/1212EQ.72SGB-K0
MOOG穆(mu)格(ge)伺服閥(fa) GEBER RI58-O/ 2500AS.41TE-B
ACASO AB 閥(fa)門 40 Rp 1" 3W MISCHER KVS 12 3-WEGE-KOMPAKTMISCHER
KIRA Leuchten GmbH 熒(ying)光燈(deng) KE-CL-DW 6355/24-5-0
圖爾(er)克接(jie)近(jin)開(kai)關(guan)序(xu)列號：6603065型號:RKV492A-1M
祥樹優(you)勢供(gong)應kuebler編碼(ma)器 序(xu)列號: 261545 型號: 8.5805.1162.6000
mahr-2 機床(chuang)零件(jian) BESTELL-NR. 5010047
Honsberg 液(ye)位開(kai)關(guan) RW-015HKS
SICK 光柵(zha) C4MT-04814ABB03DE0
HAHN+KOLB 百(bai)分表(biao) 33111020
SIEMENS 模(mo)塊(kuai) 6DD1681-0AG2
MOOG穆(mu)格(ge)伺服閥(fa) EC7616.32/60 50/60HZ 230V 0,15S-30H
hydac 壓(ya)力開(kai)關(guan) EDS 1791-N-400-000
圖爾(er)克接(jie)近(jin)開(kai)關(guan)序(xu)列號：3079941型號:P4O1.3I-BCBDOC
unilux 表(biao)面檢(jian)測儀 STROBOSKOP HD851-120/240
VEM 法欄(lan)附(fu)件 Aufpreis für Lackierung in RAL7031
kistler 傳(chuan)感(gan)器 5039A312Y0389
Fuchs Umwelttechnik 濾(lv)芯 TKF FB06
圖爾(er)克接(jie)近(jin)開(kai)關(guan)序(xu)列號：6602904型號:RKS483B-4M
FLUID-TEAM 放(fang)大(da)器 VB-3A 0-10V
圖爾(er)克接(jie)近(jin)開(kai)關(guan)序(xu)列號：9100683型號:MT24-N
MOOG GmbH 比例(li)閥 D663Z4307K
圖爾(er)克接(jie)近(jin)開(kai)關(guan)序(xu)列號：6611171型號:RSCV-RKCV483-2M
Funke 報警器 AXL05 24V 22511303
ADZ NAGANO GmbH 傳(chuan)感(gan)器 ADZ-SML-10.0-l（0...100）bar（sr） M20 X 1.5 connector 0.25%
SCHMIDT-KUPPLUNG GmbH 聯(lian)軸(zhou)器 CPS 15.1 Φ6 Φ10
祥樹優(you)勢供(gong)應kuebler編碼(ma)器 序(xu)列號: 259862 型號: 8.5883.2220.C321.S004
TEKA 濾(lv)芯 NR:10031 H13, 305x305x150
Elster Kromschroeder GmbH 燃氣(qi)閥 BCU370WI1FEU0D1 88600759
Ahlborn Mess- und Regelungstechnik GmbH 附件(jian)（接(jie)頭） ZA9000FS2
Vahle 集(ji)電器 168304
MOOG穆(mu)格(ge)伺服閥(fa) GEBER RI58-O/ 1000EK.47KJ
Hanchen 密(mi)封(feng)圈(quan) 1347855
KUEBLER 編碼(ma)器 8.0000.1101.1010
BARKSDALE 液(ye)位開(kai)關(guan) UNS1000-MS Art.Nr.: 0122-133
圖爾(er)克接(jie)近(jin)開(kai)關(guan)序(xu)列號：3048135型號:MSXLE2424Y
MOOG穆(mu)格(ge)伺服閥(fa) GEBER RI76TD/ 2500AD.4A40TF-K0
ReSatron GmbH 編碼(ma)器 RSP02 58-13+12-3-B-W1-DS-V
Murrelektronik 連接(jie)器 7000-44001-840-0200
SMW 硬(ying)盤主(zhu)爪(zhao) Typ GGK 5001 Id.-Nr. 012481

生物(wu)工程是壹(yi)門(men)應用(yong)性(xing)很(hen)強(qiang)的學科，壹(yi)般(ban)課程(cheng)偏重(zhong)實驗(yan)課程(cheng)，註(zhu)重(zhong)重(zhong)復(fu)性(xing)和(he)驗證性，但是生物(wu)工程專(zhuan)業對(dui)於(yu)學(xue)生應用(yong)實(shi)踐能力(li)和(he)創新(xin)能力(li)要求(qiu)很高(gao)，開放(fang)性(xing)和(he)設(she)計(ji)性(xing)實(shi)驗課程(cheng)是生物(wu)工程研究(jiu)重要專(zhuan)業，提(ti)高(gao)學生創(chuang)新(xin)意(yi)識和(he)實踐能力(li)是教學改(gai)革重(zhong)要思(si)路(lu)。

關(guan)鍵(jian)詞：生物(wu)工程；綜合型(xing)；實驗

1生物(wu)工程課程(cheng)總(zong)體(ti)設(she)計(ji)分(fen)析

很好(hao)的結合生物(wu)工程專(zhuan)業培(pei)養具(ju)有非(fei)常強應用(yong)能力(li)人(ren)才關(guan)重(zhong)要，針(zhen)對專(zhuan)業知識(shi)通(tong)過教師和(he)學生之間(jian)相互學(xue)習，將(jiang)學(xue)科(ke)進(jin)行(xing)很好(hao)分解(jie)研究(jiu)，以學生為(wei)中心，老(lao)師為(wei)導(dao)向，達(da)到學生對(dui)於(yu)文(wen)獻檢(jian)索能力(li)和(he)實驗設(she)計(ji)能力(li)相互強(qiang)化。對(dui)於(yu)具(ju)有專(zhuan)業理(li)論(lun)知識(shi)基(ji)礎大學生要通(tong)過教師擬(ni)提(ti)、學(xue)生選(xuan)題(ti)和(he)教師設(she)計(ji)實(shi)驗(yan)方式(shi)進(jin)行(xing)合理(li)規劃(hua)教師模(mo)式(shi)，分(fen)解(jie)課程(cheng)，融入(ru)課本(ben)知識(shi)，掌(zhang)握好(hao)學生學(xue)習能力(li)，教師及時引導(dao)和(he)輔助，同時給(gei)予學生更多自(zi)主(zhu)發(fa)展空間，激發(fa)學生學(xue)習興(xing)趣(qu)，提(ti)高(gao)學生分(fen)析解(jie)決問題(ti)能力(li)。

2生物(wu)工程課程(cheng)實(shi)施(shi)方式(shi)

（1）先要很(hen)好(hao)激發(fa)學生興(xing)趣(qu)，從(cong)學(xue)生整(zheng)體(ti)知識(shi)基(ji)礎、實踐學(xue)習能力(li)和(he)學習興(xing)趣(qu)入(ru)手，做到很好(hao)因(yin)材施(shi)教教學模(mo)式(shi)，通(tong)過(guo)對(dui)於專(zhuan)業用(yong)人(ren)的(de)單(dan)位調(tiao)查(zha)研究(jiu)做到很好(hao)教學，從(cong)實(shi)踐教學內容(rong)設(she)計(ji)角(jiao)度很好(hao)權衡每(mei)壹(yi)個(ge)課程(cheng)研究(jiu)價值(zhi)，使得(de)學生能夠(gou)很好(hao)對於課程(cheng)進(jin)行(xing)壹(yi)定(ding)深(shen)入(ru)掌(zhang)握(wo)和(he)學習，激發(fa)學生學(xue)習興(xing)趣(qu)，研究(jiu)學生學(xue)習能力(li)和(he)拓(tuo)展延伸(shen)能力(li)。培(pei)養學(xue)生做到實事求(qiu)是求(qiu)學態度，用(yong)教學中實體例(li)子想學(xue)生傳(chuan)達(da)實(shi)事求(qiu)是科(ke)研態度，要求(qiu)學生能夠(gou)在(zai)壹(yi)定(ding)試(shi)驗(yan)過程中做到對於原始(shi)記錄(lu)，尊重(zhong)實驗結果，養成(cheng)記錄(lu)好(hao)習慣，認真(zhen)分析問題(ti)，培(pei)養獨(du)立的科(ke)學(xue)學習精神(shen)。

（2）強化(hua)學生自(zi)主(zhu)學習能力(li)，在(zai)傳(chuan)統(tong)實驗中老師要對(dui)於學(xue)科(ke)進(jin)行很好(hao)教導(dao)，對於(yu)實(shi)驗中異(yi)常(chang)問題(ti)要進(jin)行及(ji)時解(jie)決，可(ke)以通過(guo)組討(tao)論(lun)形式(shi)，也(ye)可(ke)以通過(guo)資料(liao)查(zha)詢(xun)形式(shi)進(jin)行(xing)分(fen)析研究(jiu)問題(ti)，從(cong)而(er)很(hen)好(hao)解(jie)決問題(ti)，保(bao)證學(xue)習學(xue)習知識(shi)自(zi)主(zhu)能力(li)，探(tan)索(suo)學(xue)習能力(li)。對(dui)於學(xue)生課程(cheng)研究(jiu)要進(jin)行很(hen)好(hao)能力(li)層次分(fen)析，很好(hao)掌握學(xue)生自(zi)主(zhu)學習能力(li)，強(qiang)調(tiao)學(xue)生自(zi)主(zhu)學習，通(tong)過(guo)新(xin)的(de)方法進(jin)行(xing)很好(hao)實驗設(she)計(ji)和(he)數據分(fen)析統(tong)計能力(li)。

（3）強(qiang)化操作能力(li)技(ji)能培(pei)養，對(dui)於(yu)課程(cheng)選(xuan)擇(ze)設(she)計(ji)不(bu)是傳(chuan)統(tong)驗證性研究(jiu)，要重(zhong)復進(jin)行(xing)實(shi)驗研究(jiu)教學，特別是學(xue)生使用(yong)儀器時候要進(jin)行很(hen)好(hao)熟(shu)練(lian)，避(bi)免(mian)傳(chuan)統(tong)課程(cheng)實(shi)驗(yan)儀器設(she)備(bei)操作情況(kuang)。同時還(hai)要加(jia)強對(dui)於(yu)文(wen)獻閱(yue)讀理(li)解(jie)能力(li)提(ti)高(gao)，學生要自(zi)行設(she)計(ji)好(hao)實驗方案，充(chong)分閱(yue)讀文(wen)獻實(shi)驗優(you)化合理(li)設(she)計(ji)理(li)念(nian)，通過自主(zhu)查詢(xun)文(wen)獻，分(fen)析文(wen)獻很(hen)好(hao)對於文(wen)獻進(jin)行合理(li)理解(jie)吸收(shou)，還(hai)要熟(shu)悉(xi)專(zhuan)業文(wen)獻特點(dian)，培(pei)養很(hen)好(hao)專(zhuan)業素(su)養(yang)，提(ti)高(gao)學習能力(li)。

（4）做到師生之間(jian)良(liang)好(hao)互動(dong)寫(xie)作(zuo)能力(li)，在(zai)設(she)計(ji)實(shi)驗(yan)中要使得(de)師生之間(jian)相互配(pei)合，學(xue)生在(zai)實驗(yan)過程中要做到相互溝(gou)通和(he)老師，不(bu)斷(duan)提(ti)高(gao)交流(liu)能力(li)，學(xue)生不(bu)斷(duan)學習老(lao)師教學方法，提(ti)高(gao)學生自(zi)身(shen)學(xue)習水(shui)平，教師要營(ying)造非(fei)常好(hao)學習氣(qi)氛。

3課程(cheng)進(jin)程(cheng)管理方法

（1）通(tong)過(guo)壹(yi)定(ding)合理(li)設(she)計(ji)實(shi)驗(yan)課程(cheng)，學(xue)生要很(hen)好(hao)掌握設(she)計(ji)實(shi)驗(yan)教學方法，統(tong)籌(chou)工藝優(you)化學生論(lun)證(zheng)方案設(she)計(ji)，主(zhu)要有方法、材料(liao)和(he)設(she)備(bei)等(deng)，老(lao)師要很(hen)好(hao)知道(dao)學(xue)生能夠(gou)對於(yu)課程(cheng)做到很好(hao)內容(rong)分(fen)析和(he)研究(jiu)，保(bao)證課程(cheng)進(jin)度，合理(li)掌握每(mei)壹(yi)個(ge)課程(cheng)進(jin)度，加強管理，建立良好(hao)設(she)計(ji)效(xiao)果模(mo)式(shi)。

（2）教師要對(dui)於課程(cheng)做到很好(hao)研究(jiu)和(he)掌握，分析學生自(zi)覺(jiao)性對於教師進行合理(li)研究(jiu)，對於導(dao)致試(shi)驗(yan)緩慢問題(ti)要及(ji)時解(jie)決，需(xu)要設(she)計(ji)細節化(hua)試(shi)驗要進(jin)行很(hen)好(hao)管理。還(hai)要及(ji)時為(wei)學生規劃(hua)學(xue)習方案，提(ti)高(gao)學生自(zi)主(zhu)學習能力(li)，加(jia)強學(xue)生對(dui)於(yu)課程(cheng)重(zhong)視(shi)程度，針對性對於設(she)計(ji)試(shi)驗(yan)進行很好(hao)掌握，維護(hu)好(hao)學生對(dui)於(yu)課程(cheng)關(guan)註(zhu)度，加強指導(dao)試驗(yan)學(xue)習效(xiao)率。開(kai)放(fang)式(shi)教學中教師要及(ji)時引導(dao)學生進(jin)行(xing)學習，還(hai)要及(ji)時處(chu)理(li)好(hao)需要設(she)計(ji)實(shi)驗(yan)問題(ti)，讓(rang)學(xue)生知道(dao)如(ru)何提(ti)高(gao)學習自(zi)主(zhu)操作能力(li)，重(zhong)視(shi)實驗學習程(cheng)度，針對性設(she)計(ji)實(shi)驗(yan)進度，加強關(guan)註(zhu)和(he)指導(dao)，保(bao)證學(xue)生能夠(gou)在(zai)規定(ding)時間(jian)內完(wan)成(cheng)對於實驗預期目(mu)的，掌(zhang)握對於學生自(zi)主(zhu)學習能力(li)提(ti)高(gao)。

4教學保(bao)障措施分析

教材研究(jiu)主(zhu)要是對(dui)於課程(cheng)配(pei)套研究(jiu)，主(zhu)要是對(dui)於教材做到高(gao)質(zhi)量和(he)有特色(se)材料(liao)分析，設(she)計(ji)出(chu)合理(li)版(ban)本，不(bu)斷(duan)完善課程(cheng)大(da)綱修(xiu)改(gai)，對於(yu)課程(cheng)素(su)材不(bu)斷(duan)更新(xin)，展示實(shi)驗(yan)中碰(peng)到問題(ti)要及(ji)時解(jie)決，合理(li)引導(dao)學生進(jin)行(xing)理論分析研究(jiu)，鼓勵(li)學生愛(ai)護(hu)實驗(yan)儀器，進(jin)行合理(li)設(she)計(ji)和(he)節約(yue)資源(yuan)，教師要很(hen)好(hao)收集(ji)資料分(fen)析問題(ti)研究(jiu)問題(ti)解(jie)決問題(ti)，保(bao)證學(xue)生能夠(gou)很好(hao)掌握知識(shi)。教師素質(zhi)學識(shi)會(hui)直接(jie)影響(xiang)到學生綜合素(su)質(zhi)，需要實(shi)踐能力(li)和(he)創新(xin)能力(li)培(pei)養學(xue)生自(zi)己(ji)設(she)計(ji)性(xing)試(shi)驗課程(cheng)教學，教師要合理(li)引導(dao)學生能夠(gou)及時解(jie)決試(shi)驗(yan)中問題(ti)，對(dui)於(yu)各種相關(guan)問題(ti)要熟(shu)悉(xi)，不(bu)斷(duan)提(ti)高(gao)學生解(jie)決問題(ti)能力(li)和(he)方法。設(she)計(ji)性(xing)試(shi)驗可以給(gei)學生安(an)排(pai)實(shi)驗(yan)室(shi)滿(man)足學(xue)生對(dui)於(yu)試驗設(she)計(ji)研究(jiu)，為(wei)實驗(yan)提(ti)供(gong)合理(li)材料(liao)，給(gei)學生保(bao)障，保(bao)證學(xue)生能夠(gou)很好(hao)對於方案進(jin)行(xing)及時理(li)解(jie)掌握(wo)，從(cong)實(shi)驗(yan)時間(jian)和(he)內容(rong)到設(she)備(bei)都(dou)要完(wan)進行(xing)壹(yi)定(ding)開(kai)放(fang)式(shi)研究(jiu)。

5結論

通(tong)過(guo)開放(fang)式(shi)和(he)設(she)計(ji)性(xing)實(shi)驗教師模(mo)式(shi)，給(gei)予學生充(chong)分學(xue)習能力(li)，是每(mei)個(ge)學生都(dou)需(xu)要掌(zhang)握設(she)計(ji)實(shi)驗(yan)方式(shi)，可(ke)以很好(hao)提(ti)高(gao)學生適(shi)應能力(li)，文(wen)獻閱(yue)讀和(he)梳理能力(li)是培(pei)養學(xue)生自(zi)主(zhu)學生可(ke)持(chi)續發(fa)展重要基(ji)礎。學(xue)生要在(zai)基礎(chu)學習階(jie)段(duan)做好(hao)對於知識(shi)掌(zhang)握水(shui)平，設(she)計(ji)性(xing)實(shi)驗方案建立和(he)實施都是能夠(gou)很好(hao)培(pei)養應用(yong)型(xing)人(ren)才(cai)關(guan)鍵(jian)因(yin)素，需(xu)要不(bu)斷(duan)提(ti)高(gao)學生自(zi)主(zhu)學習能力(li)，發(fa)展教學團(tuan)隊精神(shen)，在(zai)執行(xing)過(guo)程中要做到及時反(fan)饋(kui)和(he)思(si)考(kao)，進壹(yi)步(bu)加(jia)強(qiang)對於課程(cheng)學(xue)習領(ling)悟。

基於(yu)我(wo)校生物(wu)工程已(yi)經(jing)按大(da)類(lei)招生，新(xin)的(de)教學計(ji)劃實(shi)習實(shi)踐部(bu)分基(ji)本(ben)都(dou)按綜合性(xing)實驗進行(xing)設(she)置(zhi)，考(kao)慮到微生物(wu)學(xue)實驗在(zai)整個(ge)生物(wu)工程專(zhuan)業中重要作(zuo)用(yong)以及能使學生能夠(gou)更好(hao)的完成(cheng)新(xin)計(ji)劃(hua)中生物(wu)工程綜合實(shi)驗，微生物(wu)實(shi)驗教學改(gai)革迫(po)在(zai)眉(mei)睫。

【關(guan)鍵(jian)詞】大(da)類(lei)招生；生物(wu)工程；微生物(wu)實(shi)驗；教學改(gai)革

我(wo)校15級(ji)新(xin)生實(shi)行(xing)大類(lei)招生，使用(yong)新(xin)教學計(ji)劃，而(er)教學計(ji)劃中實習實(shi)踐部(bu)分除(chu)了(le)生物(wu)化(hua)學實驗和(he)微生物(wu)學(xue)實驗之外(wai)基(ji)本使用(yong)都(dou)是綜合實(shi)驗，加上教育部(bu)壹(yi)直以來都(dou)要求(qiu)高(gao)校加(jia)強實(shi)習實(shi)踐育(yu)人(ren)，作為(wei)我(wo)校生物(wu)工程基礎(chu)專(zhuan)業必修(xiu)課的(de)壹(yi)門(men)基(ji)礎(chu)專(zhuan)業課程(cheng)的(de)微生物(wu)學(xue)實驗課程(cheng)改(gai)革迫(po)在(zai)眉(mei)睫。

壹(yi)、明(ming)確(que)實驗(yan)課程(cheng)地(di)位

根(gen)據我(wo)校生物(wu)工程專(zhuan)業的(de)培(pei)養目(mu)標，生物(wu)工程專(zhuan)業的(de)教學計(ji)劃修(xiu)訂(ding)後將(jiang)微生物(wu)學(xue)作為(wei)生物(wu)工程的主(zhu)要專(zhuan)業基(ji)礎(chu)課，但(dan)是還(hai)是沒(mei)有將(jiang)實(shi)驗(yan)課列為(wei)單獨(du)的(de)實(shi)驗技(ji)術課程(cheng)，因(yin)此微生物(wu)實(shi)驗在(zai)整個(ge)生物(wu)工程人才(cai)培(pei)養的(de)重(zhong)要地(di)位也(ye)被(bei)忽略(lve)了(le)，所(suo)以應該(gai)將(jiang)實(shi)驗(yan)課列為(wei)單獨(du)的(de)實(shi)驗技(ji)術課程(cheng)，使得(de)教研室(shi)全體(ti)教師都明(ming)確(que)考(kao)試大(da)綱，進行(xing)獨立的課程(cheng)建設(she)，網(wang)站(zhan)建設(she)等(deng)等(deng)。同時使教師對實驗(yan)教學更加(jia)引起重(zhong)視(shi)，使得(de)教師更好(hao)地為(wei)實驗(yan)教學拓(tuo)展思(si)路(lu)和(he)進行實驗指(zhi)導(dao)。也是學(xue)生對(dui)實(shi)驗以足夠(gou)的重(zhong)視(shi)，使得(de)學生的(de)實(shi)驗操作能力(li)都(dou)會得(de)到相應的(de)平衡和(he)提(ti)升，以於能夠(gou)很好(hao)的完成(cheng)後面的(de)生物(wu)工程綜合實(shi)驗。

二、教學方法改(gai)革

傳(chuan)統(tong)的實驗教學是驗(yan)證微生物(wu)學(xue)講(jiang)授的理(li)論內容(rong)，因(yin)此，傳(chuan)統(tong)的實驗教學存(cun)在(zai)諸多不(bu)足，如(ru)學生實(shi)驗(yan)興趣低下、驗(yan)證(zheng)實(shi)驗(yan)過多等(deng)，實(shi)驗教學重(zhong)視(shi)程度低，缺(que)乏(fa)規範(fan)，受(shou)到忽視(shi)。教師在(zai)指導(dao)實驗(yan)過(guo)程也(ye)存(cun)在(zai)的問題(ti)及(ji)學(xue)生參(can)與(yu)實驗(yan)是被(bei)動的應付，對實(shi)驗(yan)缺(que)少主(zhu)動思(si)考(kao)，對遇(yu)到的問題(ti)缺(que)少分(fen)析或僅(jin)進行(xing)簡(jian)單(dan)的(de)分析。而隨(sui)著單(dan)獨(du)設(she)課的(de)實(shi)施(shi)，我(wo)們還(hai)引入多媒體(ti)技(ji)術，加上學校現(xian)有的(de)網(wang)絡(luo)教學平(ping)臺，甚(shen)可(ke)以利用(yong)微建立壹(yi)個(ge)以微生物(wu)實(shi)驗為(wei)平臺(tai)微群(qun)直接(jie)讓(rang)學(xue)生壹(yi)起(qi)參(can)與(yu)實驗(yan)的討論，這樣就能解(jie)決了(le)以上問題(ti)且從(cong)而(er)還(hai)能提(ti)高(gao)微生物(wu)實(shi)驗教學成(cheng)效(xiao)。

三、實(shi)驗項(xiang)目(mu)改革

從(cong)事(shi)微生物(wu)的(de)研究(jiu)工作，先要掌(zhang)握基(ji)本(ben)的(de)實驗技術，包(bao)括(kuo)經(jing)典(dian)的(de)培(pei)養基(ji)的(de)制備(bei)和(he)滅菌(jun)、顯微鏡(jing)技(ji)術、無菌操作技(ji)術、染(ran)色技(ji)術、各種微生物(wu)培(pei)養特征(zheng)及(ji)形態特征(zheng)、微生物(wu)的(de)分離(li)純(chun)化及(ji)計數(shu)等(deng)。其次(ci)，我(wo)校生物(wu)工程專(zhuan)業按(an)大(da)類(lei)招生後實(shi)習實(shi)踐課基(ji)本(ben)都(dou)是綜合實(shi)驗，這就要求(qiu)學生有壹(yi)定(ding)的(de)綜合實(shi)驗能力(li)。因(yin)此，學(xue)生在(zai)完成(cheng)壹(yi)定(ding)的(de)基(ji)本操作技(ji)能實(shi)驗(yan)後，結(jie)合我(wo)校實(shi)際條(tiao)件和(he)教師研究(jiu)方向開(kai)展小型(xing)綜合性(xing)實驗，教師給(gei)出(chu)數個(ge)10個(ge)學時左(zuo)右(you)可(ke)完成的(de)題(ti)目(mu)，學生自(zi)己(ji)設(she)計(ji)，經(jing)和(he)教師討論確(que)定可(ke)行(xing)後作(zuo)為(wei)實驗(yan)題(ti)目(mu)，題(ti)目(mu)要求(qiu)要用(yong)到前面的(de)基本實驗技(ji)術，如八角內生細菌的(de)分(fen)離(li)篩選(xuan)及其轉(zhuan)化(hua)茴(hui)腦的(de)初(chu)探(tan)等(deng)，要求(qiu)以小組(zu)為(wei)單位進(jin)行(xing)，每(mei)組4-5人(ren)。由小(xiao)組寫(xie)出(chu)實驗(yan)方案，所(suo)需試(shi)劑儀器等(deng)等(deng)等(deng)。小(xiao)組獨立完成(cheng)，教師跟進(jin)指導(dao)。這實驗期間(jian)要求(qiu)學生節(jie)省(sheng)耗(hao)材，愛(ai)護(hu)儀器，養(yang)成良(liang)好(hao)的實驗(yan)操作習慣，以實驗(yan)報告的形式(shi)進(jin)行(xing)考(kao)查。

四(si)、考(kao)核方式(shi)改(gai)革

傳(chuan)統(tong)微生物(wu)實(shi)驗課成(cheng)績(ji)僅(jin)反映平時上(shang)課考(kao)勤和(he)實驗報告情況(kuang)，而(er)實驗(yan)的(de)過(guo)程(cheng)沒(mei)有體(ti)現(xian)，且實(shi)驗是每(mei)個(ge)小組4個(ge)，部(bu)分學(xue)生沒(mei)有動(dong)手操作或(huo)應付式(shi)的(de)完(wan)成(cheng)了(le)實驗(yan)。因(yin)此，我(wo)們要求(qiu)課前預習，提(ti)前了(le)解(jie)實驗(yan)的原理、目(mu)的、方法及(ji)註(zhu)意(yi)事項(xiang)；實驗過(guo)程中如實記錄(lu)實驗(yan)結果，並要求(qiu)每(mei)壹(yi)次(ci)實(shi)驗(yan)的原始數據要老(lao)師檢(jian)查並簽(qian)名；實驗(yan)結(jie)束(shu)後分(fen)析整理(li)結果(guo)、上(shang)交實驗報告。而且還(hai)要引入實(shi)驗(yan)考(kao)試：包(bao)括(kuo)口(kou)試和(he)實驗操作考(kao)試，均以抽(chou)簽(qian)取題(ti)的(de)形式(shi)，口(kou)試(shi)內容(rong)涉(she)及實驗原(yuan)理(li)、實驗(yan)步(bu)驟、實驗(yan)設(she)計(ji)等(deng)內容(rong)；實(shi)驗操作考(kao)試在(zai)規定(ding)時間(jian)內對(dui)某個(ge)實驗部(bu)分操作考(kao)試，如(ru)大(da)腸(chang)桿菌的(de)簡(jian)單染(ran)色等(deng)若幹操作。我(wo)們對(dui)微生物(wu)學(xue)實驗考(kao)試按(an)這個(ge)方式(shi)進(jin)行(xing)了(le)兩(liang)年的試驗，學生的(de)各個(ge)方面都(dou)得(de)到了(le)很好(hao)的提(ti)高(gao)，尤其是實(shi)驗操作。這樣實驗實(shi)驗(yan)成(cheng)績(ji)就是：平(ping)時成(cheng)績(ji)包(bao)括(kuo)預習報告、平時操作等(deng)內容(rong)，占(zhan)30%;實驗報告占30%;考(kao)試成(cheng)績(ji)包(bao)括(kuo)口(kou)試、規定(ding)操作等(deng)內容(rong)，占(zhan)40%。以上實(shi)驗考(kao)核方式(shi)的(de)改(gai)革，有利(li)於(yu)改善學風，提(ti)高(gao)學生的(de)動(dong)手能力(li)和(he)實驗基本素(su)質(zhi)。

圖爾(er)克接(jie)近(jin)開(kai)關(guan)序(xu)列號：6884142型號:PSU20-13-1225/T
Tognella 節流(liu)閥(fa) FT 257/2-3/4 100041319
MOOG穆(mu)格(ge)伺服閥(fa) KABEL SUB-D 37P BU 3M U:0542912
hydac 壓(ya)力傳(chuan)感(gan)器 EDS 1791-P-400-000
Tekon-prueftechnik Gmbh 切(qie)削(xue)刀片(pian) TF28CuBeAu
SIEMENS 自動控制器 7LF4411-0
Hawe 閥(fa)門 RC3E
Stenflex rudolf stender Gmbh 補(bu)償(chang)器 11164300-00
sincro 附(fu)件 TL152
parker 泵(beng) F12-110-MF-IV-K-000-000-0
Sigmatek 總(zong)線(xian)模(mo)塊(kuai) DKL 021
SIEMENS 模(mo)塊(kuai) 6DD1610-0AH3
Stieber 軸(zhou)承 KI 196
ZELISKO 變壓器 ZGS10,50HZ,400VA
MOOG穆(mu)格(ge)伺服閥(fa) GEBER RI58-O/ 1000ES.31KB
祥樹優(you)勢供(gong)應kuebler編碼(ma)器 序(xu)列號: 263096 型號: 8.5000.8548.5000
Mahle 濾(lv)芯 PI1005 MIC25
KLEINMICHEL 轉接(jie)頭 L09991735 0.01620.25
eckold 固定(ding)板 00000013373 Stützplatte MFZ-041-10-001C MFZ-041-10-001C
mawomatic GmbH 測量模(mo)塊(kuai) APA1.AA10PC
EMG 顯示模(mo)塊(kuai) ECU 01.2 Display Art-Nr.235309
Hawe 液(ye)壓閥(fa) HRP7V
hydac 濾(lv)芯 0180 S 075 W/-B0.2
praewema 工件夾具(ju) 434978308 （06H 105 101 D VW-Chemnitz）
Proxitron 附件 STS5-DC5
elbe 萬向軸(zhou)接(jie)頭 0.113.100.001
Bucher 單向閥(fa) SWDRVPC-5MDO BZR-D-10-1-24VDC
Turck 總(zong)線模(mo)塊(kuai) BL20-4DO-24VDC-0.5A-P
SMW 維修(xiu)包(bao) 203754
Fotoelektrik Pauly GmbH & Co. KG 線纜(lan) 431XT Kabel （stE4） /4mkOp/2stE4
H&P TRANSFORMATOREN GMBH 變(bian)壓器 EST
圖爾(er)克接(jie)近(jin)開(kai)關(guan)序(xu)列號：6602833型號:RKV482A-25M
祥樹優(you)勢供(gong)應kuebler編碼(ma)器 序(xu)列號: 259065 型號: 8.5850.1145.G122
Bersch-fratscher 噴槍(qiang) OPTIMA 801 FLRD 0.8MM
Posital 編碼(ma)器 OCD-DPC1B-1212-C10S-H3P
圖爾(er)克接(jie)近(jin)開(kai)關(guan)序(xu)列號：3075634型號:P4C23SIM
祥樹優(you)勢供(gong)應kuebler編碼(ma)器 序(xu)列號: 263142 型號: 05.2400.1331.0500
LEROY-SOMER 電機 LS 90 L G326591MM
Turck 接(jie)近(jin)開(kai)關(guan) NI12U-M18-AP6X，10-30V Nr:1645100
Turck 總(zong)線模(mo)塊(kuai) FXDP-OM16-0001 Nr:6825403
圖爾(er)克接(jie)近(jin)開(kai)關(guan)序(xu)列號：3048185型號:MSXLDKT424C1Y
SIEMENS 變壓(ya)器 4AT3032-8DD40-0FA0
Mahle 濾(lv)芯 852 516 SM-L 2-ER GEBINDE
SIEMENS 模(mo)塊(kuai) 6DD1681-0EB3
Martens Elektronik GmbH 顯示表(biao) BA9624-1-1-2-10-1
Vahle GmbH & Co. KG 滑(hua)線(xian) U 10/25C-6PE
Murr 帶(dai)接(jie)頭電纜(lan) 7000-78211-0000000
祥樹優(you)勢供(gong)應kuebler編碼(ma)器 序(xu)列號: 259307 型號: 8.5020.8544.4096
Eltako 控制器 R12-100-230V 1TE 1S 16A 250V
PHOENIX CONTACT GmbH & Co. 模(mo)塊(kuai) FLM DIO 8/8 M12
heidenhain 編碼(ma)器 ERN 1381,2048 ID:313453-06
祥樹優(you)勢供(gong)應kuebler編碼(ma)器 序(xu)列號: 259404 型號: 8.5821.1C41.1024
hydac 壓力(li)開關(guan) EDS1791-N-016-000
EPHY-MESS 熱電偶 SN70133-2PT100/B-250x9SG1/2-2/0-N 995000064494481
MESA 自動控制器 J3-3701-0000 100-240V 50/60HZ 4W
TRAPO AG 導(dao)管 Hydraulikschlauch 2STC06x1000 mm beidseitig mit DKOS10-S
DUMA 輪盤 50002.02.008.POS.18
祥樹優(you)勢供(gong)應kuebler編碼(ma)器 序(xu)列號: 261985 型號: H8.5000.7154.0010
Baumer 壓力(li)傳(chuan)感(gan)器 PDRDA002.S14.B310
Stoerk 溫(wen)控器 ST64-31.10 PT100 230AC K1 900197.008
Balluff GmbH 位移(yi)傳(chuan)感(gan)器 BLE 18M-PO-1P-E5-C-S 4
祥樹優(you)勢供(gong)應kuebler編碼(ma)器 序(xu)列號: 258438 型號: 8.5873.1322.G323
R+W Antriebselemente GmbH 聯(lian)軸(zhou)器 BK5/80/94-30H7-28H7
Honsberg 流(liu)量(liang)開(kai)關(guan) VD-025GR040-18
PROCENTEC GmbH 網(wang)絡(luo)故障排(pai)除(chu)工具包(bao) 38022
Balluff GmbH 光電(dian)傳(chuan)感(gan)器 BOS 26K-PA-1QE-S 4-C
Beck GmbH 壓(ya)力測試裝置 930.87.222511
VEM 電(dian)機 IE2-WE2R 225 M4 TPM HW 45kW,1.483U/min, 400/690 V, D/Y,50Hz
MOOG穆(mu)格(ge)伺服閥(fa) GEBER AC58/0013ES.41SBH
hydac 濾(lv)芯 0950R010BN4HC
Turck 壓力(li)傳(chuan)感(gan)器 PS010V-301-2UPN8X-H1141 Nr:6833316
Turck 總(zong)線模(mo)塊(kuai) B4151-0/11 Nr:6914526
Schroff GmbH 隔板 ArtNr.20860111,CHASSISPLATTE 390T
B&R 控(kong)制模(mo)塊(kuai) 7D0721.7
Turck 接(jie)頭電纜(lan) WSSW-WKSW451-1M Nr:6914135
Turck 中間繼電器 C3-A30DX/DC24V,/with S3-B
MOOG穆(mu)格(ge)伺服閥(fa) IL8839.95 750mA max20A AC220-240V
Turck 接(jie)近(jin)開(kai)關(guan) Bi10R-W30-DAP6X-H1141 Nr:14038
SIEMENS 模(mo)塊(kuai) 6DD1681-0GK0
祥樹優(you)勢供(gong)應kuebler編碼(ma)器 序(xu)列號: 130306Se 型號: 8.0010.7000.0004
Turck 總線(xian)模(mo)塊(kuai) BL20-E-8DI-24VDC-P Nr:6827227
MOOG穆(mu)格(ge)伺服閥(fa) GEBER RI76TD/ 4096AH.1A38TF
heidenhain 電(dian)纜(lan) 310131-09
Bender 互感(gan)器 W4-S140（Um=AC 720V,Kn=10A/16.7mA,fn=15…400h）
祥樹優(you)勢供(gong)應kuebler編碼(ma)器 序(xu)列號: 263248 型號: H8.5000.C352.0400
Turck 接(jie)近(jin)開(kai)關(guan) Bi10R-W30-DAP6X-H1141 Nr:14038
hydac 溫(wen)度開關(guan) ETS1701-100-000
El-O-Matic 電(dian)動執行(xing)器 EL350 380V-415V50Hz, Eexd Ⅱ Artikel-Nr.842.00.630
heidenhain 測量頭 ID:326797-03 AE LS 186
圖爾(er)克接(jie)近(jin)開(kai)關(guan)序(xu)列號：6902155型號:RKMV-48FBY/BK-2M
kral 泵 CKC-880.BAA.000287 （CK880.20 Nr：130551）
Turck 接(jie)近(jin)開(kai)關(guan) PC250-Gi1/4A1M-LI8X-H1141
祥樹優(you)勢供(gong)應kuebler編碼(ma)器 序(xu)列號: 261681 型號: 8.5020.D552.0025
hydac 壓力(li)傳(chuan)感(gan)器 HDA3844-A-400-000
Mahle 濾(lv)芯 PI 9208 DRG VST 25
parker 接(jie)頭 4050-28
steute 拉繩(sheng)開(kai)關(guan) ZS 75 20/2S VD-G 24VDC （GS） CSA EN 418;195-275N 75441907
Mahle 發(fa)訊(xun)器 PIS 3092/2,2 EL VP 766.985.6
Hawe 溢(yi)流(liu)閥(fa) VZP 1E22 G24
FISCHER Mess- und Regeltechnik GmbH 壓(ya)力(li)變送器 ME1107M85BH90V00
MOOG穆(mu)格(ge)伺服閥(fa) AA9906.82/200 DC60V 5-100S
MOOG穆(mu)格(ge)伺服閥(fa) GEBER RI58-D/   20EF.47KF
suco 壓(ya)力傳(chuan)感(gan)器 0180-45803-2-006
Wiesemann & Theis GmbH 通(tong)訊(xun)模(mo)塊(kuai) RS232/RS422/RS485 58641
Fibro 模(mo)架(jia) 201.01.125.040 Nr.: 82073010
Evertz Hydrotechnik 電(dian)磁(ci)總閥 HZ004275
Turck 模(mo)塊(kuai) BL67-4DI-P Nr:6827171
kleinknecht automotive gmbh 電位器 RP20/7168R1K/1K W3%L0.5% 120937（old RP19/7043）
Turck 總(zong)線模(mo)塊(kuai) BLCDP-8M12LT-8DI-PD-4DO-2A-P Nr:6811176
Stoerk 溫控(kong)器 ST48 GAUV.100FP 24V
ATOS 液(ye)壓閥(fa) DHR20-P5-012/2521
圖爾(er)克接(jie)近(jin)開(kai)關(guan)序(xu)列號：6603234型號:RKCV490-5M
KUEBLER 編碼(ma)器 RE 2, 230 VAC
祥樹優(you)勢供(gong)應kuebler編碼(ma)器 序(xu)列號: 260745 型號: 8.5853.522B.G323.0030
SIKO 液(ye)晶顯示板 MA504-0016
precise technologies GmbH 主(zhu)軸(zhou) 260000
圖爾(er)克接(jie)近(jin)開(kai)關(guan)序(xu)列號：6827255型號:PKZM0-1,6
圖爾(er)克接(jie)近(jin)開(kai)關(guan)序(xu)列號：3079241型號:PPROMCAMCQ
hydac 濾(lv)芯 1300R010BN4HC
EA 電磁(ci)閥 MEAG2D332243430
MOOG穆(mu)格(ge)伺服閥(fa) MK9151.12/002 2-450K-OHM AC24V
heidenhain 光柵(zha)尺(chi) 572249-05
B&R Industrie-Elektronik GmbH I/O模(mo)塊(kuai) X67AT1322
Hoentzsch 流(liu)量(liang)計(ji) VAT40/42GE60m/s100-4/P3 ZG2
圖爾(er)克接(jie)近(jin)開(kai)關(guan)序(xu)列號：6602232型號:RSC-RKC481B-10M
hydac 壓力(li)開關(guan) Nr.304652
MOOG穆(mu)格(ge)伺服閥(fa) GEBER AC58/0013EK.42CCB-K0
圖爾(er)克接(jie)近(jin)開(kai)關(guan)序(xu)列號：3078343型號:P4AIK2308
hydac 零件(jian) ZBE06
Turck 接(jie)近(jin)開(kai)關(guan) NI2-K08Q-0,095/0,11-BDS-2AP6X3-H1141/S34 Nr:1650124
Balluff GmbH 位移(yi)傳(chuan)感(gan)器 BTL5-E10-M0360-P-S32
MOOG穆(mu)格(ge)伺服閥(fa) GEBER RI76TD/ 4096ED.1N30IF-F0
TWK 編碼(ma)器 111/2-4-1-S-T-CT
MOOG穆(mu)格(ge)伺服閥(fa) 2.300.130.051
KUEBLER 編碼(ma)器 8.5820.4512.4096
MOOG穆(mu)格(ge)伺服閥(fa) GEBER AC58/0012EK.42OLD
Balluff GmbH 位移(yi)傳(chuan)感(gan)器 BTL5-A11-M0450-P-KA10
MOOG穆(mu)格(ge)伺服閥(fa) 8.5820.1622.0100
hydac 濾(lv)芯 0660D010BN4HC
Bernstein AG 光電(dian)開(kai)關(guan) OR12SE-DOOS-06.0-SVC-4904211（6551055002）
KUEBLER 編碼(ma)器附(fu)件 8.0000.1101.1010
Turck 接(jie)近(jin)開(kai)關(guan) BI5-M18-Y1X-H1141 Nr:40152
hydac 溫(wen)度傳(chuan)感(gan)器 附(fu)件 S.S（906170）
HMS 總(zong)線(xian)網(wang)關(guan) AB7663
祥樹優(you)勢供(gong)應kuebler編碼(ma)器 序(xu)列號: 257567 型號: 8.5020.D544.0500
parker 液(ye)壓閥(fa) D1VW002CNJW
圖爾(er)克接(jie)近(jin)開(kai)關(guan)序(xu)列號：3002860型號:PWXT425P
Honsberg 流(liu)量(liang)計(ji) MR1K-015GM004-36
Hawe 液(ye)壓閥(fa) WV10-S
Sommer-automatic GmbH & Co. KG 氣(qi)動(dong)平行抓(zhua)手 GP420XNC-C
Boll & Kirch 濾(lv)芯 5367228
祥樹優(you)勢供(gong)應kuebler編碼(ma)器 序(xu)列號: 260658 型號: 8.5834SIL.A422.1024
Proxitron 傳(chuan)感(gan)器 OAC 204
SIEMENS 液(ye)位計(ji) 7ML1136-0BA30
祥樹優(you)勢供(gong)應kuebler編碼(ma)器 序(xu)列號: 261421 型號: 8.F3663.3511.B262
hydac 濾(lv)芯 1300 R 020 BN4HC
suco 壓力(li)開關(guan) 0166-41303-1-051
parker 減(jian)壓(ya)閥(fa) R4V10-533-11-A1
ASCO Numatics 電(dian)磁(ci)閥 225-354
Huebner 編碼(ma)器 OG 71 DN 256 C1
Murrelektronik GmbH 電(dian)源 85162
AKO Armaturen & Separations GmbH 閥(fa)門(men) VM020.07X.70.80
FHF Funke + Huster Fernsig GmbH 報警燈(deng) HPW 12 230 VAC Nr:21226107
MOOG穆(mu)格(ge)伺服閥(fa) GEBER RI58-O/ 1024AK.42RE-D0
heidenhain 光柵(zha)尺(chi) 331667-51
norelem 襯套 08910-A1600X16
Hanchen 密(mi)封(feng)圈(quan) 1347853
Knick analytics ph電(dian)極 SE101
圖爾(er)克接(jie)近(jin)開(kai)關(guan)序(xu)列號：3078532型號:P4CORK06
SIEMENS 模(mo)塊(kuai) 6DD1681-0AJ1
Knick 電極護(hu)套(tao) ARF 215/24A2102-001
PMA Prozess- und Maschinen-Automation GmbH 控制器 RL-40-110-42410-000
圖爾(er)克接(jie)近(jin)開(kai)關(guan)序(xu)列號：3081275型號:PPSLC75-G
Turck 模(mo)塊(kuai) BL67-GW-DN Nr:6827183
圖爾(er)克接(jie)近(jin)開(kai)關(guan)序(xu)列號：3062065型號:RPA-T1-4
REMECH Systemtechnik GmbH 滾輪(lun) 975-04-09
Vogel 齒(chi)輪(lun)箱 258474 ML 30 / i=4,00 / BA50 / alter Typ
Mankenberg GmbH 減(jian)壓(ya)閥(fa) DM462 So*2”/DN50 PN16/10 set ：2-5bar Ra < 0,8 μm
suco 壓(ya)力(li)開關(guan) 0171-46003-1-003
MOOG穆(mu)格(ge)伺服閥(fa) BA9053/010 AC0,1-1A AC/DC80-230V
hydac 壓(ya)力傳(chuan)感(gan)器 EDS 348-5-400-000
Turck 總(zong)線模(mo)塊(kuai) FLDP-OM16-0001 Nr:6825327
Turck 插頭 6914518,BS4141-0/11 Nr:6914518
祥樹優(you)勢供(gong)應kuebler編碼(ma)器 序(xu)列號: 257458 型號: H8.5853.4124.G323
RK Rose + Krieger GmbH 讀數(shu)頭 78130100300
WNT DEUTSCHLAND GmbH 刀具(ju) DIN6499-A-472E/ER40.SZ.Φ12,0 82 658 120
berg spanntechnik 卡(ka)爪(zhao) 09853/0-20567-08 SSK 40 DIN
Turck 中繼器 REP-DP 0002 Nr:6825354
IFM 傳(chuan)感(gan)器 Nr. IG6084
PEAK-System Technik GmbH 總(zong)線模(mo)塊(kuai) PCAN-LWL （10m） IPEH-002026
DITTMANN 氣彈簧(huang) NR.52
hydac 溫(wen)度開關(guan) ETS326-3-100-000
Schneider Electric Energy GmbH 限(xian)位開(kai)關(guan) 9007TUB4M12
schmalz 真(zhen)空開關(guan) VS-V-A-PNP-M8-4-S
hydac 濾(lv)芯 0950R003BN4HC/V
Hawe 節流(liu)閥(fa) BC1-1.0F
Montwill GmbH 液(ye)晶顯示板 M1-3VR4B.0001.770CD
KUEBLER 編碼(ma)器 8.5820.4512.4096
MOOG GmbH 伺服閥(fa) D062-512F
ORTLIEB 工件夾具(ju) T0065R056500G RUBBER-FLEX GT65 GLAMPING HEAD Ф56 5 SMOOTH
Balluff GmbH 接(jie)近(jin)開(kai)關(guan) BLS 18KF-XX-1P-S4-L
ritter & bader GmbH 工控機 045-100-0702 warmetauschereinheit LWK0702
MOOG穆(mu)格(ge)伺服閥(fa) GEBER RI36-O/  250ER.31KA-F0
heidenhain 有接(jie)頭電纜(lan) 533631-03
IFM 接(jie)近(jin)開(kai)關(guan) IE5348
JUMO GmbH & Co. KG 溫(wen)控器 701160/8-0153-001-23
FEAS GmbH 電(dian)源 DC-USV LDR2024
hydac 壓(ya)力(li)傳(chuan)感(gan)器 EDS 1791-N-250-000
MOOG穆(mu)格(ge)伺服閥(fa) LG5925.02PS/61 AC/DC24V
祥樹優(you)勢供(gong)應kuebler編碼(ma)器 序(xu)列號: 257304 型號: 8.5000.D32W.0250
Honsberg 流(liu)量(liang)開(kai)關(guan) CM2K-025HM
HBM 傳(chuan)感(gan)器 1-SLB700A/06-1
Knick isolation 隔離(li)器 46MK Opt.453

生物(wu)工程是壹(yi)門(men)應用(yong)性(xing)很(hen)強(qiang)的學科，壹(yi)般(ban)課程(cheng)偏重(zhong)實驗(yan)課程(cheng)，註(zhu)重(zhong)重(zhong)復(fu)性(xing)和(he)驗證性，但是生物(wu)工程專(zhuan)業對(dui)於(yu)學(xue)生應用(yong)實(shi)踐能力(li)和(he)創新(xin)能力(li)要求(qiu)很高(gao)，開放(fang)性(xing)和(he)設(she)計(ji)性(xing)實(shi)驗課程(cheng)是生物(wu)工程研究(jiu)重要專(zhuan)業，提(ti)高(gao)學生創(chuang)新(xin)意(yi)識和(he)實踐能力(li)是教學改(gai)革重(zhong)要思(si)路(lu)。

關(guan)鍵(jian)詞：生物(wu)工程；綜合型(xing)；實驗

1生物(wu)工程課程(cheng)總(zong)體(ti)設(she)計(ji)分(fen)析

很好(hao)的結合生物(wu)工程專(zhuan)業培(pei)養具(ju)有非(fei)常強應用(yong)能力(li)人(ren)才關(guan)重(zhong)要，針(zhen)對專(zhuan)業知識(shi)通(tong)過教師和(he)學生之間(jian)相互學(xue)習，將(jiang)學(xue)科(ke)進(jin)行(xing)很好(hao)分解(jie)研究(jiu)，以學生為(wei)中心，老(lao)師為(wei)導(dao)向，達(da)到學生對(dui)於(yu)文(wen)獻檢(jian)索能力(li)和(he)實驗設(she)計(ji)能力(li)相互強(qiang)化。對(dui)於(yu)具(ju)有專(zhuan)業理(li)論(lun)知識(shi)基(ji)礎大學生要通(tong)過教師擬(ni)提(ti)、學(xue)生選(xuan)題(ti)和(he)教師設(she)計(ji)實(shi)驗(yan)方式(shi)進(jin)行(xing)合理(li)規劃(hua)教師模(mo)式(shi)，分(fen)解(jie)課程(cheng)，融入(ru)課本(ben)知識(shi)，掌(zhang)握好(hao)學生學(xue)習能力(li)，教師及時引導(dao)和(he)輔助，同時給(gei)予學生更多自(zi)主(zhu)發(fa)展空間，激發(fa)學生學(xue)習興(xing)趣(qu)，提(ti)高(gao)學生分(fen)析解(jie)決問題(ti)能力(li)。

2生物(wu)工程課程(cheng)實(shi)施(shi)方式(shi)

（1）先要很(hen)好(hao)激發(fa)學生興(xing)趣(qu)，從(cong)學(xue)生整(zheng)體(ti)知識(shi)基(ji)礎、實踐學(xue)習能力(li)和(he)學習興(xing)趣(qu)入(ru)手，做到很好(hao)因(yin)材施(shi)教教學模(mo)式(shi)，通(tong)過(guo)對(dui)於專(zhuan)業用(yong)人(ren)的(de)單(dan)位調(tiao)查(zha)研究(jiu)做到很好(hao)教學，從(cong)實(shi)踐教學內容(rong)設(she)計(ji)角(jiao)度很好(hao)權衡每(mei)壹(yi)個(ge)課程(cheng)研究(jiu)價值(zhi)，使得(de)學生能夠(gou)很好(hao)對於課程(cheng)進(jin)行(xing)壹(yi)定(ding)深(shen)入(ru)掌(zhang)握(wo)和(he)學習，激發(fa)學生學(xue)習興(xing)趣(qu)，研究(jiu)學生學(xue)習能力(li)和(he)拓(tuo)展延伸(shen)能力(li)。培(pei)養學(xue)生做到實事求(qiu)是求(qiu)學態度，用(yong)教學中實體例(li)子想學(xue)生傳(chuan)達(da)實(shi)事求(qiu)是科(ke)研態度，要求(qiu)學生能夠(gou)在(zai)壹(yi)定(ding)試(shi)驗(yan)過程中做到對於原始(shi)記錄(lu)，尊重(zhong)實驗結果，養成(cheng)記錄(lu)好(hao)習慣，認真(zhen)分析問題(ti)，培(pei)養獨(du)立的科(ke)學(xue)學習精神(shen)。

（2）強化(hua)學生自(zi)主(zhu)學習能力(li)，在(zai)傳(chuan)統(tong)實驗中老師要對(dui)於學(xue)科(ke)進(jin)行很好(hao)教導(dao)，對於(yu)實(shi)驗中異(yi)常(chang)問題(ti)要進(jin)行及(ji)時解(jie)決，可(ke)以通過(guo)組討(tao)論(lun)形式(shi)，也(ye)可(ke)以通過(guo)資料(liao)查(zha)詢(xun)形式(shi)進(jin)行(xing)分(fen)析研究(jiu)問題(ti)，從(cong)而(er)很(hen)好(hao)解(jie)決問題(ti)，保(bao)證學(xue)習學(xue)習知識(shi)自(zi)主(zhu)能力(li)，探(tan)索(suo)學(xue)習能力(li)。對(dui)於學(xue)生課程(cheng)研究(jiu)要進(jin)行很(hen)好(hao)能力(li)層次分(fen)析，很好(hao)掌握學(xue)生自(zi)主(zhu)學習能力(li)，強(qiang)調(tiao)學(xue)生自(zi)主(zhu)學習，通(tong)過(guo)新(xin)的(de)方法進(jin)行(xing)很好(hao)實驗設(she)計(ji)和(he)數據分(fen)析統(tong)計能力(li)。

（3）強(qiang)化操作能力(li)技(ji)能培(pei)養，對(dui)於(yu)課程(cheng)選(xuan)擇(ze)設(she)計(ji)不(bu)是傳(chuan)統(tong)驗證性研究(jiu)，要重(zhong)復進(jin)行(xing)實(shi)驗研究(jiu)教學，特別是學(xue)生使用(yong)儀器時候要進(jin)行很(hen)好(hao)熟(shu)練(lian)，避(bi)免(mian)傳(chuan)統(tong)課程(cheng)實(shi)驗(yan)儀器設(she)備(bei)操作情況(kuang)。同時還(hai)要加(jia)強對(dui)於(yu)文(wen)獻閱(yue)讀理(li)解(jie)能力(li)提(ti)高(gao)，學生要自(zi)行設(she)計(ji)好(hao)實驗方案，充(chong)分閱(yue)讀文(wen)獻實(shi)驗優(you)化合理(li)設(she)計(ji)理(li)念(nian)，通過自主(zhu)查詢(xun)文(wen)獻，分(fen)析文(wen)獻很(hen)好(hao)對於文(wen)獻進(jin)行合理(li)理解(jie)吸收(shou)，還(hai)要熟(shu)悉(xi)專(zhuan)業文(wen)獻特點(dian)，培(pei)養很(hen)好(hao)專(zhuan)業素(su)養(yang)，提(ti)高(gao)學習能力(li)。

（4）做到師生之間(jian)良(liang)好(hao)互動(dong)寫(xie)作(zuo)能力(li)，在(zai)設(she)計(ji)實(shi)驗(yan)中要使得(de)師生之間(jian)相互配(pei)合，學(xue)生在(zai)實驗(yan)過程中要做到相互溝(gou)通和(he)老師，不(bu)斷(duan)提(ti)高(gao)交流(liu)能力(li)，學(xue)生不(bu)斷(duan)學習老(lao)師教學方法，提(ti)高(gao)學生自(zi)身(shen)學(xue)習水(shui)平，教師要營(ying)造非(fei)常好(hao)學習氣(qi)氛。

3課程(cheng)進(jin)程(cheng)管理方法

（1）通(tong)過(guo)壹(yi)定(ding)合理(li)設(she)計(ji)實(shi)驗(yan)課程(cheng)，學(xue)生要很(hen)好(hao)掌握設(she)計(ji)實(shi)驗(yan)教學方法，統(tong)籌(chou)工藝優(you)化學生論(lun)證(zheng)方案設(she)計(ji)，主(zhu)要有方法、材料(liao)和(he)設(she)備(bei)等(deng)，老(lao)師要很(hen)好(hao)知道(dao)學(xue)生能夠(gou)對於(yu)課程(cheng)做到很好(hao)內容(rong)分(fen)析和(he)研究(jiu)，保(bao)證課程(cheng)進(jin)度，合理(li)掌握每(mei)壹(yi)個(ge)課程(cheng)進(jin)度，加強管理，建立良好(hao)設(she)計(ji)效(xiao)果模(mo)式(shi)。

（2）教師要對(dui)於課程(cheng)做到很好(hao)研究(jiu)和(he)掌握，分析學生自(zi)覺(jiao)性對於教師進行合理(li)研究(jiu)，對於導(dao)致試(shi)驗(yan)緩慢問題(ti)要及(ji)時解(jie)決，需(xu)要設(she)計(ji)細節化(hua)試(shi)驗要進(jin)行很(hen)好(hao)管理。還(hai)要及(ji)時為(wei)學生規劃(hua)學(xue)習方案，提(ti)高(gao)學生自(zi)主(zhu)學習能力(li)，加(jia)強學(xue)生對(dui)於(yu)課程(cheng)重(zhong)視(shi)程度，針對性對於設(she)計(ji)試(shi)驗(yan)進行很好(hao)掌握，維護(hu)好(hao)學生對(dui)於(yu)課程(cheng)關(guan)註(zhu)度，加強指導(dao)試驗(yan)學(xue)習效(xiao)率。開(kai)放(fang)式(shi)教學中教師要及(ji)時引導(dao)學生進(jin)行(xing)學習，還(hai)要及(ji)時處(chu)理(li)好(hao)需要設(she)計(ji)實(shi)驗(yan)問題(ti)，讓(rang)學(xue)生知道(dao)如(ru)何提(ti)高(gao)學習自(zi)主(zhu)操作能力(li)，重(zhong)視(shi)實驗學習程(cheng)度，針對性設(she)計(ji)實(shi)驗(yan)進度，加強關(guan)註(zhu)和(he)指導(dao)，保(bao)證學(xue)生能夠(gou)在(zai)規定(ding)時間(jian)內完(wan)成(cheng)對於實驗預期目(mu)的，掌(zhang)握對於學生自(zi)主(zhu)學習能力(li)提(ti)高(gao)。

4教學保(bao)障措施分析

教材研究(jiu)主(zhu)要是對(dui)於課程(cheng)配(pei)套研究(jiu)，主(zhu)要是對(dui)於教材做到高(gao)質(zhi)量和(he)有特色(se)材料(liao)分析，設(she)計(ji)出(chu)合理(li)版(ban)本，不(bu)斷(duan)完善課程(cheng)大(da)綱修(xiu)改(gai)，對於(yu)課程(cheng)素(su)材不(bu)斷(duan)更新(xin)，展示實(shi)驗(yan)中碰(peng)到問題(ti)要及(ji)時解(jie)決，合理(li)引導(dao)學生進(jin)行(xing)理論分析研究(jiu)，鼓勵(li)學生愛(ai)護(hu)實驗(yan)儀器，進(jin)行合理(li)設(she)計(ji)和(he)節約(yue)資源(yuan)，教師要很(hen)好(hao)收集(ji)資料分(fen)析問題(ti)研究(jiu)問題(ti)解(jie)決問題(ti)，保(bao)證學(xue)生能夠(gou)很好(hao)掌握知識(shi)。教師素質(zhi)學識(shi)會(hui)直接(jie)影響(xiang)到學生綜合素(su)質(zhi)，需要實(shi)踐能力(li)和(he)創新(xin)能力(li)培(pei)養學(xue)生自(zi)己(ji)設(she)計(ji)性(xing)試(shi)驗課程(cheng)教學，教師要合理(li)引導(dao)學生能夠(gou)及時解(jie)決試(shi)驗(yan)中問題(ti)，對(dui)於(yu)各種相關(guan)問題(ti)要熟(shu)悉(xi)，不(bu)斷(duan)提(ti)高(gao)學生解(jie)決問題(ti)能力(li)和(he)方法。設(she)計(ji)性(xing)試(shi)驗可以給(gei)學生安(an)排(pai)實(shi)驗(yan)室(shi)滿(man)足學(xue)生對(dui)於(yu)試驗設(she)計(ji)研究(jiu)，為(wei)實驗(yan)提(ti)供(gong)合理(li)材料(liao)，給(gei)學生保(bao)障，保(bao)證學(xue)生能夠(gou)很好(hao)對於方案進(jin)行(xing)及時理(li)解(jie)掌握(wo)，從(cong)實(shi)驗(yan)時間(jian)和(he)內容(rong)到設(she)備(bei)都(dou)要完(wan)進行(xing)壹(yi)定(ding)開(kai)放(fang)式(shi)研究(jiu)。

5結論

通(tong)過(guo)開放(fang)式(shi)和(he)設(she)計(ji)性(xing)實(shi)驗教師模(mo)式(shi)，給(gei)予學生充(chong)分學(xue)習能力(li)，是每(mei)個(ge)學生都(dou)需(xu)要掌(zhang)握設(she)計(ji)實(shi)驗(yan)方式(shi)，可(ke)以很好(hao)提(ti)高(gao)學生適(shi)應能力(li)，文(wen)獻閱(yue)讀和(he)梳理能力(li)是培(pei)養學(xue)生自(zi)主(zhu)學生可(ke)持(chi)續發(fa)展重要基(ji)礎。學(xue)生要在(zai)基礎(chu)學習階(jie)段(duan)做好(hao)對於知識(shi)掌(zhang)握水(shui)平，設(she)計(ji)性(xing)實(shi)驗方案建立和(he)實施都是能夠(gou)很好(hao)培(pei)養應用(yong)型(xing)人(ren)才(cai)關(guan)鍵(jian)因(yin)素，需(xu)要不(bu)斷(duan)提(ti)高(gao)學生自(zi)主(zhu)學習能力(li)，發(fa)展教學團(tuan)隊精神(shen)，在(zai)執行(xing)過(guo)程中要做到及時反(fan)饋(kui)和(he)思(si)考(kao)，進壹(yi)步(bu)加(jia)強(qiang)對於課程(cheng)學(xue)習領(ling)悟。

基於(yu)我(wo)校生物(wu)工程已(yi)經(jing)按大(da)類(lei)招生，新(xin)的(de)教學計(ji)劃實(shi)習實(shi)踐部(bu)分基(ji)本(ben)都(dou)按綜合性(xing)實驗進行(xing)設(she)置(zhi)，考(kao)慮到微生物(wu)學(xue)實驗在(zai)整個(ge)生物(wu)工程專(zhuan)業中重要作(zuo)用(yong)以及能使學生能夠(gou)更好(hao)的完成(cheng)新(xin)計(ji)劃(hua)中生物(wu)工程綜合實(shi)驗，微生物(wu)實(shi)驗教學改(gai)革迫(po)在(zai)眉(mei)睫。

【關(guan)鍵(jian)詞】大(da)類(lei)招生；生物(wu)工程；微生物(wu)實(shi)驗；教學改(gai)革

我(wo)校15級(ji)新(xin)生實(shi)行(xing)大類(lei)招生，使用(yong)新(xin)教學計(ji)劃，而(er)教學計(ji)劃中實習實(shi)踐部(bu)分除(chu)了(le)生物(wu)化(hua)學實驗和(he)微生物(wu)學(xue)實驗之外(wai)基(ji)本使用(yong)都(dou)是綜合實(shi)驗，加上教育部(bu)壹(yi)直以來都(dou)要求(qiu)高(gao)校加(jia)強實(shi)習實(shi)踐育(yu)人(ren)，作為(wei)我(wo)校生物(wu)工程基礎(chu)專(zhuan)業必修(xiu)課的(de)壹(yi)門(men)基(ji)礎(chu)專(zhuan)業課程(cheng)的(de)微生物(wu)學(xue)實驗課程(cheng)改(gai)革迫(po)在(zai)眉(mei)睫。

壹(yi)、明(ming)確(que)實驗(yan)課程(cheng)地(di)位

根(gen)據我(wo)校生物(wu)工程專(zhuan)業的(de)培(pei)養目(mu)標，生物(wu)工程專(zhuan)業的(de)教學計(ji)劃修(xiu)訂(ding)後將(jiang)微生物(wu)學(xue)作為(wei)生物(wu)工程的主(zhu)要專(zhuan)業基(ji)礎(chu)課，但(dan)是還(hai)是沒(mei)有將(jiang)實(shi)驗(yan)課列為(wei)單獨(du)的(de)實(shi)驗技(ji)術課程(cheng)，因(yin)此微生物(wu)實(shi)驗在(zai)整個(ge)生物(wu)工程人才(cai)培(pei)養的(de)重(zhong)要地(di)位也(ye)被(bei)忽略(lve)了(le)，所(suo)以應該(gai)將(jiang)實(shi)驗(yan)課列為(wei)單獨(du)的(de)實(shi)驗技(ji)術課程(cheng)，使得(de)教研室(shi)全體(ti)教師都明(ming)確(que)考(kao)試大(da)綱，進行(xing)獨立的課程(cheng)建設(she)，網(wang)站(zhan)建設(she)等(deng)等(deng)。同時使教師對實驗(yan)教學更加(jia)引起重(zhong)視(shi)，使得(de)教師更好(hao)地為(wei)實驗(yan)教學拓(tuo)展思(si)路(lu)和(he)進行實驗指(zhi)導(dao)。也是學(xue)生對(dui)實(shi)驗以足夠(gou)的重(zhong)視(shi)，使得(de)學生的(de)實(shi)驗操作能力(li)都(dou)會得(de)到相應的(de)平衡和(he)提(ti)升，以於能夠(gou)很好(hao)的完成(cheng)後面的(de)生物(wu)工程綜合實(shi)驗。

二、教學方法改(gai)革

傳(chuan)統(tong)的實驗教學是驗(yan)證微生物(wu)學(xue)講(jiang)授的理(li)論內容(rong)，因(yin)此，傳(chuan)統(tong)的實驗教學存(cun)在(zai)諸多不(bu)足，如(ru)學生實(shi)驗(yan)興趣低下、驗(yan)證(zheng)實(shi)驗(yan)過多等(deng)，實(shi)驗教學重(zhong)視(shi)程度低，缺(que)乏(fa)規範(fan)，受(shou)到忽視(shi)。教師在(zai)指導(dao)實驗(yan)過(guo)程也(ye)存(cun)在(zai)的問題(ti)及(ji)學(xue)生參(can)與(yu)實驗(yan)是被(bei)動的應付，對實(shi)驗(yan)缺(que)少主(zhu)動思(si)考(kao)，對遇(yu)到的問題(ti)缺(que)少分(fen)析或僅(jin)進行(xing)簡(jian)單(dan)的(de)分析。而隨(sui)著單(dan)獨(du)設(she)課的(de)實(shi)施(shi)，我(wo)們還(hai)引入多媒體(ti)技(ji)術，加上學校現(xian)有的(de)網(wang)絡(luo)教學平(ping)臺，甚(shen)可(ke)以利用(yong)微建立壹(yi)個(ge)以微生物(wu)實(shi)驗為(wei)平臺(tai)微群(qun)直接(jie)讓(rang)學(xue)生壹(yi)起(qi)參(can)與(yu)實驗(yan)的討論，這樣就能解(jie)決了(le)以上問題(ti)且從(cong)而(er)還(hai)能提(ti)高(gao)微生物(wu)實(shi)驗教學成(cheng)效(xiao)。

三、實(shi)驗項(xiang)目(mu)改革

從(cong)事(shi)微生物(wu)的(de)研究(jiu)工作，先要掌(zhang)握基(ji)本(ben)的(de)實驗技術，包(bao)括(kuo)經(jing)典(dian)的(de)培(pei)養基(ji)的(de)制備(bei)和(he)滅菌(jun)、顯微鏡(jing)技(ji)術、無菌操作技(ji)術、染(ran)色技(ji)術、各種微生物(wu)培(pei)養特征(zheng)及(ji)形態特征(zheng)、微生物(wu)的(de)分離(li)純(chun)化及(ji)計數(shu)等(deng)。其次(ci)，我(wo)校生物(wu)工程專(zhuan)業按(an)大(da)類(lei)招生後實(shi)習實(shi)踐課基(ji)本(ben)都(dou)是綜合實(shi)驗，這就要求(qiu)學生有壹(yi)定(ding)的(de)綜合實(shi)驗能力(li)。因(yin)此，學(xue)生在(zai)完成(cheng)壹(yi)定(ding)的(de)基(ji)本操作技(ji)能實(shi)驗(yan)後，結(jie)合我(wo)校實(shi)際條(tiao)件和(he)教師研究(jiu)方向開(kai)展小型(xing)綜合性(xing)實驗，教師給(gei)出(chu)數個(ge)10個(ge)學時左(zuo)右(you)可(ke)完成的(de)題(ti)目(mu)，學生自(zi)己(ji)設(she)計(ji)，經(jing)和(he)教師討論確(que)定可(ke)行(xing)後作(zuo)為(wei)實驗(yan)題(ti)目(mu)，題(ti)目(mu)要求(qiu)要用(yong)到前面的(de)基本實驗技(ji)術，如八角內生細菌的(de)分(fen)離(li)篩選(xuan)及其轉(zhuan)化(hua)茴(hui)腦的(de)初(chu)探(tan)等(deng)，要求(qiu)以小組(zu)為(wei)單位進(jin)行(xing)，每(mei)組4-5人(ren)。由小(xiao)組寫(xie)出(chu)實驗(yan)方案，所(suo)需試(shi)劑儀器等(deng)等(deng)等(deng)。小(xiao)組獨立完成(cheng)，教師跟進(jin)指導(dao)。這實驗期間(jian)要求(qiu)學生節(jie)省(sheng)耗(hao)材，愛(ai)護(hu)儀器，養(yang)成良(liang)好(hao)的實驗(yan)操作習慣，以實驗(yan)報告的形式(shi)進(jin)行(xing)考(kao)查。

四(si)、考(kao)核方式(shi)改(gai)革

傳(chuan)統(tong)微生物(wu)實(shi)驗課成(cheng)績(ji)僅(jin)反映平時上(shang)課考(kao)勤和(he)實驗報告情況(kuang)，而(er)實驗(yan)的(de)過(guo)程(cheng)沒(mei)有體(ti)現(xian)，且實(shi)驗是每(mei)個(ge)小組4個(ge)，部(bu)分學(xue)生沒(mei)有動(dong)手操作或(huo)應付式(shi)的(de)完(wan)成(cheng)了(le)實驗(yan)。因(yin)此，我(wo)們要求(qiu)課前預習，提(ti)前了(le)解(jie)實驗(yan)的原理、目(mu)的、方法及(ji)註(zhu)意(yi)事項(xiang)；實驗過(guo)程中如實記錄(lu)實驗(yan)結果，並要求(qiu)每(mei)壹(yi)次(ci)實(shi)驗(yan)的原始數據要老(lao)師檢(jian)查並簽(qian)名；實驗(yan)結(jie)束(shu)後分(fen)析整理(li)結果(guo)、上(shang)交實驗報告。而且還(hai)要引入實(shi)驗(yan)考(kao)試：包(bao)括(kuo)口(kou)試和(he)實驗操作考(kao)試，均以抽(chou)簽(qian)取題(ti)的(de)形式(shi)，口(kou)試(shi)內容(rong)涉(she)及實驗原(yuan)理(li)、實驗(yan)步(bu)驟、實驗(yan)設(she)計(ji)等(deng)內容(rong)；實(shi)驗操作考(kao)試在(zai)規定(ding)時間(jian)內對(dui)某個(ge)實驗部(bu)分操作考(kao)試，如(ru)大(da)腸(chang)桿菌的(de)簡(jian)單染(ran)色等(deng)若幹操作。我(wo)們對(dui)微生物(wu)學(xue)實驗考(kao)試按(an)這個(ge)方式(shi)進(jin)行(xing)了(le)兩(liang)年的試驗，學生的(de)各個(ge)方面都(dou)得(de)到了(le)很好(hao)的提(ti)高(gao)，尤其是實(shi)驗操作。這樣實驗實(shi)驗(yan)成(cheng)績(ji)就是：平(ping)時成(cheng)績(ji)包(bao)括(kuo)預習報告、平時操作等(deng)內容(rong)，占(zhan)30%;實驗報告占30%;考(kao)試成(cheng)績(ji)包(bao)括(kuo)口(kou)試、規定(ding)操作等(deng)內容(rong)，占(zhan)40%。以上實(shi)驗考(kao)核方式(shi)的(de)改(gai)革，有利(li)於(yu)改善學風，提(ti)高(gao)學生的(de)動(dong)手能力(li)和(he)實驗基本素(su)質(zhi)。